เศษผ้าเหลือใช้จากผลิตภัณฑ์ในโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ จังหวัดเชียงราย ถูกนำมาตัดและเย็บใหม่แปรรูปเป็นถุงผ้าด้วยฝีมือของเด็กนักเรียนจากโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี ตำบลแม่ฟ้าหลวง อำเภอแม่ฟ้าหลวง จังหวัดเชียงราย

ถุงผ้า Handmade By ม่อนฟ้าหลวง นี้ถูกนำไปวางขายบนแพลตฟอร์ม JD CENTRAL โดยมีให้เลือกถึง 6 สี ทั้งสีน้ำเงินเข้มคาดผ้าลายสีเข้ม สีน้ำเงินเข้มคาดผ้าลายสีอ่อน สีครีมคาดผ้าลายสีเข้ม สีครีมคาดผ้าลายสีอ่อน สีครามคาดผ้าลายสีเข้ม และสีครามคาดผ้าลายสีอ่อน ในราคาใบละ 290 บาท ซึ่งได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีจากลูกค้า มีออเดอร์เข้ามาจำนวนมาก

ด้วยเพราะ “จุดเด่น” ของวัสดุที่ถักทอมาเส้นใยธรรมชาติ ในลวดลายที่คงไว้ซึ่งเอกลักษณ์อันเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น  ผสานกับการเลือกใช้วัสดุประเภทหนัง ทำให้ถุงผ้า Handmade By ม่อนฟ้าหลวงดูร่วมสมัย เหมาะกับคนทุกเพศ ทุกวัย

จุดเริ่มต้นจาการฝึกทักษะอาชีพวางขายพระตำหนักดอยตุง

แต่ก่อนหน้าที่สินค้านี้จะเป็นที่ถูกใจของลูกค้านั้น กระบวนการไม่ได้มาโดยง่าย เพราะผ่านการลองผิดลองถูกหลายครั้ง

“ที่ผ่านมา โรงเรียนพยายามฝึกทักษะอาชีพให้เด็กในโรงเรียน โดยสอนให้ เย็บ และปักผ้า นำมาทำเป็นกระเป๋าในรูปแบบต่างๆ กว่า 10 แบบ คละกันไป โดยนำไปวางขายที่บูธบริเวณพระตำหนักดอยตุง เพราะโรงเรียนเราเป็นหนึ่งในโครงการพัฒนาดอยตุง จึงได้รับโอกาสนี้” ครูกุหลาบ เกิดสิน ครูโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี เล่าถึงกระบวนการพัฒนาคุณภาพสินค้า

กระทั่งการขายสินค้าจากการฝึกทักษะอาชีพของนักเรียนถึงจุดเปลี่ยน ที่สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินมาที่พระตำหนักดอยตุง พระองค์ท่านทรงมีพระราชดำรัสแนะนำให้ลองขายผ่านออนไลน์ อีกช่องทางหนึ่ง

นักเรียนกรุงเทพคริสเตียน ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ต่อยอดผลิตภัณฑ์

ประจวบกับโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี ได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วม โครงการพัฒนานวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ของกสศ. ทำให้โรงเรียนได้นำสินค้าจากฝีมือนักเรียนวางขายในช่องทางออนไลน์ได้สำเร็จ

โดยร่วมกับโรงเรียนกรุงเทพคริสเตียน แลกเปลี่ยน เรียนรู้ และพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ การใช้เทคโนโลยี e-commerce ต่อยอดพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เคยทำมา

“มีประโยชน์มาก เด็กโรงเรียนกรุงเทพคริสเตียน เขาจะมีมุมมองที่กว้างกว่า ทางเราเองคิดว่าเราทำดีอยู่แล้ว  แต่พอมารวมกัน ปรากฏว่าได้แนวคิดที่ดีกว่ามาก มีความละเอียดกว่า แล้วใส่ใจความรู้สึกของลูกค้า ให้เห็นถึงคุณค่าของชิ้นงาน เช่น แนะนำให้เราทำการ์ดขอบคุณแนบไปกับตัวสินค้าด้วย เพราะลูกค้าจะได้รู้สึกดีว่าได้ช่วยเหลือสังคมช่วยเหลือคนยากจน คุณค่าทางจิตใจที่ลูกค้าจะได้รับ นอกจากตัวสินค้า” 

นอกจากนี้ยังมีการแนะนำให้ใช้ “หนัง” เข้ามาเป็นส่วนประกอบของโลโก้แบรนด์ด้วย โดยโรงเรียนห้วยไร่สามัคคีได้นำมาประยุกต์ใช้ ซึ่งเป็นการเพิ่มมูลค่าให้กับตัวถุงผ้าได้เป็นอย่างดี

เปิดแนวคิดพัฒนาผลิตภัณฑ์ตอบสนองความต้องการผู้บริโภค

ขณะเดียวกันผลพลอยได้อื่นที่ตามมา คือ นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการมีความตื่นตัว และเห็นช่องทางการค้าขายออนไลน์ที่สามารถขายสินค้าได้กว้างขวางมากขึ้น  และมีแนวคิดใหม่ๆ ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค 

รายได้ที่เกิดขึ้นจากการเข้าร่วมโครงการนี้ จะถูกจัดสรรให้กับนักเรียนเป็นค่าแรง 50 บาทต่อหนึ่งใบ โดยนักเรียนที่ได้ค่าแรงมากที่สุด ได้รับเงินถึง 2,000 บาท ซึ่งนักเรียนตั้งใจว่าจะนำเงินที่ได้ไปทำทุน ซื้อวัสดุ อุปกรณ์ มาตัดเย็บกระเป๋าผ้าขายเองที่งานสีสันดอยตุงในสิ้นปีนี้

และมีการนำรายได้บางส่วนมอบให้กับทางโรงเรียนเพื่อนำไปจัดซื้ออุปกรณ์ฝึกทักษะการเย็บ และปัก เพื่อให้นักเรียนทั่วไปที่สนใจมาร่วมกันทำกิจกรรมต่อยอดให้มีทักษะอาชีพและมีรายได้เสริม ช่วยแบ่งเบาภาระครอบครัวอีกทางหนี่งด้วย

“ครูกุหลาบ” ตั้งใจว่า หากมีโอกาสได้เข้าเฝ้าสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี อีกครั้ง ก็จะถวายรายงานถึงความคืบหน้าในการนำสินค้าของนักเรียนวางขายบนออนไลน์ ตามที่พระองค์ได้ทรงให้คำแนะนำ ซึ่งเป็นสิ่งที่ครูและนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคียังคงสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณที่เคยทรงให้คำแนะนำไว้

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post พัฒนาผลิตภัณฑ์ตอบสนองความต้องการผู้บริโภค first appeared on กสศ..

ลวดลายประณีต วิจิตรบรรจง ที่เคยปรากฎบนผ้ามัดหมี่ สะท้อนเอกลักษณ์ในท้องถิ่นอีสาน ถูกนำมาประยุกต์กับการสานไม้ไผ่แบบย่อส่วนหุ้มด้ามปากกาลูกลื่น กลายเป็นของที่ระลึกที่มีความสวยงามเฉพาะตัว

ผลิตภัณฑ์เหล่านี้เป็นฝีมือของเด็กนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองนกทา จ.อุบลราชธานี กว่า 40 คน ตามโครงการพัฒนานวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (Equity Partnership’s School Network) ซึ่งเป็นความร่วมมือของ 3 ฝ่าย คือ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)  โรงเรียนนานาชาติ Shrewsbury และบริษัท JD Central  

เสริมทักษะอาชีพสร้างรายได้ในอนาคต

จุดเริ่มต้นมาจากการปลูกฝังทักษะการจักสานไม้ไผ่ เนื่องด้วยความห่วงใยของครูในโรงเรียนแห่งนี้ ที่เห็นว่านักเรียนควรมีทักษะในการประกอบอาชีพอื่น เพื่อหาเลี้ยงตัวเองได้ นอกเหนือไปจากการให้ความรู้ทางวิชาการเท่านั้น  จึงบรรจุเป็นหลักสูตรให้นักเรียนทุกคนในโรงเรียนได้เรียน

ขั้นแรกของการฝึก นักเรียนจะเริ่มทดลองจากการสานเส้นพลาสติกก่อน เพราะไม่แตกหักง่าย เมื่อสานได้สวยงามแล้ว จึงมาสานด้วยไม้ไผ่ จากนั้นจึงเริ่มเข้าสู่การสร้างผลิตภัณฑ์แบบง่าย เช่น พัด กระเป๋า แจกัน โดยมี อ.ลาภิศ โคตรวันทา ผอ.โรงเรียนบ้านหนองนกทา เป็นผู้สอนด้วยตัวเอง

