Q-info นวัตกรรมการศึกษา
ลดภาระครู  เพิ่มคุณภาพนักเรียน

กระบวนการโรงเรียนพัฒนาต่อเนื่อง (sQip)  ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)  ถือเป็นอีกกลไกที่จะช่วยยกระดับพัฒนาคุณภาพการเรียนลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ซึ่งหนึ่งในเครื่องมือสำคัญก็คือ​ Q-info ระบบสารสนเทศเพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ที่ถือเป็นระบบฐานข้อมูลที่สำคัญในการจะนำไปใช้ต่อยอดพัฒนาการศึกษาได้ในหลายมิติ 

Q-info เป็นนวัตกรรมที่ออกมามาเก็บข้อมูลรายละเอียดต่างๆ ของนักเรียนได้เกือบจะเรียลไทม์ ซึ่งจะรวบรวมข้อมูลตั้งแต่ เวลาการมาเรียนของนักเรียน  ทั้งแบบรายวัน รายวิชา น้ำหนักส่วนสูง ผลการสอบ คะแนนกิจกรรม ฯลฯ ทั้งหมดเพื่อนำไปประเมินผลเพื่อสามารถนำข้อมูลที่ได้มาปรับปรุงการเรียนของนักเรียนให้ดีขึ้น

ข้อมูลแม่นยำรวดเร็วแก้ปัญหาเด็กได้ทันที

วรากร ศิริสิทธิ์  ครูแอดมิน ฝ่ายทะเบียนวัดผล และครูประจำชั้น ป. 5 โรงเรียนบ้านสันทรายคองน้อย อ.ฝาง จ.เชียงใหม่  กล่าวถึงประโยชน์ที่ได้รับจากระบบ Q-Info ว่า ทำให้สามารถเก็บข้อมูลนักเรียนได้อย่างเป็นระบบและนำไปใช้ประมวลผลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนให้นักเรียน รวมทั้งยังสามารถลดภาระการทำงานของครูลงไปได้อย่างมาก

เริ่มตั้งแต่ระบบการเช็คชื่อที่ครูประจำชั้นจะสามารถเช็คชื่อนักเรียนที่มาเรียนแต่ละวันผ่านแอปพลิเคชันในโทรศัพท์มือถือซึ่งจะทำให้ทราบว่าในวันนั้นมีนักเรียนมาเรียนกี่คน และเก็บไว้เป็นสถิติว่าในเดือนนั้นเทอมนั้น ปีการศึกษานั้น นักเรียนแต่ละชั้นขาดเรียนกันกี่เปอร์เซ็นต์ ขาดเรียนช่วงไหนกันบ้าง อีกทั้งด้วยการจัดเก็บข้อมูลแบบเรียลไทม์ ทำให้สามารถเห็นข้อมูลได้ทันทีว่าหากเด็กคนไหนขาดเรียนผิดปกติก็จะไปหาทางแก้ไขปัญหาได้อย่างทันท่วงที

อำนวยความสะดวกให้คุณครูในการทำงาน

ทั้งนี้ เมื่อครูประจำชั้นกรอกข้อมูลเช็คชื่อนักเรียนในตอนเช้าแล้วระหว่างวันอาจารย์ประจำรายวิชาก็จะทราบว่านักเรียนคนไหนขาดเรียนทั้งวันหรือโดดเรียนในคาบวิชาไหนในแต่ละวัน ซึ่งทั้งหมดจะเก็บรวมรวมไว้เป็นข้อมูล ซึ่งสะดวกและง่ายกว่าการเช็คชื่อในกระดาษเหมือนที่เคยทำมาในอดีต แต่ก็ต้องมีการปรับตัวกันบ้างในช่วงเริ่มต้นเช่นการแคปหน้าจอเวลาเช็คชื่อเสร็จแล้วส่งเข้าไปในไลน์กลุ่มของโรงเรียนเพื่อกระตุ้นให้อาจารย์ที่ลืมหรือยังไม่ได้เช็คชื่อได้เช็คชื่อนักเรียนในชั้นตัวเอง

นอกจาก ข้อมูลการมาเรียนแล้ว Q-Info จะมีการบันทึกน้ำหนักส่วนสูงของนักเรียน คะแนนสอบรายวิชา คะแนนเก็บรายตัวชี้วัด คะแนนคุณลักษณะ  คะแนนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ทั้ง วิชาแนะแนว ลูกเสือ ชุมนุม  ซึ่งเอาไว้สำหรับประเมินเพื่อออกรายงานว่านักเรียนคนไหนผ่านไม่ผ่าน

