นักวิชาการด้านผู้เรียนและนิเวศการเรียนรู้อาวุโส

สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ หน้าที่ความรับผิดชอบ

1. รวบรวม วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมูลวิชาการและนวัตกรรม ที่เกี่ยวเนื่องกับระบบผู้เรียนและนิเวศการเรียนรู้ทั้งในและต่างประเทศ เพื่อประกอบการกำหนดยุทธศาสตร์การวิจัยเพื่อสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา
2.  ประสานงานและสนับสนุนการทำงานด้านเด็กและเยาวชน การทำงานของภาคีเครือข่าย รวมถึงหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับนิเวศการเรียนรู้ อาทิ การสร้างความร่วมมือระหว่างภาคเอกชน
   ภาคธุรกิจเพื่อสังคม หน่วยงานภาครัฐ สถาบันการศึกษา และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อเหนี่ยวนำให้เกิดความร่วมมือในการจัดการศึกษาเพื่อเด็กและเยาวชน และนำมาซึ่งเป้าหมายในการสร้างนิเวศการเรียนรู้ที่ดี
3. สนับสนุนการดำเนินงานด้านวิชาการของสถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา การวิเคราะห์และสังเคราะห์ผลการศึกษาวิจัย รวบรวมข้อมูลเชิงลึกอื่น ๆ ที่สนับสนุนเพื่อพัฒนาชุดความรู้ในกรอบที่เกี่ยวเนื่องกับเยาวชนและนิเวศการเรียนรู้ การศึกษาที่ยืดหยุ่น รวมถึงข้อเสนอเชิงนโยบาย
4. สนับสนุนการดำเนินการของสถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาตามที่ได้รับมอบหมาย เช่น โครงการที่เกี่ยวข้องกับงานพัฒนานวัตกรรมสังคมและธุรกิจเพื่อสังคมของห้องปฏิบัติการเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (Equity Lab)
5. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย

คุณสมบัติเฉพาะตำแหน่ง

1. อายุไม่เกิน 40 ปี นับถึงวันที่ยื่นใบสมัคร
2. มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป ในสาขาเศรษฐศาสตร์ รัฐศาสตร์ การศึกษา หรือสาขาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
3. มีประสบการณ์การทำงานด้านงานเยาวชน ครอบครัว ปัญหาสังคม พัฒนาชุมชน หรือในบทบาทที่เกี่ยวข้องอย่างน้อย 3-5 ปี ในหน่วยงานรัฐ เอกชน หรือองค์กรพัฒนาเอกชน
4. มีความเป็นผู้นำและการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์อย่างเป็นระบบสามารถเป็นผู้นำการจัดกิจกรรม หรือโน้มน้าวให้เกิดบรรยากาศแห่งการแบ่งปันความรู้ รวมถึงสามารถประสานงานกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียได้อย่างมีประสิทธิภาพ
5. หากมีประสบการณ์ดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาสังคม การทำงานด้านเด็กและเยาวชน ครอบครัว หรือเคยเข้าร่วมในกระบวนการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ และนโยบายสาธารณะ
6. ด้านการศึกษา จะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ

ความรู้ ทักษะ และสมรรถนะที่ผู้สมัครต้องมี

1. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์องค์ความรู้อย่างเป็นระบบ (System Thinking) มีทักษะในการทำงานวิจัย การสืบค้น และการจัดการข้อมูลเชิงวิชาการอย่างมีประสิทธิภาพ
2. มีความสามารถในการบริหารจัดการโครงการวิจัย ตั้งแต่การพัฒนาข้อเสนอโครงการ การติดตาม จนถึงการนำส่งผลงาน สามารถทำงานภายใต้ภาวะกดดันและกรอบเวลาที่จำกัดได้ดี
3. มีทักษะในการสื่อสาร การนำเสนอ และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี สามารถตั้งคำถาม แสดงความคิดเห็น และมีส่วนร่วมในเวทีวิชาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงมีความสามารถในสื่อสาร ให้ผู้รับสารเข้าใจได้อย่างชัดเจนและสามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ที่ซับซ้อนให้เข้าใจง่าย
4. มีความสามารถในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษอยู่ในระดับดี
5. มีความคิดสร้างสรรค์ มีความยืดหยุ่นในการทำงาน มีความมุ่งมั่นและเข้าใจหลักการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา