Movement | กสศ. - Part 29

“ถ้าเราเชื่อมั่นในศักยภาพคนพิการ ความแตกต่างก็สร้างพลังได้”

19 มกราคม 256723 มกราคม 2024

เปลี่ยนภาพจำ “คนพิการ” เมื่อระบบการศึกษาทวิภาคีช่วยจับคู่งานได้แบบ Win-Win

19 มกราคม 256719 มกราคม 2024

หลากมิติความเหลื่อมล้ำ: สิ่งที่ฐานข้อมูล iSEE 3.0 เผยให้สังคมเห็น

18 มกราคม 256718 มกราคม 2024

“ชอบครูใจดี ไม่ตี ค่อยๆ สอน”ครูรัก(ษ์)ถิ่น หลักฐานมีชีวิตที่บอกกับเด็กๆ ไร้สัญชาติว่า ถ้าอยากเป็นครู โตขึ้นหนูเป็นได้

16 มกราคม 256716 มกราคม 2024

บทความ

กสศ. จัดเวทีเสวนา ‘พัฒนาบทบาทศึกษานิเทศก์ให้เป็นโค้ช’ สร้างการมีส่วนร่วมกับสถาบันผลิตครูและโรงเรียนครูรัก(ษ์)ถิ่น

15 มกราคม 256718 มกราคม 2024

แก้ไขปัญหาสายตาเด็กนักเรียน เพิ่มโอกาสมองหาอนาคต

11 มกราคม 256711 มกราคม 2024

‘ครูต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัย’ บันไดสี่ขั้นสู่การเป็นนักเรียนรู้และพัฒนาตนเอง : โรงเรียนวัดลัฏฐิวนาราม จ.ภูเก็ต

26 ธันวาคม 256626 ธันวาคม 2023

บทความ

‘PISA 2022’ ถอดรหัสความเหลื่อมล้ำ : ตอนที่ 2 เสียงสะท้อนครูไทย ปลดล็อกการศึกษาอย่างไรให้เด็กรอด

22 ธันวาคม 256622 ธันวาคม 2023

บทความ

วิเคราะห์ PISA 2022 และอนาคตทิศทางการศึกษาไทย Beyond 2025

21 ธันวาคม 256621 ธันวาคม 2023

บทความ

‘PISA 2022’ ถอดรหัสความเหลื่อมล้ำ : ตอนที่ 1 ผลตรวจสุขภาวะการศึกษาไทย เรียนรู้จากเสียงของเด็ก ๆ และคุณครู

21 ธันวาคม 256621 ธันวาคม 2023

1 … 28 29 30 … 75