ผลิตภัณฑ์ต่างๆ จะถูกขายผ่านทางเฟซบุ๊กของโรงเรียน ซึ่งได้รับความสนใจจากคนทั่วไปสั่งซื้อเข้ามาเรื่อยๆ ล่าสุดมีผู้ขายกระเป๋าส่งออกมาเห็นและเกิดความสนใจ จึงสั่งซื้อกระเป๋าสานของโรงเรียนไปขายไกลถึงมาเลเซีย

Workshop ร่วมสร้างแบรนด์วางขายออนไลน์

ต่อมาเมื่อโรงเรียนได้รับการประสานให้เข้าร่วมโครงการพัฒนานวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ถือเป็นการเปิดโอกาสให้ทั้ง อาจารย์ และนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองนกทา มาร่วมกันพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์ในรูปแบบใหม่ๆ จนเกิดไอเดียที่เห็นตรงกันว่าอยากจะนำการจักสานมาประกอบเป็นด้ามปากกาลูกลื่น ที่สามารถเปลี่ยนไส้ได้

“เรานำทุนที่ได้รับจากกสศ. มาลงทุนซื้อไม้ไผ่ ปากกา แต่ปัญหาคือแพ็คเกจ เราไม่สามารถทำเองได้ จึงต้องสั่งทำ ซึ่งรูปแบบก็จะต้องมีการพัฒนาอีก  ซึ่งเมื่อโรงเรียนได้ทำเวิร์คช็อปกับโรงเรียนนานาชาติ Shrewsbury เขาช่วยในการร่วมออกแบบโลโก้แบรนด์ และเข้าช่วยในการมองตลาด ให้ตรงกับกลุ่มเป้าหมายมากขึ้น ส่วน JD CENTRAL  เข้ามาช่วยได้เยอะมากเลย เช่นการตลาดแผนธุรกิจที่เขาสอนเราเป็นเรื่องใหม่ที่เราไม่เคยได้ยินมาก่อน”

ยอดขายเดือนแรกเกินเป้า  40 ด้าม

สำหรับลวดลายปากกาที่นำไปวางขายบน JD CENTRAL มีทั้งหมด 3 ลาย คือ “ลายดอกพิกุล”  ซึ่งเป็นดอกไม้มงคล ซึ่งความบ่งบอกเจริญรุ่งเรือง มั่งคั่ง หากมีไว้กับตัวจะช่วยเสริมความเป็นสิริมงคลในชีวิต “ลายนาคเกี้ยว”  ที่มีความหมายว่า พญานาคสามารถดลบันดาลสิ่งต่างๆ ได้ หากได้ไปครอบครองแล้วจะทำให้ประสบความสำเร็จและมีความร่ำรวย มั่งคั่ง มั่นคงในชีวิต และ “ลายเกลียวกังหัน”  ที่จะเป็นตัวช่วยหมุนหนุนนำสิ่งดีๆ และโชคลาภ เงินทองมาสู่ผู้ที่มีไว้ครอบครอง จะประสบความสำเร็จในเรื่องการงาน การเงิน ความรัก ชีวิตสุขสบายตลอดกาล

ด้วยการผลิตแบบ “พรีเมียม” และความหมายที่ดี ทำให้ผลิตภัณฑ์ของโรงเรียนหนองนกทา มีออเดอร์สั่งเข้ามาถึง 40 ด้ามในระยะเวลาไม่นาน ซึ่งส่วนใหญ่จะนำไปเป็นของฝาก ของที่ระลึก ให้กับผู้ใหญ่ที่เคารพนับถือ

ประสบการณ์จริงฝึกขายของตลาดออนไลน์

โดยปากกา 1 ด้าม ราคาด้ามละ 550 บาท ซึ่งนักเรียนที่เป็นคนทำจะได้ค่าแรงด้ามละ 200 บาท ใช้เวลา 1 วันในการทำ โดยรายได้ในส่วนนี้ นักเรียนหลายคนนำไปช่วยเป็นค่าครองชีพให้กับครอบครัว และบางส่วนฝากไว้ในบัญชีของธนาคารเพื่อเป็นทุนในการเรียนต่อ

นอกจากรายได้เสริมที่นักเรียนจะได้รับเป็นค่าตอบแทนจากการทำงานแล้ว สิ่งที่จำได้ควบคู่กันไปก็คือประสบการณ์ และ ทักษะ ทั้งจากการสร้างผลิตภัณฑ์ และกระบวนการวางแผนการตลาด ในการขายของออนไลน์ ที่กำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว เป็นโอกาสที่เด็กๆ จะได้เรียนรู้และนำไปใช้ประโยชน์ในอนาคต

“เด็กของเรามีทักษะเพิ่มมากขึ้น ได้ร่วมกิจกรรม เป็นการเปิดโลกกระทัศน์ที่กว้างขึ้นเห็นสิ่งใหม่ๆ มีเพื่อนใหม่ ได้ความรู้ มีความกล้าแสดงออก สามารถสื่อสารกล้าพูดกล้าสื่อสารกับคนแปลกหน้าได้ และเขามีความภาคภูมิใจในสิ่งเขาทำ”  ผอ.โรงเรียนบ้านหนองนกทา ระบุ

ไม่หยุดพัฒนาสร้างลวดลายใหม่จากวัฒนธรรมท้องถิ่น

แต่การเรียนรู้ยังไม่มีที่สิ้นสุด โรงเรียนบ้านหนองนกทา ยังไม่หยุดยั้งการพัฒนาผลิตภัณฑ์ ตอนนี้ยังคิดลวดลายใหม่ๆที่ได้รับแรงบันดาลใจจากวัฒนธรรมและประเพณีในท้องถิ่น เช่น ลายหัวใจเศรษฐี ลายแห่เทียน  รวมไปถึงการทดลองนำวัตถุดิบใหม่ๆมาประดิษฐ์เป็นผลิตภัณฑ์ เช่น การทำกระเป๋าสานจากไผ่กับหนังวัว หรือ นำกาบกล้วยตานีมาสานแทนไม้ไผ่  เพื่อทำตลาดขยายกลุ่มเป้าหมายให้มากขึ้น

ล่าสุด โอกาสยังเข้ามาถึงนักเรียนในโรงเรียนแห่งนี้อย่างต่อเนื่อง โดยหลังจากวางขายสินค้าใน JD CENTRAL มีบริษัทเอกชนติดต่อยังโรงเรียนเพื่อขอจ้างงานให้นักเรียนสานไม้ไผ่ ขนาดเท่ากับกระดาษเอสี่ เพื่อนำไปประกอบชิ้นงานของทางบริษัท โดยนักเรียนจะได้รับค่าแรงถึงชิ้นละ 500 บาท   

จากจุดเริ่มต้นเพียงแค่ความคาดหวังว่าให้นักเรียนสามารถนำทักษะที่ได้รับไปต่อยอดเลี้ยงชีพตัวเองได้ในอนาคต  ปัจจุบันเด็กๆ โรงเรียนบ้านหนองนกทามีทั้งพื้นฐานการจักสานที่เข้มแข็งสามารถต่อยอดทำผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ที่สำคัญยังมีทักษะการขายออนไลน์ที่จะทำให้พวกเขากลายเป็นผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จได้เป็นอย่างดีในอนาคต

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post ลายผ้ามัดหมี่ผสมงานจักสาน ​สู่ของที่ระลึกพรีเมี่ยม first appeared on กสศ..

