กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) นำโดย ศาสตราจารย์ ดร.สมพงษ์ จิตระดับ และคุณภัทระ คำพิทักษ์ ที่ปรึกษาคณะกรรมการบริหาร กสศ. ร่วมมอบวุฒิการศึกษาแก่เยาวชนนอกระบบการศึกษา ที่สำเร็จการเรียนรู้ผ่านห้องเรียนยืดหยุ่น “หลักสูตรหมอลำศึกษา” ณ จังหวัดอุบลราชธานี โดยกิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นโดยศูนย์การเรียนปัญญากัลป์ และภาคีเครือข่าย เพื่อมอบวุฒิบัตรให้แก่นักเรียนรุ่นแรกของหลักสูตร ซึ่งเปิดโอกาสให้เยาวชนในวงการหมอลำสามารถเรียนต่อในระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่น ควบคู่กับการทำงานจริง เน้นการพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะวิชาการ และทักษะอาชีพ พร้อมยกระดับประสบการณ์การทำงานในวงการหมอลำให้สามารถเทียบโอนได้เป็นหน่วยกิต และนำวุฒิการศึกษาไปใช้เรียนต่อในระดับที่สูงขึ้นได้
ศาสตราจารย์ ดร.สมพงษ์ จิตระดับ กล่าวว่า “หลักสูตรหมอลำศึกษา” เป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบให้ยืดหยุ่นและสอดรับกับชีวิตจริงของผู้เรียน โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนที่ต้องออกจากระบบการศึกษาไปประกอบอาชีพจากข้อจำกัดด้านเศรษฐฐานะ
“การศึกษาที่ยืดหยุ่นคืองานสำคัญของผู้ใหญ่ต่อเด็กและเยาวชนทุกคน หลักสูตรนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กเรียนไปด้วยทำงานไปด้วยได้ แต่ยังนำประสบการณ์จากเวทีการแสดงมาเทียบเป็นหน่วยกิตทางการศึกษา พร้อมทั้งช่วยสืบทอดมรดกวัฒนธรรมอีสาน และสร้างคุณค่าทางเศรษฐกิจ จากอุตสาหกรรมหมอลำที่สร้างรายได้กว่า 6,000 ล้านบาทต่อปี”
ศาสตราจารย์ ดร.สมพงษ์ กล่าวต่อไปว่า เด็กที่จบหลักสูตรในวันนี้สะท้อนให้เห็นว่า การให้โอกาสทางการศึกษาที่เชื่อมโยงกับความถนัดและทักษะจากชีวิตจริง สามารถเสริมพลังให้เด็กเติบโต และเป็นโมเดลสำคัญที่ควรถอดบทเรียนเพื่อพัฒนาการศึกษาไทย
ด้าน ดร.ศุภชัย ไตรไทยธีระ ประธานศูนย์การเรียนปัญญากัลป์ เปิดเผยว่า หลักสูตรหมอลำศึกษาเกิดขึ้นจากการทำงานร่วมกับ กสศ. ภาคเอกชน คณะหมอลำ นิวเจนเอนเตอร์เทนเมนต์ และสถาบันการศึกษาหลายแห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยมหาสารคาม มหาวิทยาลัยนครพนม มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ และสภาการศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี โดยมีเป้าหมายสร้างโอกาสทางการศึกษา ควบคู่กับการสร้างอาชีพและรายได้ พร้อมออกแบบการเรียนให้สอดคล้องกับตารางเวลาการทำงานในคณะหมอลำ และดึงประสบการณ์จริงบนเวทีมาเป็นฐานการเรียนรู้
“การจัดงานมอบวุฒิการศึกษาให้น้อง ๆ ทั้ง 6 คนในวันนี้ นอกจากเพื่อแสดงความยินดี ยังถือเป็นการสร้างแรงบันดาลใจให้น้อง ๆ ในอาชีพนี้ หรือนักเรียนหลักสูตรหมอลำศึกษาคนอื่น ๆ เพื่อให้พวกเขาได้เห็นศักยภาพ เห็นขีดความสามารถ และรูปแบบการเรียนรู้จากเพื่อน ๆ ร่วมอาชีพที่จบการศึกษา” ดร.ศุภชัยกล่าว
หนึ่งในผู้สำเร็จการศึกษา “หยก — ปิยพร ฟองลม” เล่าว่า เธอตัดสินใจหยุดเรียนต่อหลังจบ ม.3 เพราะฐานะทางบ้านยากจน จึงตัดสินใจเข้าสู่สายอาชีพหมอลำตั้งแต่อายุยังน้อย
“เคยเป็นแดนเซอร์ในคณะหมอลำซิ่งตั้งแต่ยังเรียนอยู่ชั้น ม.3 ตัดสินใจกลับมาเรียนต่อเพราะอยากเรียนจบเหมือนคนอื่นบ้าง และได้ยินมาว่าการเรียนในหลักสูตรนี้เป็นการเรียนออนไลน์ ไม่ต้องไปโรงเรียน สามารถเรียนไปด้วยทำงานไปด้วยได้ ซึ่งการเรียนไปด้วยทำงานไปด้วย ไม่ใช่เรื่องยาก เพราะเมื่อมีเวลาว่างก็สามารถเรียน หรือทำงานตามใบงานได้ อาชีพหมอลำ มีช่วงเวลาพักฉาก ทำให้สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่หลังเวที สามารถใช้ช่วงเวลาพักฉากเป็นเวลาเรียนได้ โดยรูปแบบการเรียนก็สอดคล้องกับวิถีชีวิตหมอลำ เพราะเป็นการเรียนที่ไหนก็ได้ โดยครูจะส่งใบงาน พาวเวอร์พอยต์ และโจทย์ผ่านไลน์หรือเฟซบุ๊ก
“วันนี้ได้รับวุฒิ ม 6 รู้สึกตื่นเต้นมาก เพราะไม่คิดว่าตัวเองจะเรียนจบ ม 6 ได้ หลังจากได้รับวุฒิการศึกษาแล้วจะนำไปเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย ตอนนี้อยู่ในระหว่างเลือก และตัดสินใจว่าจะไปเรียนต่อระดับอุดมศึกษาในมหาวิทยาลัยไหน และในอนาคต ตั้งใจที่จะเป็นครูสอนนาฏศิลป์”
ทั้งนี้ นักเรียนหลักสูตรหมอลำศึกษารุ่นแรกจำนวน 6 คน สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2 คน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 คน โดยผู้สำเร็จการศึกษา ม.6 ทุกคนได้รับการติดต่อเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาแล้ว ได้แก่
- “หยก — ปิยพร ฟองลม” วิทยาลัยนาฏศิลป์
- “ป๋อง — ชินวุฒิ มูลโต” มหาวิทยาลัยขอนแก่น
- “นิวเติ้ล — กฤตพันธ์ บุตรสุโพธิ์” มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
- “ฮักแพง — วรัญญาภรณ์ วันทา” มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
โดยทั้งหมดใช้วุฒิการศึกษาจากห้องเรียนหมอลำ พร้อมพอร์ตผลงานการแสดงประกอบการสมัครเรียน
