มหาวิทยาลัยเคมบริจได้ร่วมมือพัฒนาระบบการศึกษากับสิงคโปร์ให้ดียิ่งขึ้น นักเรียนสามารถสอบข้อสอบแบบอัตนัย บนอุปกรณ์ดิจิทัลแทนการเขียนด้วยมือได้แล้ว กระทรวงศึกษาธิการได้รับผลตอบรับที่ดีมากจากนักเรียนเกี่ยวกับการเปิดระบบการสอบแบบดิจิทัล
รายการ “ศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน” พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี กล่าวถึงเรื่องการศึกษา
วันนี้ 15 ก.พ. 62 เวลา 20.15 น. พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี กล่าวตอนหนึ่งในรายการรายการศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ถึงเรื่องการศึกษา ตอนหนึ่งว่า ขอนำเสนอผลการดำเนินงานของรัฐบาลนี้ ผ่านโครงการที่เกี่ยวข้องกับการดูแล “ทรัพยากรของชาติ”
ปัญหานักเรียนยากจนที่ล้าหลังกลุ่มอื่นถึง 70 ปี
มีการเผยแพร่ข้อมูลของโรงเรียนมัธยมจากสำนักข่าว BBC ซึ่งได้ทำการวิเคราะห์ว่านักเรียนที่อยู่ในกลุ่มยากจนอาจใช้เวลาถึง 70 ปี ที่จะตามทันนักเรียนกลุ่มอื่นในระบบการศึกษา GCSE (ระบบการศึกษาสำหรับเด็กที่มีอายุ 14 – 16 ปี โดยมีรายวิชาให้ศึกษามากกว่า 40 รายวิชา)
กสศ.เปิดโอกาสให้เยาวชนสมัครทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง
เมื่อวันที่ 7 ก.พ. ที่กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) มีการแถลงข่าว
เปิดผลคัดเลือกสถาบันต้นแบบ “ทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง” เพื่อช่วยเหลือเยาวชนผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ที่มีศักยภาพ ให้มีโอกาสเรียนต่อสายอาชีพและมีงานทำทันทีเมื่อจบการศึกษา ผ่านความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาสายอาชีพทั้งภาครัฐและเอกชน
ผลการคัดเลือกสถาบันที่จะดำเนินโครงการทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง ปีการศึกษา 2562
ตามที่กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ได้ประกาศสนับสนุนโครงการทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง เมื่อวันที่ 29 พฤศจิกายน 2561 นั้น กสศ.ขอประกาศผลการดำเนินการ
ก้าวใหม่ของหลักสูตรพิเศษ สำหรับน้องๆ เด็กพิเศษที่ออสเตรเลีย
ที่ออสเตรเลียได้เปิดตัว ACARA (Australian Curriculum Assessment and Reporting Authority) สำนักงานรายงานและการประเมินผลหลักสูตรแห่งออสเตรเลีย ซึ่งทำหน้าที่ในการพัฒนาและจัดทำหลักสูตรการศึกษาในระดับการศึกษาภาคบังคับของเครือรัฐออสเตรเลีย ตลอดจนการจัดการประเมินผลและการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติและการรายงานผลการจัดการศึกษาในภาพรวมของเครือรัฐออสเตรเลีย ซึ่งทำหน้าที่จัดการสอบประเมินและวัดผลสมรรถนะในการรู้หนังสือและคำนวนของนักเรียนทั่วประเทศ พวกเขายกเลิกหลักสูตรเก่าและได้นำหลักสูตรใหม่จาก ACARA ไปใช้จนเห็นผลลัพธ์ภายใน 2 ปี
รร.สพฐ.เดินหน้า ขยายผล เงินอุดหนุนนร.ยากจนพิเศษแล้ว
เปิดคอร์สสร้างอาชีพ แก้ปัญหายั่งยืน ขณะที่ ผอ.-ครู- เขตพื้นที่การศึกษา พร้อมติดตามผลใกล้ชิด หลังได้รับเงินอุดหนุน ป้องกันเด็กหลุดนอกระบบ ด้าน กสศ.เปิดระบบ ให้ รร. ส่งรายชื่อนร.ยากจนพิเศษถึง 16 มค.นี้
รายชื่อสถานศึกษาสังกัด สพฐ. ที่ยังไม่ได้จัดทำข้อมูล นร.ยากจนพิเศษ
รายชื่อสถานศึกษาสังกัด สพฐ. ที่ยังไม่ได้จัดทำข้อมูล นร.ยากจนพิเศษ
รายการ “ศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน” พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี กล่าวถึงการแก้ปัญหาด้านการศึกษาอย่างยั่งยืน
เมื่อวันที่ 4 ม.ค. 62 เวลา 20.15 น. พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี กล่าวตอนหนึ่งในรายการรายการศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ว่าขอหยิบยก อีก 2 ประเด็นหลักๆ ที่เป็นการแก้ปัญหาในอดีตได้อย่างยั่งยืน เรื่องแรกคือ ปัญหาด้านการศึกษาประเด็นการพัฒนา ปฏิรูปการศึกษานี้ เป็นเรื่องที่ทุกรัฐบาลให้ความสำคัญ และพยายามแก้ไขปัญหาในหลายๆ ด้านมาอย่างต่อเนื่อง ในการที่จะก้าวออกจากกับดักรายได้ปานกลาง ไปสู่การเป็นประเทศรายได้สูง อีกทั้ง ทางกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ได้จัดให้มีระบบสารสนเทศ หรือเรียกว่า ไอ – ซี (iSEE)
เจาะระบบ iSEE ช่วยคัดกรองเด็กยากจน-ลดเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
ถือเป็นการเปิดประตูสู่โอกาส เพื่อความเสมอภาค และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ให้กับนักเรียนยากจน เพราะล่าสุด พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรีและหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ได้นำร่องดาวน์โหลดแอพพลิเคชั่นระบบสารสนเทศเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา หรือ “iSEE App” ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ลงในไอแพดของนายกรัฐมนตรี เพื่อใช้เรียกดูข้อมูล Big Data สถานการณ์ความเหลื่อมล้ำและจำนวนนักเรียนยากจนพิเศษได้ทุกสถานที่และทุกเวลา ทั้งในรูปแบบกราฟฟิก ตารางสรุปข้อมูลสถิติ ข้อมูลภูมิสารสนเทศของสถานศึกษาทั้ง 30,000 แห่ง รวมถึงผลการเบิกจ่ายงบประมาณของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ทั้งในระดับภาพรวมของประเทศ จังหวัด สถานศึกษา ไปจนถึงระดับผู้เรียนมากกว่า 500,000 คน