เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน 2569 ณ ห้องประชุม 301 ตึกบัญชาการ 1 ทำเนียบรัฐบาล พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาระดับชาติ (Thailand Zero Dropout Plus) ครั้งที่ 2/2569 โดยมี ดร.สิริพงศ์ อังคสกุลเกียรติ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระคมนาคม ในฐานะรองประธาน ดร.ไกรยส ภัทราวาท ผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องรวม 11 หน่วยงาน เข้าร่วมประชุม Onsite และผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์
ที่ประชุมมีมติเห็นชอบแต่งตั้ง คณะอนุกรรมการส่งเสริมความร่วมมือด้านการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาในประเทศสมาชิกอาเซียน (ASEAN Zero Dropout) โดยมี นายคณาพจน์ โจมฤทธิ์ เป็นประธานอนุกรรมการฯ และ นางสาวธีราภา ไพโรหกุล ที่ปรึกษาของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นรองประธานอนุกรรมการฯ ภารกิจหลักของคณะอนุกรรมการชุดนี้ คือการส่งเสริมความร่วมมือด้านการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาระหว่างหน่วยงานในประเทศกับหน่วยงานประเทศสมาชิกอาเซียน ร่วมถึงบูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงานในประเทศกับหน่วยงานประเทศสมาชิกอาเซียน เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ การแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ นวัตกรรมและเครื่องมือที่เกี่ยวข้อง การแก้ไขปัญหาอุปสรรคเชิงโครงสร้าง และสร้างหลักประกันความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาอย่างทั่วถึง รวมถึงผลักดันให้เกิดมาตรการต่าง ๆ ในการลดจำนวนเด็กและเยาวชนที่อยู่นอกระบบการศึกษา
การดำเนินงานดังกล่าว จะอาศัยบทบาทสำคัญในโอกาสที่ประเทศไทยจะดำรงตำแหน่งประธานอาเซียนในปี 2571 ในการเชิญชวนประเทศสมาชิกอาเซียนทั้ง 11 ประเทศ มาร่วมกำหนดเป้าหมายลดจำนวนเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาในระดับภูมิภาค ภายใต้แนวคิด “All for Education, Education for All” เนื่องในวาระครบรอบ 40 ปี ปฏิญญาจอมเทียนว่าด้วยการศึกษาเพื่อปวงชน (Jomtien Declaration on Education for All)
นอกจากนี้ ที่ประชุมยังได้เห็นชอบรายชื่อผู้สมควรได้รับรางวัล Prime Minister’s TZD+ Awards ประจำปี พ.ศ. 2569 เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติจังหวัด องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สถานศึกษา หน่วยจัดการเรียนรู้ ภาคเอกชน และภาคีเครือข่าย ที่มีผลงานโดดเด่นในการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาอย่างเป็นระบบและยั่งยืน โดยผู้ได้รับรางวัลจะได้รับโล่เกียรติยศจากนายกรัฐมนตรี ซึ่งมีกำหนดจัดพิธีมอบรางวัลภายในเดือนกรกฎาคม 2569 นี้
พร้อมกันนี้ ที่ประชุมยังได้เห็นชอบหลักเกณฑ์เบื้องต้น แนวทางการพิจารณา และปฏิทินการดำเนินงานสำหรับรางวัล Prime Minister’s TZD+ Awards ประจำปี พ.ศ. 2570 รวมถึงเห็นชอบแนวทางการรายงานสรุปผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา ระยะที่ 1 (พ.ศ. 2567-2569) เพื่อเตรียมเสนอต่อคณะรัฐมนตรี (ครม.) ต่อไป
ในส่วนของความก้าวหน้าด้านฐานข้อมูล ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ได้รายงานผลการรวบรวมข้อมูลเด็กและเยาวชนในระบบการศึกษา (ข้อมูล ณ วันที่ 30 มิถุนายน 2569) โดยแบ่งสถานะการดำเนินงานของหน่วยงานต้นสังกัดออกเป็น 3 กลุ่มหลัก ดังนี้
กลุ่มที่ส่งข้อมูลและยืนยันแล้ว รวมทั้งสิ้น 8 หน่วยงาน คิดเป็นจำนวนนักเรียน 4,933,519 คน
กลุ่มที่ส่งข้อมูลแล้วแต่ยังไม่ยืนยัน มี 1 หน่วยงาน คือ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) คิดเป็นจำนวนนักเรียน 6,176,422 คน
กลุ่มที่อยู่ระหว่างการจัดส่งข้อมูล รวมทั้งสิ้น 9 หน่วยงาน คาดว่ามีจำนวนนักเรียนรวมประมาณ 414,349 คน
ขณะเดียวกัน สพฐ. และกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) ได้รายงานผลการดำเนินงานช่วยเหลือเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาผ่านมาตรการต่าง ๆ เช่น การใช้แนวคิดการจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่นและไร้รอยต่อเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กหลุดออกจากระบบ และการทำงานร่วมกับกลุ่มเปราะบางที่อยู่ในกระบวนการยุติธรรม เพื่อให้การช่วยเหลือเป็นไปอย่างครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย
