กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในโครงการ
ปิดเทอมนี้ยาวนานกว่าทุกครั้ง จากสถานการณ์การระบาดของโควิด-19 ที่เกิดขึ้น ทำให้นักเรียนยากจนพิเศษทั่วประเทศกำลังเผชิญกับผลกระทบสำคัญ คือการที่เด็กๆ ไม่มีข้าวกิน บ้างอดมื้อกินมื้อ ตลอดปิดเทอม เพราะสำหรับนักเรียนยากจนพิเศษ อาหารที่โรงเรียนคือ มื้ออาหารที่ดีที่สุดที่มีคุณค่าโภชนาการครบถ้วนของเขา
กสศ. ชวนคนไทยทั่วประเทศร่วมสมทบทุน เติมเต็มมื้ออาหารของน้องๆ เพื่อให้พวกเขาสามารถก้าวผ่านวิกฤตและมีโอกาสกลับมาเรียนอีกครั้งเมื่อเปิดเทอมใหม่มาถึง
ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการ
‘ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา’
ร่วมบริจาคเข้ากองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา เพื่อแบ่งปันโอกาสทางการศึกษาให้กับนักเรียนยากจนพิเศษ ผู้บริจาคสามารถนำเงินบริจาคไปหักลดหย่อนภาษีได้ 2 เท่า
ร่วมเติมเต็มมื้อเช้าให้กับน้อง ๆ
ร่วมบริจาคเข้าโครงการระดมความร่วมมือพัฒนาระบบอาหารเพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนยากจนพิเศษ บริจาควันนี้ สามารถนําไปหักลดหย่อนภาษีได้ 2 เท่า
บอกเล่าความสำเร็จ
ตั้งเป้าหมายสู่ “เห็ดอินทรีย์” ป้อนตลาดโมเดิร์นเทรด คู่ขนานกับขายออนไลน์
สร้างอนาคตด้วย “นาฏศิลป์” พาเด็กก้าวพ้นจากวงจรเสี่ยง
พิสูจน์ด้วยการกระทำ สร้างต้นแบบการใช้เงิน เป็นตัวอย่างจริงสอนนักเรียน
‘การคัดกรอง’ ช่วยลดความเสี่ยงเด็กเสียโอกาสทางการศึกษา
‘ครูรัก(ษ์)ถิ่น’ ช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนใต้
มีช่องทางที่พร้อมเปิดรับอยู่เสมอ ถ้าเราไม่หยุดพัฒนาตัวเอง
อาชีพใหม่ “ผู้สูงอายุ” เพิ่มความน่าเชื่อถือ-ขยายลูกค้าผ่านออนไลน์
ข่าวสาร
ครม.ไฟเขียวปรับค่าอาหารกลางวันตั้งแต่เด็กเล็ก-ป.6 ในอัตรา 21 บาท
จากใจ MK สานความร่วมมือ กสศ. เปิดประตูสร้างโอกาสให้น้องๆ
กสศ.ชวนสถาบันสายอาชีพ สร้างโอกาสเรียนสำหรับนร.ผู้มีความต้องการพิเศษ
อังกฤษฟื้นชีวิตคอมพิวเตอร์เก่า เพื่อส่งต่อให้เด็กที่ขาดแคลน
“ครม.” รายงานความคืบหน้าการปฏิรูปประเทศต่อที่ประชุมวุฒิสภา
รมว.ศธ.ลงนามประกาศให้สถานศึกษาเปิดทำการเรียนการสอน 1 ก.พ.
ข้อมูลและข่าวสาร COVID-19
โควิด-19 ส่งผลให้การศึกษาถดถอย ชี้วัดจากสหรัฐลามถึงไทย
อมาตยา เซน : เสมอภาคทางการศึกษาในวันที่โลกเผชิญ Covid-19
สำรวจผลกระทบ COVID-19 จุดเปลี่ยนครั้งสำคัญของการศึกษาโลก
บ่มเพาะทักษะความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน
มูลนิธิอำพันยุทธ์ ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
บทความ
กูรูแนะเทคโนโลยีอย่างเดียวไม่อาจทดแทนห้องเรียน
‘ครูรัก(ษ์)ถิ่น’ ช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนใต้
เอฟเฟกต์โควิดเขย่าการศึกษา เพิ่มแรงถดถอยการเรียนรู้
EdTech เทรนด์สำคัญที่ช่วยลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
มองศักยภาพการศึกษาไทยผ่านรายงานเวิลด์แบงก์
ความสำเร็จ “ดิจิทัลทางการศีกษา” เพื่อเด็กยากไร้ในมาลาวี
การลงทุนอาหารเช้าในโรงเรียนเพื่อประสิทธิภาพการเรียนรู้
E4S สื่อการสอนคว้ารางวัลสุดยอดนวัตกรรมการศึกษาระดับโลก
สำรวจโมเดล “มื้ออาหารฟรี” จากโรงเรียน 3 ประเทศชั้นนำ
สำรวจการเปิดโรงเรียนทั่วโลก ปรับการเรียนแบบใหม่ในอนาคต
เทคโนโลยีทางการศึกษา ช่วยลดช่องว่างของความเหลื่อมล้ำ
อาหารเช้าสำคัญไม่ใช่แค่อิ่มท้องแต่ส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก
