เลือกขนาดตัวอักษร

กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)

พันธกิจหลักของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางศึกษา กสศ. สร้างเสริมองค์ความรู้และบริหารจัดการเชิงระบบเพื่อสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)

ความเหลื่อมล้ำในประเทศไทย

ความเหลื่อมล้ำเป็นอุปสรรคที่สำคัญ ประชาชนรุ่นใหม่มากกว่า 4 ล้านคน
ไม่สามารถเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศ

ic-child-1-w@2x

เด็กไม่ได้เข้าเรียน

ic-child-2-w@2x

เด็กทุพพลภาพ

ic-child-3-w@2x

แรงงานขาดคุณภาพ

Focus Area

กลุ่มเป้าหมายของเราในด้านการศึกษา
ที่ต้องการให้มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและเป็นธรรมสำหรับทุกคน

ปฐมวัย

เด็กวัยเรียน

ic-focus-3@2x

วัยมหาวิทยาลัย

ic-focus-4@2x

วัยทำงาน

ic-focus-5@2x

คุณภาพครู

ข่าวสารความเคลื่อนไหว

การศึกษาสายอาชีพ (1): เส้นทางเพื่อลดความเหลื่อมล้ำและการพัฒนาอย่างมีส่วนร่วม

บทความตอนที่ 1 นี้จะพยายามสรุปให้ผู้อ่านเห็นถึงสถานะล่าสุดของปัญหาความเหลื่อมล้ำคู่ของไทย ปัญหา Skill Mismatch ในตลาดแรงงาน รวมทั้งความท้าทายตลาดแรงงานจากโครงสร้างความต้องการอาชีพใหม่ ๆ เกิดขึ้นจากกระแสเทคโนโลยีเปลี่ยนโลก (Technology Disruption) และทัศนคติของคนรุ่นใหม่ที่อยากเป็นนายตัวเองหรือประกอบอาชีพอิสระ และท้ายสุดเส้นทางการเรียนสายอาชีพจะเป็นช่วยยกระดับทักษะและสร้างโอกาสการมีงานทำ สร้างรายได้และลดปัญหาความเหลื่อมล้ำได้อย่างไร ?

โครงการทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง

กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เชิญชวนวิทยาลัย/สถานศึกษาอาชีวะศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาลัยชุมชน และสถาบันการศึกษาอื่น ๆ
ที่เปิดสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง/อนุปริญญาจากทุกสังกัด เข้าร่วมโครงการ
“ทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง”

แนวทางและคู่มือการดำเนินงานการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข

แนวทางและคู่มือการดำเนินงานการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข ภาคเรียนที่ 2/2561
ประกอบด้วย วิดีทัศน์โครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข, คู่มือการดำเนินงานระบบคัดกรองปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน และคู่มือการรับเงินอุดหนุนสำหรับนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข, infographic คำถาม-คำตอบ แนวทางการดำเนินงานการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข ภาคเรียนที่ 2/2561