เส้นกกทีละเส้นถูกถักทอเรียงต่อกันเป็นแถวยาว เจ้าของนิ้วน้อยๆ ที่กำลังขะมักเขม้นทุ่มสมาธิทำชิ้นงานตรงหน้า คือ กลุ่มนักเรียนโรงเรียนโคกล่ามผดุงวิทย์ ต.ดงลิง อ.กมลาไสย จ.กาฬสินธุ์  ใน“โครงการประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น : ภาพติดฝาผนังจากเสื่อกก”

หนึ่งในโครงการฝึกทักษะอาชีพ ซึ่งได้รับการสนับสนุนจาก “ทุนเสมอภาค” ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)  ด้วยเป้าหมายที่ต้องการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

“กก” เป็นพืชธรรมชาติที่มีจำนวนมากในท้องถิ่น อีกทั้งการทอเสื่อกก เป็น ภูมิปัญญาของคนในชุมชนที่เวลาว่างจากการทำนา จะนำเอาต้นกกมาแปรสภาพแล้วทอเป็นแผ่นผืน เพื่อนำมาใช้งานในชุมชน รวมถึงการผลิตส่งขายภายนอกเป็นรายได้เสริมอีกทางหนึ่ง

ภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่การต่อยอดผลิตภัณฑ์

การต่อยอดจากเสื่อกก มาสู่ “ภาพติดฝาผนังจากเสื่อกก” เป็นการคิดค้นของเด็กนักเรียนโรงเรียนโคกล่ามผดุงวิทย์ ซึ่งคุ้นเคยกับการผลิตเสื่อกกมาตั้งแต่เล็ก  โดยเขาจะตั้งคำถามกับสิ่งที่เห็น และคิดเพิ่มเติมว่า นอกจากเสื่อที่ปูนั่งแล้ว  ยังสามารถนำไปทำผลิตภัณฑ์ใดได้อีกบ้าง จนนำไปสู่การศึกษา และหาองค์ความรู้เพิ่มเติม พัฒนาเป็นไอเดีย

“พี่เลี้ยง” ในการให้คำปรึกษา และฝึกทักษะให้กับนักเรียน คือ ผู้ปกครอง และ นักการภารโรงของโรงเรียน ที่มีความสามารถในการทอเสื่อกกตามภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ คือ เด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ซึ่งมีส่วนร่วมในการปลิดทุกขั้นตอน ตั้งแต่การเก็บ ตากแห้ง ทำเป็นเส้น ย้อมสี และทอเป็นผืน

รายได้ย้อนกลับไปเพิ่มโภชนาการให้นักเรียน

“วิมล ช่วยรักษา” ผู้อำนวยการโรงเรียน เล่าว่า เห็นความเปลี่ยนแปลงในตัวเด็กที่มาร่วมโครงการ โดยส่วนใหญ่เด็กที่มาเข้าโครงการนี้จะเป็นเด็กที่ไม่เน้นวิชาการ มีความเฮี้ยว แต่เมื่อมาฝึกทักษะนี้ จะทำให้เด็กเกิดสมาธิ มีวินัยมากขึ้น 

“เมื่อเด็กประดิษฐ์เสร็จ ได้นำไปฝากขายในบูธของชุมชน ที่ไปออกร้านในงานประจำอำเภอ ซึ่งได้รับความสนใจเป็นอย่างดี มีคนเข้ามาซื้อ ซึ่งทางโรงเรียนได้นำรายได้ทั้งหมดเข้ากองทุนเศรษฐกิจพอเพียง ของโรงเรียน นำไปซื้อพันธุ์ปลาพันธุ์กบ มาเลี้ยง เพื่อเอาไว้บริโภคเพิ่มโภชนาการให้กับนักเรียน และ ทำเป็นอาหารสำหรับเลี้ยงชุมชนเวลาที่มาช่วยงานโรงเรียน”

ธุงใยแมงมุม ผลิตภัณฑ์เสริมทักษะชิ้นใหม่

นอกจากนี้โรงเรียนยังมีโครงการทักษะอาชีพอื่นอีก เช่น การทำ “ธุงใยแมงมุม” ซึ่งเป็นเครื่องประกอบพิธีกรรมสำคัญของชาวอีสาน เชื่อกันว่าจะสามารถป้องกันสิ่งเลวร้าย หรือ สิ่งที่ไม่ดีที่มองไม่เห็นที่จะมารบกวนงานบุญ และยังเป็นการบอกกล่าวบวงสรวงเทพยดาในพื้นที่ว่ามีมีงานบุญให้มาช่วยปกปักคุ้มครอง โดยการถวายธุง ถือว่าเป็นการสร้างบุญกุศล จะได้เกาะชายผ้าขึ้นสวรรค์

รวมถึงโครงการทำขนมพื้นบ้าน เช่น ขนมตาล กล้วยฉาบ ที่มีวัตถุดิบจำนวนมากในชุมชน

“กิจกรรมที่โรงเรียนส่งเสริมให้เด็กทำทั้งหมด ถือว่าเป็นประโยชน์ต่อตัวเด็กเอง เราก็ติดตามผลตลอด เชื่อว่าในอนาคตพวกเขาสามารถที่จะต่อยอดจากสิ่งเหล่านี้ได้ ดูแลตัวเองได้”

สร้างแรงจูงใจการออม ปูทางเรียนต่อในอนาคต

ในส่วนของทุนที่ให้กับนักเรียนนั้น โรงเรียนได้ทำความเข้าใจกับผู้ปกครองว่าให้นำไปใช้ในสิ่งที่มีประโยชน์กับเด็กมากที่สุด เด็กบางคนนำเงินนี้ไปต่อยอดเพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว ซึ่งมีเด็กคนหนึ่งนำไปลงทุนรับซื้อของเก่ากับผู้ปกครอง แต่มีหลายรายนำเงินมาฝากกับโรงเรียน ที่มีระบบการออมอยู่ โดยจะสามารถเปิดได้ปีละ 1 ครั้งหลังจบปีการศึกษา ซึ่งโรงเรียนจะมีเงินรางวัลให้ 70 บาท สำหรับเด็กที่ออมเก่ง ที่ผ่านมามีเด็กบางคนออมได้ถึงหลักหมื่นบาท โดยนำเงินที่ได้รับจากผู้ปกครองมาฝากด้วย ทำให้มีเงินก้อนเป็นทุนนำไปใช้ในการเรียนต่อระดับมัธยมศึกษาต่อไป

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post ต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่นสร้างรายได้เสริมระหว่างเรียน first appeared on กสศ..

จาก”พืชในบ้าน” สู่ “ขนมโคสมุนไพร”
ของอร่อยพื้นบ้าน ของนักเรียนบ้านหัวคลอง

“ขนมโค” เป็นขนมพื้นเมืองของภาคใต้ รสชาติอร่อย กินง่าย จนกลายเป็นที่นิยมของทุกเพศทุกวัย และมักจะถูกนำมาเป็นของหวานสำหรับงานบุญ และงานเลี้ยงในเทศกาลต่างๆ ​

ภายนอกขนมชนิดนี้จะมีลักษณะทั่วไปคล้ายกับ “ขนมต้ม” ของภาคกลาง แตกต่างกันที่ไส้ ซึ่ง​ขนมโคจะมีไส้เป็น “น้ำตาลแว่น” หรือ “น้ำตาลโตนด” แทนไส้กระฉีกที่ทำมาจากมะพร้าวในขนมต้ม

แต่ “ขนมโค” ฝีมือเด็กนักเรียนโรงเรียนบ้านหัวคลอง โรงเรียนขนาดเล็ก ที่ตั้งอยู่ที่ปลายด้ามขวาน ต.บ้านนอก อ.ปานาเระ จ.ปัตตานี กลับมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่แตกต่างๆ ไปจากขนมโคที่อื่น ด้วยสูตรลับที่นำพืชสมุนไพรมาเป็นส่วนผสมได้อย่างลงตัว

ทำให้ “ขนมธรรมดา”​กลายเป็น “ขนม​ไม่ธรรมดา” มีรสชาติสีสันน่ากิน และยังมีสรรพคุณช่วยบำรุงร่างกาย​ ที่สำคัญสมุนไพรเหล่านี้เป็นพืชใกล้ตัวที่ปลูกอยู่ในรั้วบ้านของนักเรียน ไม่ต้องไปหาซื้อให้เปลืองเงินจากที่อื่น 

ทั้งหมดมีจุดเริ่มต้นจากโครงการฝึกทักษะอาชีพของโรงเรียนบ้านหัวคลอง โดยได้รับการสนับสนุนจากโครงการเงินอุดหนุนช่วยเหลือนักเรียนยากจนพิเศษอย่างมีเงื่อนไข หรือ ทุนเสมอภาค ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)

น.ส.วนิดา หมั่นดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหัวคลองเล่าถึงขั้นตอนการฝึกทักษะอาชีพ​ ว่าขนมต้มมีกรรมวิธีทำไม่ยาก เด็กทุกคนจะรู้ว่าส่วนผสมของขนมโคจากสมุนไพรนั้น มีอะไรบ้าง ซึ่งทั้งหมดเป็นวัตถุดินที่หาได้ง่ายในท้องถิ่น เช่น แป้งข้าวเหนียว น้ำตาลแว่น มะพร้าวขูด

ส่วนวิธีการทำนั้น พอนักเรียนเห็นครูปั้นอย่างไร เขาก็จะปั้นตาม ซึ่งในการฝึกทักษะอาชีพนี้ ​จะแบ่งเป็นกลุ่มคละชั้นตั้งแต่ป.1-ป.6  เพื่อให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วมในแต่ละขั้นตอน ​เด็กเล็กๆ จะช่วยพี่หยิบจับของ ส่วนขั้นตอนการทำจริงๆ หรือต้องใช้ทักษะมากหน่อยก็จะเป็นขั้นตอนของเด็กที่โตหน่อย 

สมุนไพรในรั้วบ้าน เพิ่มคุณค่าให้ขนมธรรมดา

ความพิเศษของ “ขนมโคสมุนไพร” ของนักเรียนบ้านหัวคลองอยู่ตรงที่ ​ทำมาจากจากสมุนไพรที่ปลูกในบ้านของนักเรียนนั่นเอง ​ขั้นตอนนี้จะทำให้เด็กจะได้รู้จักคุณค่าสิ่งของที่่อยู่รอบตัว ว่าต้นไม้ที่ปลูกในบ้านนั้นมีประโยชน์สามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ 

ยกตัวอย่างใบเตยที่ให้สีเขียว​จะมีสรพคุณช่วยบำรุงสมอง ทำให้สดชื่น แก้อาการอ่อนเพลีย ช่วยบำรุงหัวใจ ลดความดันโลหิต ได้​ ดอกอัญชัน ซึ่งให้สีคราม มีประโยชน์ ทั้ง บำรุงร่างกาย บำรุงประสาท ทำให้หายใจสะดวก ต้านอนุมูลอิสระ รวมถึงลดน้ำตาลในเลือด 

ส่วนฟักทองที่ให้สีเหลืองนั้น อุดมไปด้วยสารอาหาร บำรุงสายตา ต้านอนุมูลอิสระ เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกันให้กับร่างกาย และควบคุมระดับน้ำตาลในเลือดได้

ฝึกทักษะเรียนรู้ต้นทุนขั้นตอนการซื้อขายจริง

​นอกจาก “ขนมโคสมุนไพร”  แล้ว ในโครงการของโรงเรียนยังมีการสอนให้ทำขนมพื้นบ้านอื่น ๆ ​เช่น บัวลอยสามสี ข้าวโพดอบเนย ขนมไส้กล้วย-ไส้มะม่วง คลุกเกล็ดขนมปังทอด ​ซึ่งขนมต่างๆ เหล่านี้ จะนำออกขายในตลาดนัดภายในโรงเรียน

“ขึ้นอยู่กับว่ากลุ่มไหนอยากทำอะไร เด็กๆทำเสร็จๆ ก็ขาย ทั้งโรงเรียนมีร้อยกว่าคน เงินที่ขายได้ก็ตกกลุ่มละร้อยกว่าบาท เพราะไม่มีคนนอกเข้ามา เด็กๆก็จะนำเงินนั้นเก็บไปต้นทุนเพื่อซื้อของทำฝึกทักษะและขายในครั้งต่อไป”

ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหัวคลอง มองว่าโครงการฝึกทักษะอาชีพระหว่างเรียนนี้ สร้างทักษะหลายอย่างให้กับนักเรียน ที่จะได้ติดตัวไป ​เริ่มตั้งแต่ได้ในเรื่องของความมีระเบียบมีวินัย ความรับผิดชอบเพราะเวลาทำจะต้องมีการแบ่งหน้าที่กันว่า ใครจะเอาอะไรมา บางทีอุปกรณ์ต่างๆในโรงเรียนมีให้ไม่พอ พวกหม้อกระทะ นักเรียนก็จะนำมาจากบ้าน และเมื่อทำเสร็จแล้วก็ต้องจัดเก็บ ล้างให้เรียบร้อย

“มั่นใจว่าทักษะที่ได้เหล่านี้ จะทำให้นักเรียนของโรงเรียนสามารถนำไปใช้ประกอบอาชีพต่อไปในอนาคตได้ ไม่ว่าจะเป็นการหารายได้เสริม หรือหากไม่ได้เรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาก็สามารถหาเลี้ยงชีพได้” ​ผอ.โรงเรียนบ้านหัวคคลองกล่าว

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post “ขนมโคสมุนไพร” ขนมธรรมดาที่ไม่ธรรมดา first appeared on กสศ..

เหรียญโปรยทาน รร.วัดเขาสมอระบัง
ทักษะอาชีพสร้างรายได้ ​และความภูมิใจ

หากใครต้องการจะหา​ “เหรียญโปรยทาน” ที่ทำจากริบบิ้นสีสันสวยงามในอำเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบุรี แหล่งผลิตที่จะถูกนึกถึงเป็นอันดับแรก  คือ โรงเรียนวัดเขาสมอระบัง โรงเรียนขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนไม่ถึงหนึ่งร้อยคน ในระดับชั้นก่อนประถมศึกษา และประถมศึกษา

ด้วยรูปแบบที่มีให้เลือกมากมาย ตั้งแต่แบบเรียบง่ายธรรมดา ไปจนถึงแบบ  ถุงเงิน ถุงทอง ขนมตะโก้ ดอกบัว และแตงโม ซึ่งถูกประดิดประดอยออกมาได้อย่างประณีตในราคาย่อมเยา ​

จุดเริ่มต้นของการพัฒนาฝีมือนักเรียนนี้ มาจากการที่นักเรียน​นำทักษะการทำริบบิ้นที่ทำกันอยู่ในครอบค​รัว มาสอนเพื่อนในชั้นเรียน ​เมื่ออาจารย์ไปเห็นจึงมองว่า​นี่เป็น“โอกาส” ที่จะนำไปต่อยอดทักษะทางอาชีพให้กับเด็กนักเรียนในโรงเรียนได้

สุดท้าย​จึงเกิดเป็นโครงการส่งเสริมทักษะอาชีพระหว่างเรียนด้วยการทำเหรียญโปรยทาน และพวงมาลัยจากริบบิ้น ด้วยการสนับสนุนจากกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ในโครงการเงินอุดหนุนช่วยเหลือนักเรียนยากจนพิเศษอย่างมีเงื่อนไข หรือ ทุนเสมอภาค 

“ต้องยอมรับว่าโรงเรียนเราเป็นโรงเรียนบ้านนอก เราจะไปมุ่งหวัง ทางวิชาเต็มร้อยคงยาก ถ้าเราเอาทักษะชีวิตให้เขา มันจะดีกว่า เพราะอย่างน้อยระหว่างทางที่จะรอเรียนต่อชั้นมัธยม เขาก็จะได้มีรายได้พิเศษ จบไปแล้ว มีวิชาชีพติดตัวไปจะสร้างรายได้เสริมตอนไหนก็ได้” อาจารย์ชวภณ แหลมสุข ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาสมอระบัง

ชุมชนสั่งทำไปใช้ในงานบุญต่อเนื่อง

การสอนนักเรียนให้ทำเหรียญโปรยทานนั้น โรงเรียนได้เชิญผู้ปกครองของนักเรียนมาเป็นวิทยากร สอนให้กับเด็กนักเรียนในโรงเรียน ตั้งแต่เทอมที่สอง ของปีการศึกษาที่ 2561 ​มีนักเรียนร่วมเรียนรู้ทักษะ 63 คน แบ่งตามช่วงวัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 เรียนทำเหรียญโปรยทาน และอีกกลุ่มคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ทำเหรียญโปรยทาน และ พวงมาลัยจากริบบิ้น

“มาช่วงแรกๆ ริบบิ้นก็พังบ้าง มือเด็กเขาก็ยังไม่แข็ง มีริบบิ้นฉีกบ้าง แต่พอผ่านไปเดือนถึงสองเดือนก็ทำได้สวยงามขึ้น ซึ่งก็พอจะนำออกขายได้แล้ว แต่ถ้าจะประณีตก็ต้องฝึกไประยะหนึ่ง”

เหรียญโปรยทาน ที่นักเรียนของโรงเรียนวัดเขาสมอระบัง ผลิตขึ้นนั้น มีหลากหลายรูปแบบ ไม่ว่าจะเป็น ถุงเงิน ถุงทอง ขนมตะโก้ ดอกบัว และแตงโม แต่ละแบบมีความสวยงาม ทำให้มีผลตอบรับที่ดีจากคนในชุมชนและพื้นที่ใกล้เคียง สั่งทำเข้ามาเป็นระยะเพื่อนำไปใช้ในงานบุญ ทำให้นักเรียนโรงเรียนนี้มีรายได้พิเศษ

“เด็กๆ ก็จะมีความภาคภูมิใจ ในเงินที่เขาได้รับ แม้ว่าจะได้คนละเล็กคนละน้อย ไม่ถือเป็นรายได้ที่ได้อย่างเต็มเม็ดเต็มหน่วย แต่ก็เอาไปเป็นค่าขนมได้ หรือซื้ออุปกรณ์การเรียนของใช้เพิ่มเติม”

ภูมิใจที่ได้เอาเงินไปดูแลครอบครัว

ที่สำคัญการประดิษฐ์เหรียญโปรยทาน ยังทำให้นักเรียนได้ฝึก สมาธิ และ ฝึกความมีวินัยอีกด้วย นอกจากนี้ยังมีนักเรียนหลายคน ได้นำเอาองค์ความรู้ที่ได้รับจากโรงเรียน ไปถ่ายทอดให้กับคนในครอบครัว ได้หัดลองทำ และบางครอบครัวยึดไปเป็นอาชีพเสริมด้วย

“ทางบ้านเขา เขาก็เห็นว่ามีประโยชน์ก็เอาไปประกอบอาชีพเสริมให้เขาได้ มีสามสี่รายที่เอาไปทำที่บ้านตอนนี้ปิดเทอมก็รับทำ เด็กก็ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ด้วย”

ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาสมอระบัง ยังเล่าถึงนักเรียนที่ได้รับทุนของกสศ. ว่า นักเรียนที่ได้ทุน เขาจะมีความภาคภูมิใจมาก มีการเปลี่ยนแปลงที่ดีเกิดขึ้นกับกระบวนการคิดในแง่ของความรับผิดชอบ

“เขาภาคภูมิใจมากนะ เขาเห็นค่าของเงินมาก นำเงินไปดูแลครอบครัว ครอบครัวบางครอบครัวแทบจะไม่มีกินด้วยซ้ำ แต่เด็กนำเงินนี้ไปดูแลครอบครัว เด็กเขาก็เกิดความภาคภูมิใจในเงินได้รับ” ผู้อำนวยการโรงเรียวัดเขาสมอระบังกล่าว

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post เหรียญโปรยทาน กระบวนการเปลี่ยนริบบิ้นเป็นความภาคภูมิใจ first appeared on กสศ..

ต้นทุนจากธรรมชาติ  จุดประกายความคิด
สู่ น้ำยาล้างจานเปลือกไม้โกงกาง

จากสถานที่ตั้งของโรงเรียนบ้านตำมะลังเหนือ ต.ตำมะลัง อ.เมืองสตูล จ.สตูล อยู่ติดกับผืนป่าชายเลนอันอุดมสมบูรณ์ 

“เปลือกไม้โกงกาง” ที่เป็นของดีประจำท้องถิ่น จึงถูกนำมาเป็นวัตถุดิบสำคัญในการผลิตน้ำยาล้างจาน ​ ​ด้วยกระบวนการคิดค้นสูตร และลงมือทำด้วยตัวเอง ของเด็กนักเรียน ​ซึ่งใช้งานได้ดีจนเตรียมนำไปจัดจำหน่ายหารายได้เสริมให้นักเรียนต่อไป 

“เราก็มานึกดูว่าจะทำอย่างไรให้เด็กได้ลองคิดในแนวคิดใหม่ๆ สร้างให้เด็กได้ใช้จินตนาการ ว่า วัตถุดิบใกล้บ้านเรา มีอะไรพอจะทำอะไรได้บ้าง ให้เป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่น” นายจรูญโรจน์ สุนทรนันท์ ผู้อำนวยการโรงเรียนตำมะลังเหนือเล่าถึงที่มาที่ไปของน้ำยาล้างจานเปลือกไม้โกงกาง

ด้วยสรรพคุณที่มีมากมาย เพราะมีสารแทนนินและฟีนอลธรรมชาติ​สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้หลายอย่าง เช่น ทำสี ทำหมึก ​และใช้ในการฟอกหนัง ​ทำกาวสำหรับติดไม้  ที่สำคัญยังออกสีน้ำตาลเข้ม เมื่อนำมาเป็นส่วนผสมของน้ำล้างล้างจาน ทำให้เกิดสีสันที่แปลกตาอีกด้วย

ปลูกฝังแนวคิด มองสิ่งรอบตัวให้เป็นประโยชน์

ผอ.จรูญ อธิบายเพิ่มเติมว่า ​สูตรผลิตน้ำยาล้างจานเป็นสูตรเดิมมีอยู่แล้ว เราแค่สอนเด็กผสมสารจากไม้โกงกางเข้าไปเพิ่ม  เป็นสอนให้เขารู้วิธีการขั้นตอน ที่มีการลองผิดลองถูก เพื่อที่จะนำไปเป็นทักษะในการใช้ชีวิตต่อไปได้ในอนาคต 

“ที่สำคัญอยากให้สิ่งนี้เป็นการจุดประกายทางความคิด ให้พวกเขานำไปต่อยอดในการผลิต มองสิ่งรอบตัวให้เป็นประโยชน์ ศึกษาคุณสมบัติของวัตถุดิบในชุมชน เพื่อที่จะคิดค้น ทดลอง ผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ที่นำสิ่งของในท้องถิ่นมาใช้เป็นวัตถุดิบ ในอนาคตอาจจะมีเด็กมีความคิดสร้างสรรค์นำสมุนไพร ที่เป็นพืชชายเลนอื่น เช่นเหงือกปลาหมอ ที่ช่วยแก้พิษ แก้ผื่นคัน มาผลิตเป็นสบู่ก็ได้”

เมื่อนักเรียนผลิตน้ำยาล้างจานได้เสร็จส่วนหนึ่งจะแจกจ่ายให้กับนักเรียนได้นำกลับไปใช้ที่บ้าน อีกส่วนหนึ่งจะนำไปใช้ในโรงอาหารของโรงเรียนด้วย ซึ่งจากการใช้จริงพบว่าน้ำยาล้างจานที่นักเรียนผลิตขึ้นสามารถใช้ได้ดีไม่ต่างไปจากน้ำยาล้างจานที่ขายตามท้องตลาด 

นำความรู้ไปประยุกต์ใข้ในการทำงานต่อไปได้

ที่สำคัญการทำกิจกรรมนี้ยังส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์สังคมและสติปัญญา และนักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพต่อไปได้

ทั้งหมดมาจากโครงการฝึกทักษะอาชีพของนักเรียนซึ่งได้รับการสนับสนุนจากโครงการเงินอุดหนุนช่วยเหลือนักเรียนยากจนพิเศษอย่างมีเงื่อนไข หรือ ทุนเสมอภาค ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)

นอกจากทำน้ำยาล้างจานแล้ว​ทางโรงเรียน​ยังมีกิจกรรมจัดการอบรมทางวิชาชีพให้กับเด็กมาหลายรอบ​ ไม่ว่าจะเป็นการผลิตหน้ากากอนามัยจากผ้า การทำกิจกรรมปลูกผักสวนครัวและเพาะถั่วงอก เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ทักษะทางด้านการเกษตรและนำ​ผลผลิตทางการเกษตรที่ปลอดภัยมาบริการเป็นอาหารกลางวันให้เด็กด้วย

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post น้ำยาล้างจานเปลือกไม้โกงกาง ประโยชน์ของสิ่งรอบตัว​ first appeared on กสศ..

จุดเริ่มต้นจาก “กระติบข้าวเหนียว” ของใช้ที่ทุกคนคุ้นเคย วันนี้เด็กๆ จากโรงเรียนเอราวัณวิทยาคม อ.เอราวัณ จ.เลย ได้ก้าวไปอีกขั้นด้วยการคิดดต่อยอดจากภูมิปัญญาท้องถิ่นภาคอีสาน ปรับรูปทรง เพิ่มลวดลาย ให้มีความหลากหลาย จนกลายเป็น “กล่องจักสานเอนกประสงค์”  ไปวางขายในแพลตฟอร์มออนไลน์ระดับประเทศอย่าง JD CENTRAL

เสียงตอบรับที่สะท้อนผ่าน ยอดสั่งซื้อและการสอบถามรายละเอียด เป็นเครื่องยืนยันให้เห็นถึงความสนใจในตัวผลิตภัณฑ์ “แฮนด์เมด-ทำด้วยมือ ผลิตด้วยใจ” ของน้องๆ  ซึ่งมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว  ไม่เหมือนกันสินค้าอื่นที่วางขายทั่วไป

การผสมผสานระหว่าง ของดีประจำท้องถิ่นกับรูปทรงที่ทันสมัย ทำให้ของ “พื้นบ้าน” กลายเป็นสินค้า “พรีเมี่ยม” ซึ่งมาจากแรงกายแรงใจของเด็กมัธยมกลุ่มหนึ่ง ที่เวลานี้กำลังความสุขอยู่กับการเรียนรู้ที่จะเป็นผู้ประกอบจากประสบการณ์จริง ซึ่งไม่อาจหาได้จากในตำราเรียนที่ไหน