ฝึกอาชีพนักเรียนสามเณร ต่อยอดเรียนรู้สายอาชีพขชั้นสูง
นักเรียนที่มีความแตกต่างและหลากหลาย เรียนร่วมกันได้ในห้องเรียนเดียวกัน
ผ่าทางตันโลกการศึกษาหลังยุค COVID-19 จากแนวคิดนักเศรษฐศาสตร์ชั้นนำของโลก
หลังเผชิญหน้ากับวิกฤตการระบาดครั้งใหญ่ของไวรัส Ebola ในปี 2014
ประมวลมาตรการจากทั่วโลก เมื่อโรงรียนต้องเปิดสู้ COVID-19
กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ งานพัฒนาคุณภาพชีวิต เด็กและเยาวชน
คำถามสำคัญ 3 ข้อ เพื่อให้รัฐบาลและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องตอบอย่างชัดเจน ก่อนตัดสินใจเปิดโรงเรียนอีกครั้ง
ภาพรวมโลกการศึกษาในยุคหลัง COVID-19
ชวนมารู้จัก Blended Model หลักสูตรเปิดโรงเรียนหลังโควิด-19 ของสก็อตแลนด์
การปิดโรงเรียนส่งผลต่ออารมณ์ของเด็ก #COVID-19
บทเรียนจาก COVID-19 กับช่องว่างแห่งความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่ขยายกว้าง
ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาหวั่น ควันหลงจาก COVID-19 อาจส่งผลมากกว่าที่เราคิด
ผลกระทบของ COVID-19 ที่มีต่อแรงงานกลุ่มเปราะบาง
ส่องนโยบายทางการศึกษาทั่วโลกในยุคไวรัส COVID-19 ระบาด
ออกแบบห้องเรียนออนไลน์อย่างไร ให้เกิดความ Active Learning
“ผศ.อรรถพล” เปิดโมเดล “Remote Learning” ปรับการเรียนการสอนรับ COVID-19
ยิ่งเจอไวรัส COVID-19 หนูน้อยก็ยิ่งต้องการหนังสือ
เมื่อไวรัสโควิด-19 กำลังพลิกโฉมระบบการศึกษาโลก
ครูจะสร้างวินัยเชิงบวกให้เกิดขึ้นในห้องเรียน ในทางใดได้บ้าง?
อย่าไปท้อกับระบบการศึกษา แต่ให้ทำเล็ก ๆ มีคุณภาพ ห้องเรียนเปลี่ยนแปลงได้ ขึ้นอยู่กับตัวของครูเอง”
Growth Mindset ฉบับคุณครู 💕
“อย่าเพิ่งสอนเขา ถ้ายังไม่รู้จักและเข้าใจเขามากพอ”
อย่าใจร้อนเเละคาดหวัง .. กับ outcome ที่ 100% อย่างฉับพลันมากเกินไป
“เด็กๆ ต้องการพื้นที่ หรือเวที ที่จะแสดงออกทางความคิด และความสามารถของเขา”
เมื่อมอบหมายงานแล้วนักเรียนทำไม่ครบ 100 % ทำแล้วไม่ใส่ใจ ทวงถามติดตามจนปวดหัว
โรงเรียน‘ขยายโอกาส’คือพื้นที่แห่งความหวังสานฝันให้กับนักเรียนที่มีข้อจำกัดในการศึกษาต่อ
“ลองทำในสิ่งที่เราไม่อยากทำ ถือเป็นการเติบโตของชีวิต” Teacher Story ‘ครูโบ้ สราวุฒิ’
‘ประชุมผู้ปกครองที่เป็นมากกว่าการนั่งฟัง’ Teacher Story ‘ครูทิว ธนวรรธน์’
ยังมีที่ว่างให้นักศึกษาด้อยโอกาสที่เคมบริดจ์
ปัญหานักเรียนยากจนที่ล้าหลังกลุ่มอื่นถึง 70 ปี
ก้าวใหม่ของหลักสูตรพิเศษ สำหรับน้องๆ เด็กพิเศษที่ออสเตรเลีย
สายอาชีพชั้นสูง สร้างโอกาส ลดเหลื่อมล้ำ
การศึกษาสายอาชีพ (1): เส้นทางเพื่อลดความเหลื่อมล้ำและการพัฒนาอย่างมีส่วนร่วม
รู้จักเรา

เกี่ยวกับเรา
ความฝัน ความหวัง
และอนาคตของชาติ
เด็กทุกคนมีความฝัน แต่หลายคนกลับไม่กล้าฝัน
เพราะต้นทุนชีวิตน้อยและขาดโอกาส
กสศ.จึงลงทุนด้านความรู้และบริหารจัดการเชิงระบบ
เพื่อสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา
เป็นประตูสู่โอกาสให้เด็กๆ กล้าที่จะก้าวตามความฝัน
มีความหวัง และเป็นอนาคตของชาติได้อย่างเต็มศักยภาพ
งานของเรา
งานของเราไม่ใช่แค่
การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
แต่คือการคิดค้นต้นแบบของนวัตกรรมและเครื่องมือ
ในการจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาใหม่ให้หน่วยงานต่าง ๆ
นำไปใช้ประโยชน์ ผ่านการใช้ระบบข้อมูลสารสนเทศ
และฐานข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data) ในการทำงาน