ทุ่นเวลาทำ ปพ.5 ปพ.6 จากเป็นสัปดาห์เหลือครึ่งวัน

ครูวรากร มองว่า ระบบ Q-Info ทำให้ครูผู้สอนไม่ต้องเสียเวลามาทำ  โปรแกรมบันทึกผลการเรียนรายวิชา(ปพ.5)  และ แบบรายงานผลพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล(ปพ.6) ซึ่งปกติต้องใช้เวลาทำนานเกือบสัปดาห์ แต่หากอาจารย์แต่ละคนในโรงเรียนกรอกข้อมูลคะแนนสอบรายวิชาในระบบ ก็สามารถดึงข้อมูลออกมารวมและปริ้นท์เสร็จได้ทั้งโรงเรียนครึ่งวันก็เสร็จเรียบร้อยหากมีเครื่องปริ้นท์เพียงพอ

“Q-Info เร็ว สามารถตอบสนองต่อคุณครูรุ่นใหม่ ฟังเหมือนยิ่งใหญ่แต่เป็นอย่างนั้นจริง ๆ เพราะงานครูมีปริมาณงานที่เยอะมาก หากครูต้องเอาเวลาไปนั่งทำเล่มก็เสียเวลาไปเยอะ แต่ถ้ามีเครื่องมือรวบรวมฐานข้อมูล ประมวล วิเคราะห์สารสนเทศช่วยครูได้ก็ดี ครูจะได้เอาเวลาไปทำอย่างอื่นที่เป็นประโยชน์ได้เพิ่มเติม”

นำข้อมูลการเรียนไปปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร

อีกส่วนที่สำคัญคือเป็นข้อมูลสำหรับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่หากต้องการพิจารณาเกรดเฉลี่ยนักเรียนรายคน รายปี รายวิชา เช่น ต้องการดูว่านักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ยเกิน 3.50 ปีนี้มีกี่คน ได้ เกรด 4 วิชานี้กี่คน ก็สามารถเรียกดูข้อมูล หรือสามารถหาว่าเกรดในวิชาไหนที่ต่ำเพื่อจะได้หาทางปรับปรุงแก้ไขพัฒนาหลักสูตรได้

 ทั้งหมดเป็นฐานข้อมูลที่อยู่ในระบบ Q-Info ซึ่งสามารถเรียกออกมาเป็นไฟล์ Word Excel หรือ PDF ที่นำไปใช้งานหรือคำนวณเพิ่มเติมได้ตามความต้องการ  อีกทั้ง ผู้อำนวยการหรือผู้ที่เกี่ยวข้องสามารถเรียกดูได้ตลอด หากครูคนไหนยังไม่ทำก็สามารถไปกระตุ้นให้ครูกรอกข้อมูลได้ไม่จำเป็นต้องรอเล่มที่ระบบเก่าจะเห็นก็ต่อเมื่อทำเสร็จสุดท้ายในแต่ละเทอม

ร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
www.eef.or.th/donate/
ธนาคารกรุงไทย สาขาซอยอารีย์
เลขที่ : 172-0-30021-6
บัญชี : กสศ.มาตรา 6(6) – เงินบริจาค

The post Q-info เครื่องมือลดภาระครูเพิ่มคุณภาพผู้เรียน first appeared on กสศ..

นายสุภกร บัวสาย ผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) กล่าวก่อนปิดงานประชุมวิชาการ “นวัตกรรมการจัดการโรงเรียนคุณภาพต่อเนื่องสู่การประกันคุณภาพ” ผลสำเร็จและบทเรียนจากโครงการวิจัยปฏิบัติการ “โรงเรียนพัฒนาคุณภาพต่อเนื่อง” (School Quality Improvement Program : sQip) ที่ห้องแกรนด์ไดมอนด์ บอลรูม อิมแพ็ค ฟอรัม 4 เมืองทองธานี เมื่อวันที่ 30 เม.ย.ที่ผ่านมา พร้อมระบุว่า ถ้าเราไม่เน้นความเสมอภาคประเทศไทยก็จะไปพึ่งโรงเรียนเด่นโรงเรียนดังอยู่ไม่กี่โรงเรียนประเทศ เมื่อนับดูจำนวนนักเรียนแล้วแต่ละรุ่นๆมีเพียงหลักพันคนเท่านั้น ทั้งที่ความจริงแล้วนักเรียนแต่ละรุ่นๆเกิดขึ้นมาปีเดียวกันประมาณ 7-8 แสนกว่าคน เพราะฉะนั้นถ้าไปพึ่งเฉพาะโรงเรียนเด่นโรงเรียนดังในเมืองเท่านั้น ก็คงทำให้การศึกษาในประเทศของเราก้าวหน้าไปไม่ได้

“หลักการสำคัญตอนนี้คือกำลังสร้างวัฒนธรรมใหม่ วัฒนธรรมแห่งคุณภาพ ถ้าเราสังเกตสิ่งที่ กสศ.และสกว.ใช้ตัวย่อคำว่า sQip โดยเขียนตัวอักษร S I และp เป็นตัวเล็ก ส่วนตัว Q ที่เป็นตัวใหญ่นั้นเพราะเราต้องการเน้นเรื่องคุณภาพสำคัญที่สุด โดยฝากคุณภาพไว้กับทุกมิติของการดำเนินงาน” นายสุภกร ระบุ