การผสมผสานระหว่าง  “ของพื้นบ้าน” กับ “ความทันสมัย”

แต่กว่าจะมาถึงจุดนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย ต้องเริ่มตั้งแต่เรียนรู้การสาน “กระติบข้าวเหนียว” ซึ่งจะเป็นผลิตภัณฑ์ที่เด็กนักเรียนทำเป็นกันทุกคนอยู่แล้ว เพราะอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน ซึ่งเปิดเป็นวิชาจักสาน นักเรียนตั้งแต่ ม.1-6 ทุกคนจะต้องเรียน โดยมีวิทยากรที่เป็นผู้เฒ่าผู้แก่ในท้องถิ่นมาเป็นผู้ถ่ายทอดภูมิปัญญาพื้นบ้านให้ด้วยตัวเอง  และเมื่อได้ฝึกมือไปเรื่อยๆ  เด็กก็จะเก่งขึ้นทำได้ซับซ้อนขึ้น ชิ้นงานที่ยากขึ้น และทำได้ประณีตสวยงามมากขึ้น 

อีกส่วนหนึ่งทางโรงเรียนได้ตั้ง “ชุมนุมจักสาน” ขึ้นเพื่อเป็นแหล่งผลิตชิ้นงานส่งขาย สร้างรายได้เสริมให้กับนักเรียน ในช่วงแรกทางชุมนุมฯ จะเน้นไปที่การสาน “กระติบข้าวเหนียว” และ “โคมไฟผีตาโขน” แต่ยังขายได้ในวงจำกัด เพราะคนที่ซื้อ กระติบข้าวเหนียวก็จะเป็นคนที่มีอายุหน่อย  หรือ คนที่ซื้อโคมไฟผีตาโขนซึ่งมีราคาสูง ก็จะเป็นคนที่มีกำลังซื้อ

จากของขายท้องถิ่นสู่ตลาดใหญ่ระดับประเทศ

เฉลิมพร ราศรีชัย ผู้อำนวยการโรงเรียนเอราวัณวิทยาคม อธิบายว่า หลังจากได้รับการสนับสนุนจากกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ทางโรงเรียน ได้เริ่มคิดพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่ตอบโจทย์ตรงกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลายมากขึ้น จนนำมาสู่แนวคิดผลิตกล่องอเนกประสงค์จักสาน

โดยผลิตภัณฑ์ดังกล่าวนำวัสดุในท้องถิ่น ทั้งไม้ไผ่ และ ไม้จากต้นกระถินณรงค์ที่ปลูกในโรงเรียน มาประดิษฐ์ โดยกล่อง 1 ใบ ถ้านักเรียน 1 คนทำเองในทุกขั้นตอนจะใช้เวลาประมาณ 1 วัน แต่ถ้านักเรียน 3 คน ที่มีความชำนาญในแต่ละด้านแตกต่างกัน เช่น ชำนาญในการจักตอก สาน และการขึ้นรูปประกอบ ช่วยกันทำ ผลิตภัณฑ์ 1 ชิ้นใช้เวลาเพียง 2-3 ชั่วโมงเท่านั้น ซึ่งสินค้าที่ผลิตแรกๆนั้น ถูกสั่งซื้อจากคนในท้องถิ่น รวมถึงหน่วยงานต่างๆ ในพื้นที่เพื่อนำไปมอบเป็นของที่ระลึก

นร. กรุงเทพฯ ช่วยสร้างแบรนด์ปรับบรรจุภัณฑ์เพิ่มมูลค่า

ล่าสุด ทางโรงเรียนนานาชาติ Shrewsbury โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียน และบริษัท JD Central  ​ได้ร่วมเข้าเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา กับ กสศ. ผ่านกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์  การใช้เทคโนโลยี e-commerce และการพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการในศตวรรษที่ 21 (Entrepreneurial Skill) 

นำไปสู่กระบวนการพัฒนาผลิตภัณฑ์ของนักเรียน โดยให้เด็กได้คิดวิเคราะห์ ทดลองจินตนาการปรับรูปลักษณ์ และลวดลาย จากกระติบข้าวเหนียวที่คนเริ่มใช้น้อยลง  ให้มาเป็นกล่องเอนกประสงค์ที่คนทั่วไปสามารถใช้ได้อเนกประสงค์มากขึ้น  คนซื้อก็จะเพิ่มขึ้นตามไปด้วย

รวมทั้งการพัฒนาลายท้องถิ่นที่เป็นเอกลักษณ์อยู่แล้วให้มีความทันสมัยมากขึ้น  โดยกล่องอเนกประสงค์ที่วางขายใน JD CENTRAL  จะมี 4 ลาย ประกอบด้วย ลายกบน้อย ลายฟันปลา ลายปลาตะเพียน และลายเม็ดข้าวสาร

“จากการทำเวอร์คช็อปร่วมกับน้องๆ นักเรียนโรงเรียนกรุงเทพคริสเตรียน ที่มาโรงเรียน 3 วัน น้องๆ ได้ช่วยปรับปรุงออกแบบกล่องบรรจุภัณฑ์เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับผลิตภัณฑ์ จากเดิมที่เราไม่มี หรือการใส่ โลโก้ของโรงเรียนเพื่อสร้างแบรนด์ของตัวเองให้เป็นที่รู้จัก นักเรียนโรงเรียนเราก็ดีใจมาก  แม้ว่าเราจะอยู่ในชนบทเขาก็ยังมาหา มาช่วยพัฒนาสินค้า โดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วย ส่วนนักเรียนเราก็สอนให้นักเรียนนานาชาติ ได้จักตอก และลองสานไม้ไผ่ ซึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ระหว่างกัน เด็ก”  ผู้อำนวยการโรงเรียนเอราวัณวิทยาคมกล่าว

ทักษะอาชีพที่มาพร้อม “รายได้” และ “สมาธิ”

หลังจากเริ่มนำผลิตภัณฑ์ไปวางขายบนออนไลน์ ก็เริ่มมีคำสั่งซื้อทยอยสั่งเข้ามา  สำหรับผลตอบแทนที่นักเรียนจะได้รับจากการขายสินค้าอยู่ที่ประมาณ 100 บาท หรือ 30 เปอร์เซ็นต์ของมูลค่าสินค้า และที่เหลืออีก 20 เปอร์เซ็นต์จะถูกนำไปใช้เป็นเงินหมุนเวียนในชุมนุมจักสานเพื่อต่อยอดผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ต่อไป

“นักเรียนจะได้รายได้จากการขายสินค้า เพราะเด็กของเราค่อนข้างที่จะลำบาก ทางบ้านยากจน เขาอยากจะมีอาชีพเสริมอยู่แล้ว ซึ่งบางคนนำเงินที่ได้ไปใช้ดูแลค่าครองชีพของครอบครัว บางคนสะสมเป็นก้อนนำไปซื้อสมาร์ทโฟนเพื่อใช้ในการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมทางออนไลน์”

นอกเหนือจากนี้ ประโยชน์ที่นักเรียนยังได้รับเพิ่มเติมในโครงการนี้ คือ “สมาธิ” ที่เพิ่มมากขึ้นจากการฝึกชิ้นงาน ซึ่งจะส่งผลที่ดีต่อการเรียน  โดยโรงเรียนได้สนับสนุนให้เด็กพิการเรียนร่วมจำนวน 13 คน ซึ่งเป็นโรคสมาธิสั้น เข้าร่วมชุมนุมด้วย ซึ่งพบว่างานจักสานเป็นงานที่สามารถให้เด็กได้ฝึกสมาธิ และเมื่อฝึกบ่อย ๆเด็กจะมีสมาธิมากขึ้น และยังนำความรู้กับทักษะที่ได้ไปเลี้ยงดูตัวเองได้หากไม่ได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นได้อีกด้วย

สำหรับผู้ที่สนใจ  กล่องจักสานเอนกประสงค์ ของ รร.เอราวัณวิทยาคม ​ หรือผลิตภัณฑ์อื่นๆ ​ในแคมเปญ “ชวนกันมาช้อป น้องๆ สุขใจ” ​รวม ผลิตภัณฑ์ ภายใต้โครงการพัฒนานวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (Equity Partnership’s School Network) สามารถไปแวะชมหรือ อุดหนุนสินค้าของน้องๆ ได้ที่ JD CENTRAL

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post เสริมความทันสมัย ต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น first appeared on กสศ..

การเริ่มต้นทำ “ปุ๋ยหมักอัดเม็ด” ของ โรงเรียเชียงสาศิลปสถาน อ.ยางตลาด จ.กาฬสินธุ์  มาจากวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนที่ต้องการลดการพึ่งพิงปุ๋ยเคมี หันมาใช้ปุ๋ยธรรมชาติที่สามารถผลิตได้ด้วยวัตถุดิบในชุมชน

ทั้งเป็นการช่วยลดต้นทุนการผลิตให้เกษตรกร และ ยังช่วยรักษาสภาพแวดล้อม รักษาคุณภาพดิน คุณภาพน้ำในพื้นที่ ให้เสียหายจากสารเคมีในระยะยาว ​

สอดรับกับโครงการ “ธนาคารต้นไม้” ของโรงเรียนที่เดินหน้าเพาะพันธุ์กล้าไม้สร้างรายได้ให้นักเรียนคู่ขนานไปกับการเพิ่มพื้นที่สีเขียว สร้างร่มเงาและความชุ่มชื้นให้ชุมชน

ส่วนผสมหาได้ง่ายในชุมชน

พิชัย ภูสีเขียว ครูโรงเรียนเชียงสาศิลปสถาน เล่าให้ฟังว่า กระบวนการทำปุ๋ยหมัก ไม่ได้ยุ่งยากวุ่นวายแต่อย่างไร นักเรียนสามารถทำได้ง่าย เริ่มจากการนำส่วนผสมทั้งหมดมาป่นรวมกัน ทั้งขี้วัวขี้ควาย ปุ๋ยหมัก แกลบเผา น้ำหมักพืช 

โดยส่วนผสมทั้งหมดหาได้จากภายในชุมชน ส่วนน้ำหมักพืชทางนักเรียนก็สามารถทำได้ด้วยตัวเอง จากการหมักเศษผัก เศษหญ้าที่ทำได้ไม่ยาก  จะยากก็ตรงการผสมน้ำกับส่วนผสมให้พอดี ก่อนนำเข้าเครื่องอัดเม็ด หากใส่น้ำเยอะไปก็จะเหลว หรือแห้งไปก็จะป่นไม่เป็นเม็ด

เริ่มต้น​จากใส่ปุ๋ยต้นไม้ในโรงเรียน

ก่อนหน้านี้ทางโรงเรียนยังไม่มีเครื่องอัดเม็ด ก็จะใช้วิถีป่นส่วนผสมรวมกันและเอาไปใส่ต้นไม้เลย โดยเริ่มจากให้ภารโรงนำไปใส่ต้นไม้ต้นต่างๆ ในบริเวณโรงเรียน ซึ่งช่วยให้ต้นดูอุดมสมบูรณ์แข็งแรงมากขึ้น อีกส่วนนำไปใส่แปลงผักสวนครัวซึ่งเป็นอีกหนึ่งโครงการฝึกทักษะอาชีพของโรงเรียน ​ซึ่งทำให้ผักโตไว แข็งแรง ผลผลิตดี

จนกระทั่งต่อมาเมื่อมีเครื่องอัดเม็ดก็ทำให้สะดวกขึ้น ใช้งานได้ง่าย ​สามารถบรรจุถุงเตรียมออกวางจำหน่าย สร้างรายได้ให้นักเรียนอีกทางหนึ่ง

โดยการผลิตปุ๋ยหมักอัดเม็ดของโรงเรียนนี้ได้รับการสนับสนุนจาก “ทุนเสมอภาค”​ของ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)  ​​ด้วยเป้าหมายเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

ลูกชาวนาแต่บางคนเพิ่งเคยทำการเกษตร

แม้นักเรียนส่วนใหญ่จะเป็นบุตรหลานเกษตรกร เพราะชาวบ้านที่นี่ส่วนใหญ่ทำนาปลูกข้าวหาเลี้ยงชีพ แต่ก็มีเด็กหลายคนที่ไม่เคยได้สัมผัสกับวิถีชีวิตธรรมชาติ หรือเคยปลูกข้าว ทำปุ๋ย ช่วยพ่อแม่ทำนา

“เด็กๆ บอกว่าได้ความรู้ดีมาก บางคนเกิดมาไม่เคยทำเลย เพราะพ่อแม่ไม่ให้ทำ ทั้งที่เป็นเด็กบ้านนอก แต่พอได้มาลองทำเขาก็รู้สึกดี บางคนตื่นเต้น สนุกที่ได้ลองทำอะไรแบบนี้”​ ครูพิชัย กล่าว

ผลผลิตดีกว่าเดิม สภาพดินดีกว่าเดิม

ครูพิชัย อธิบายว่า  ชาวบ้านส่วนใหญ่ในชุมชนปลูกข้าวใช้ปุ๋ยเคมีกันทั้งหมด ราคาก็แพงกระสอบละเป็นพัน ใช้ไปก็บ่นไป แต่ก็ไม่เปลี่ยนไปใช้ปุ๋ยหมักทั้งที่ได้ผลผลิตดีกว่า สภาพดินก็ดีกว่าเดิมเยอะ 

ซึ่งตอนนี้ปุ๋ยที่โรงเรียนทำก็เริ่มทำ แบบเล็กๆ เพราะวัตถุดิบส่วนผสมยังมีน้อย แต่ถ้ามีความต้องการเพิ่มขึ้นก็จะขยายการผลิตมากขึ้น อาจต้องสั่งซื้อพวกขี้วัวขี้ควายมาจากที่อื่นเพราะในชุมชนเองก็เลี้ยงวัว ควาย กันน้อยลง 

ทั้งหมดที่โรงเรียนทำก็เพื่อให้ชุมชนดีขึ้น ชาวบ้านสามารถประหยัดเงินได้มากขึ้น สุดท้ายสังคมก็จะปลอดภัย คนในสังคมมีความสุขกันมากขึ้น ​

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post พลังนักเรียน เปลี่ยนวิธีชุมชนสู่วิถีธรรมชาติ first appeared on กสศ..

จากเนื้อหาในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ เกี่ยวกับภาวะโลกร้อน สอดรับกับการรณรงค์ลดใช้พลาสติก จุดประกายให้นักเรียนโรงเรียนบ้านคลองโร อ.เคียนชา จ.สุราษฎร์ธานี รวมกลุ่มผลิตถุงผ้ารักษ์โลก ออกวางจำหน่าย ด้วยเป้าหมายเดิมที่ตั้งใจจะให้นักเรียนพอมีทักษะอาชีพสร้างรายได้เล็กๆ น้อยๆ แบ่งเบาภาระผู้ปกครองระหว่างเรียน

แต่ปัจจุบัน ถุงผ้ารักษ์โลก ของ รร.บ้านคลองโร กลายเป็นสินค้าที่ได้รับความสนใจและถูกพัฒนาไปขายในช่องทางออนไลน์ระดับประเทศอย่าง JD CENTRAL ซึ่งเริ่มมียอดสั่งซื้อเข้ามาอย่างต่อเนื่อง

ความภาคภูมิใจของนักเรียนบ้านคลองโร ที่เกิดขึ้น มาจาก​ โครงการพัฒนานวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (Equity Partnership’s School Network) ซึ่งเกิดจากความร่วมมือของ 3 ฝ่าย คือ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)​ โรงเรียนนานาชาติ Shrewsbury และบริษัท JD Central  

โดยโรงเรียนนานาชาติ Shrewsbury และบริษัท JD Central  ​ได้ร่วมเข้าเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา กับ กสศ. ผ่านกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์  การใช้เทคโนโลยี e-commerce และการพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการในศตวรรษที่ 21 (Entrepreneurial Skill) 

เริ่ม​​หัดตัดเย็บทดลองขายผ่านเฟซบุ๊กของโรงเรียน

“ตอนนี้เริ่มมีออเดอร์ทยอยเข้ามา เด็กๆ เขาดีใจมาก รู้สึกภูมิใจ เพราะเด็กที่นี่ส่วนใหญ่แล้วเป็นเด็กที่ฐานะค่อนข้างยากจน ดังนั้นค่าตอบแทนที่เป็นตัวเงินเล็กๆ น้อยๆ ที่ได้มาก็ช่วยให้เขาอยากทำอีก และมีแนวคิดที่จะปรับเปลี่ยน จะเพิ่มผลิตภัณฑ์ในลักษณะแบบนี้ออกมาเพิ่มเติม”  ปวิชญา สินน้อย ผอ.โรงเรียน บ้านคลองโร เล่าถึงความคืบหน้า