นายสุภกร กล่าวว่า การทำโครงการ sQip ในช่วง 1-2 ปีที่ผ่านมา เปรียญเทียบก็เหมือนกับเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ปรับระบบ OS หรือ operating system เหมือนเราใช้ระบบโทรศัพท์ระบบแอนดรอยด์ Android และ IOS สำหรับระบบ OS ถือเป็นระบบพื้นฐานของทุกแอพพลิเคชั่น แต่แอพพลิเคชั่นจะเดินได้มีประสิทธิภาพแค่ไหนมันขึ้นอยู่กับเครื่องและOS ซึ่งตัวเครื่องหรือตัวโรงเรียนไม่ได้อยู่ในวิสัยที่เราจะไปเปลี่ยนโรงเรียนหรือซื้อของให้ แต่ว่า OS มันอยู่ที่พวกเรา บุคลากร วัฒนธรรมของโรงเรียน
ดังนั้นช่วง 2 ปี ที่ผ่านมาสิ่งที่ sQip ทำคืออปรับ OS ใหม่เป็นวัฒนธรรมคุณภาพ เป็นวัฒนธรรมที่เราตั้งเป้าหมายเปลี่ยนแปลงโรงเรียนเราเอง เป็นวัฒนธรรมที่หันไปรอบๆแล้วมีเพื่อนค่อยปรึกษาหารือกัน เป็นวัฒนธรรมที่เราจะดูว่าข้อมูลที่แน่ๆมันอยู่ตรงจุดไหน ปัญหาอยู่ที่ใด นั่นเป็นเรื่องการปรับ OS

นายสุภกร กล่าวว่า เมื่อปรับวัฒนธรรมมีคุณภาพ ปรับ OS แล้ว ขั้นตอนต่อไปขอชวนอาจารย์ลงแอพพลิเคชั่นว่า ควรทำอย่างไรให้การเรียนการสอนเห็นหน้าเห็นหลังเห็นในทางที่ดีขึ้น เพราะฉะนั้นต่อไปจะมีตัว Q-class room เป็นตัวชูโรง และถ้าเราทิ้ง OS ที่อุตส่าห์พัฒนากันขึ้นมาในช่วง 2 ปีที่ผ่านมาก็น่าจะเป๊กหากลงแค่แอพพลิเคชั่น

“ถ้าอาจารย์ยังสนใจ sQip ในขั้นตอนต่อไปอยากจะเรียนเชิญให้เคลื่อนตัวต่อไป ต่อไปนอกจากเน้นเรื่องของวัฒนธรรมคุณภาพแล้ว อาจจะต้องเน้นไปที่ห้องเรียนให้มากขึ้น โดยมี Q-class room เพิ่มขึ้นมาเป็น Q ที่ 6 อยากเชิญชวนโรงเรียนเข้ามาสมัครร่วมโครงการ แต่ไม่ใช่การมาสมัครกับ กสศ. แต่สมัครกับตัวอาจารย์เอง เพราะเรื่องนี้มันอยู่ที่ใจของอาจารย์มากกว่า กสศ.” ผู้จัดการ กสศ. กล่าว

นายสุภกร กล่าวว่า ส่วนโจทย์และบทเรียนที่ได้จากอาจารย์ในช่วง 2 วันที่ผ่านมานั้น อย่างเช่น อีก 2 ปี ข้างหน้าเราจะเริ่มโชว์ผลงานใดได้บ้าง อาจต้องเริ่มตั้ง Goal ที่เป็น Goal ส่วนร่วมแล้วขยับไป Goal ในส่วนของโรงเรียนว่าเชื่อมโยงอย่างไร แล้วเชื่อมไปยัง Q-class room หรือไม่ ทั้งนี้บทเรียนที่ได้พูดคุยตลอด 2 วันของการประชุมวิชาการมีอาจารย์บางท่านไม่ได้เดินทางมาอาจมีการเปิดเวทีในพื้นที่ครูเพิ่มเติม ก่อนจะก้าวไปถึง Q-class room ที่อาจเริ่มต้นภาคเรียนที่ 2 นี้ต่อไป

นายสุภกร กล่าวว่า หลังจากนี้ กสศ.จะรับไม้ต่อจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) และขอบคุณอย่างยิ่งที่ทำให้เริ่มโครงการมาได้ในช่วงตลอด 2 ปีที่ผ่านมา ที่ขาดไม่ได้คือสปอนเซอร์ทางนโยบายสำคัญ อย่างสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และนพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ส่งวิทยากรทีมงานช่วยเทร์นเรื่อง Growth mindset ขอบคุณทางกระทรวงศึกษาธิการในภาพรวมที่กรุณาผลักดันนโยบายและสนับสนุนเติมงบประมาณและให้กำลังใจ

#กสศเปิดประตูสู่โอกาส #sQip #โรงเรียนคุณภาพ #สพฐ.

The post เพิ่ม Q-Class room ดันคุณภาพถึงห้องเรียน first appeared on กสศ..