แต่กว่าจะมาถึงวันนี้ ไม่ใช่เรื่องที่ได้มาโดยง่าย และถ้าจะกล่าวว่าโครงการผลิตถุงผ้ารักษ์โลกของโรงเรียน เริ่มต้นจากศูนย์ก็ว่าได้  เพราะเด็กนักเรียนต้องผ่านการเรียนรู้ และ ทักษะต่างๆ เพิ่มมากขึ้น โดยเฉพาะ การตัดเย็บ ที่ไม่เคยมีประสบการณ์ในการทำมาก่อน  โรงเรียนจึงได้เชิญวิทยากรท้องถิ่นมาร่วมในการสอน

ส่วนในการผลิตนั้น นักเรียนจะแบ่งงานกันทำตามความถนัดของตัวเอง คือ ตัดเย็บ วาดลาย และลงสี  ซึ่งกระเป๋า 1 ใบจะใช้เวลาทำประมาณ 1 สัปดาห์ ก่อนที่จะนำสินค้าขายผ่านเฟซบุ๊กของโรงเรียน และของส่วนตัว รวมถึงการออกบูธของโรงเรียนในงานต่างๆ

Shrewbury และ  JD CENTRAL ช่วยพัฒนาผลิตภัณฑ์
เน้นลายสะท้อนวัฒนธรรมท้องถิ่น

แต่หลังจากนั้นโรงเรียนได้พัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์เพื่อวางขายออนไลน์ผ่าน JD CENTRAL  โดยมีการอบรมให้ความรู้เพิ่มเติม ทั้งจาก JD CENTRAL  และ โรงเรียนนานาชาติ Shrewsbury ที่ช่วยแนะนำรูปแบบและขนาดของถุงผ้าให้ตรงตามความต้องการของตลาดมากยิ่งขึ้น

โดยลวดลายที่ถูกนำมาวาดบนกระเป๋าเป็นสิ่งที่อยู่รอบตัวของนักเรียนโรงเรียนแห่งนี้ ไม่ว่าจะเป็น ลายปลาตะเพียน ซึ่งมีที่มาจากที่ตั้งของโรงเรียนที่ติดกับแม่น้ำลำคลอง โดยปลาตะเพียน เป็นปลาที่คนในชุมชนส่วนใหญ่จะเลี้ยง และยังมีอยู่ในธรรมชาติ

ลายวิวทิวทัศน์ทางธรรมชาติ จากสะพานข้ามแม่น้ำตาปี ซึ่งในยามเย็นจะมีวิวทิวทัศน์ที่งดงาม ลายหนังตะลุง ที่สะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมทางภาคใต้ และลายเกี่ยวกับการรณรงค์ลดภาวะโลกร้อน

ส่วนแบ่งกลายเป็นเงินออมสำหรับทุนการศึกษาในอนาคต

ผอ.โรงเรียนบ้านคลองโร บอกว่า หลังจากเข้าร่วมโครงการ เราได้เห็นความเปลี่ยนแปลงของเด็กนักเรียนเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะความรับผิดชอบ และความมีวินัย ที่สำคัญเด็กนักเรียน ยังได้มีโอกาสเรียนรู้และมีปฏิสัมพันธ์ แลกเปลี่ยนกับกลุ่มโรงเรียนนานาชาติ ทำให้มีความกระตือรือร้นในการพัฒนาตัวเองอีกด้วย

นอกจากนี้นักเรียนที่ร่วมผลิตถุงผ้ารักษ์โลก ยังได้รับส่วนแบ่งค่าตอบแทนจำนวน 20-30 ต่อใบ แม้ว่าจะเป็นเงินจำนวนไม่มาก แต่สามารถนำเงินจำนวนนี้ไปซื้อวัสดุอุปกรณ์การเรียน หรือ นำไปออมโดยฝากเงินผ่านบัญชีธนาคารที่โรงเรียนเปิดบัญชีให้กับนักเรียนทุกคนเพื่อเก็บสะสมไว้เป็นทุนการศึกษาต่อในอนาคต

รายได้บางส่วนย้อนกลับมาเป็นอาหารกลางวันให้นักเรียน​

ขณะเดียวกันรายได้จากการผลิตถุงผ้านี้ บางส่วนยังถูกเผื่อแผ่ไปยังกลุ่มนักเรียนยากจนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ที่ไม่มีอาหารกลางวันรับประทานด้วย

“ทุนอาหารกลางวันของรัฐมีให้เฉพาะเด็กชั้นประถม ส่วนมัธยมต้องจ่ายเงินเอง เด็กบางคนไม่มี โรงเรียนนำเงินรายได้บางส่วนที่ได้จากการขายประเป๋า ไปสนับสนุนเป็นเงินทุนในการทำแปลงผักเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน ซึ่งจะนำวัตตุดิบไปใช้ในทำอาการกลางวันให้เด็กกลุ่มนี้ด้วย” ผอ.โรงเรียนบ้านคลองโรกล่าว 

สำหรับผู้ที่สนใจ ถุงผ้ารัก(ษ์)โลก ของ รร.บ้านคลองโร หรือผลิตภัณฑ์อื่นๆ ​ในแคมเปญ “ชวนกันมาช้อป น้องๆ สุขใจ” ​รวม ผลิตภัณฑ์ ภายใต้โครงการพัฒนานวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (Equity Partnership’s School Network)  สามารถไปแวะชมหรือ อุดหนุนสินค้าของน้องๆ ได้ที่  JD CENTRAL

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post เริ่มต้นจากศูนย์ สู่การค้าออนไลน์ระดับชาติ first appeared on กสศ..

กสศ. จับมือ เจดี เซ็นทรัล และรร.นานาชาติโชรส์เบอรี่ เปิดพรมแดนของมิตรภาพ นร.จากพื้นที่ห่างไกล และนร.นานาชาติ แชร์ไอเดีย สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ ต่อยอดอาชีพเพิ่มรายได้

เริ่มต้นแล้วสำหรับโครงการพัฒนานวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (Equity Partnership’s School Network)  ความร่วมมือระหว่าง สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กสศ. เครือข่ายโรงเรียนนานาชาติ  และเจดี เซ็นทรัล  เพื่อเปิดพื้นที่การเรียนรู้ระหว่างนักเรียนจาก 10 โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล เขตชนบทกับนักเรียนโรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี่

จากนี้คือการจับมือกัน สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ระหว่างนักเรียนทั้งสองกลุ่ม ที่จะนำไปสู่การพัฒนาความรู้ ความสามารถในการประกอบอาชีพอย่างเต็มศักยภาพ และยังนำไปสู่การเพิ่มรายได้ให้กับนักเรียนทุนเสมอภาคอีกด้วย ขณะที่ครูผู้สอน ยังได้เติมเต็มแนวทางจัดการเรียนการสอนที่ทําให้ผู้เรียนพัฒนาได้อย่างเต็มศักยภาพและความถนัดของตนเองอย่างแท้จริง   ทั้งยังเกิดความเข้าใจในชีวิตและสภาพสังคมที่อยู่ในบริบทที่แตกต่างกัน แต่สามารถสนับสนุน ส่งเสริมโอกาส เพิ่มเติมเต็มซึ่งกันและกันได้ ด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน  และนี่คืออีกแนวทางในการแก้ไขปัญหาความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่มีความยั่งยืน

โดยวันนี้ซึ่งเป็นการพบกันครั้งแรก เราได้รับความร่วมมือจากสถาบันวันที่ฉันตื่น มาร่วมเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนทั้ง 2 กลุ่มด้วย 

“ครูตี๋-สหรัฐ เจตมโนรมย์” ผอ.สถาบันวันที่ฉันตื่น ได้จัดกิจกรรมเพื่อเตรียมความพร้อมให้แก่นักเรียนจากต่างจังหวัด จำนวน 30 คน จาก 10 โรงเรียน ก่อนที่จะได้ทำกิจกรรมร่วมกับนักเรียนจากโรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี่ (Shrewsbury International School) ในวันพรุ่งนี้ (3 พ.ย.) โดยน้อง ๆ ต่างร่วมทำกิจกรรมอย่างมีส่วนร่วม บรรยากาศเต็มไปด้วยความสนุกสนาน และพร้อมสำหรับการพัฒนาความรู้ ความสามารถร่วมกับนักเรียนจากโรงเรียนนานาชาติอย่างแน่นอน

The post เปิดพรมแดนแห่งมิตรภาพ สร้างพื้นที่การเรียนรู้เสมอภาค first appeared on กสศ..