เป็นพื้นที่ที่เห็นได้ด้วยสายตา รู้สึกได้ด้วยใจว่ามีความปลอดภัยและมีบรรยากาศที่เป็นมิตร เด็กๆมีเสรีภาพ มีความสบายใจ และรู้สึกได้ว่าตัวเองมีคุณค่า

สามวันเต็มๆกับกิจกรรมทัศนศึกษา กิจกรรม “คิด เปลี่ยน เรียน รวย” แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทัศนคติการดำเนินชีวิต การจำลองสถานการณ์ในชีวิตจริง และส่งเสริมทักษะการเป็นผู้ประกอบการในพื้นที่ น้องๆยังได้นำเสนอผลงานที่ร่วมกันคิดร่วมกันออกแบบ เพื่อนำทุนไปต่อยอดการเป็นผู้ประกอบรุ่นใหม่อีกด้วย

อ.ธงชัย มั่นคง รองผู้อำนวยการสถาบันการเรียนรู้ของคนทุกช่วงวัยจังหวัดระยอง (สถาบัน RILA) ระบุว่า การจัดค่ายครั้งนี้มีเป้าหมายเพื่อสร้างทักษะชีวิตให้กับเด็กและเยาวชน และสร้างความตระหนักรู้ การเห็นความสำคัญของการศึกษา การเรียนเพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีของเด็กและเยาวชนในจังหวัดระยอง

จังหวัดระยองมีความโดดเด่นในการเป็นพื้นที่นิคมอุตสาหกรรม รวมถึงขยายตัวในด้านเศรษฐกิจการค้าขาย ดังนั้น การพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนในจังหวัดระยองให้ตอบโจทย์ตลาดแรงงานและสถานประกอบภายในจังหวัด จะเป็นลู่ทางแห่งโอกาสที่จะช่วยให้เด็กเยาวชนได้เรียนรู้เพื่ออนาคตและคุณภาพชีวิตที่ดี

The post อบจ.ระยองเปิดพื้นที่ปลอดภัย เพื่อเด็ก ๆ ค้นพบศักยภาพ first appeared on กสศ..

Edranger team อบจ.ยะลา นำทีมสหวิชาชีพจากหลายหน่วยงาน อาทิ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดยะลา (พมจ.) โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (รพ.สต.) ศึกษาธิการจังหวัดยะลา (ศธจ.) ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ (ศสกร.) ลงพื้นที่ 3 ตำบล ได้แก่ 1. ต.บาโงยสิแน อ.ยะหา 2. ต.กาลูปัง อ.รามัน และ 3. ต.กาบัง อ.กาบัง เพื่อติดตามค้นหา ช่วยเหลือ เด็กและเยาวชนที่หลุดจากระบบการศึกษา

เพียงวันเดียวสามารถช่วยเหลือน้องๆรวมทั้งสิ้น 24 คน ตอนนี้ทุกคนได้รับการดูแลในโปรแกรมการฟื้นฟูสุขภาวะ และส่งต่อความช่วยเหลือทันที กรณีมีความเสี่ยงเร่งด่วนฉุกเฉิน

นางสาวรุ่งกานต์ สิริรัตน์เรืองสุข รองปลัด อบจ.ยะลา ระบุว่า การให้ความช่วยเหลือต้องคำนึงถึงบริบทและความต้องการของเด็กอย่างเหมาะสมเพื่อป้องกันไม่ให้หลุดจากระบบซ้ำอีก รวมถึงการส่งเสริมด้านทักษะวิชาชีพเพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตในอนาคต

การลงพื้นที่สำรวจเด็กและเยาวชนยังเป็นการเน้นย้ำให้คณะทำงานทุกระดับเข้าใจใจการขับเคลื่อนงานด้านการศึกษาเชิงพื้นที่เพื่อบูรณาการให้ความช่วยเหลือเด็กและเยาวชนได้อย่างครอบคลุมทุกมิติอีกด้วย

กสศ.ขอขอบคุณ อบจ.ยะลาและชาวยะลาทุกคน

The post อบจ.ยะลาลุยไปช่วยเด็กหลุดจากระบบ first appeared on กสศ..

“พื้นที่ปลอดภัยต้องเอื้อให้เด็กไปถึงสิ่งที่สนใจได้ เริ่มจากเด็ก ๆ ต้องได้สำรวจตัวเองว่าชอบอะไร แล้วแม้ว่าสิ่งที่อยากทำจะเป็นความสนใจของเด็กกลุ่มเล็ก ๆ กลุ่มเดียวหรือคนเดียว ก็ควรต้องมีพื้นที่ให้เขาได้ลองทำสิ่งนั้น”

น้องแพร Super 10 กับการกลับมาขึ้นเวทีใน ‘เทศกาลสร้างสรรค์สำหรับเด็ก เยาวชน และครอบครัว’ เป็นครั้งที่สอง โดยครั้งนี้ เป็นการร่วมกิจกรรม ‘Equity Day ชวนสร้างพื้นที่ปลอดภัยเพื่อเด็กทุกคน’ ที่จัดขึ้นเพื่อชวนเด็กและเยาวชนที่เลือกเส้นทางการเรียนรู้ด้วยตัวเอง จากโครงการ Thailand Zero Dropout ทั่วประเทศมาร่วมแสดงศักยภาพและความสามารถที่หลากหลาย 

การมารอบนี้ น้องแพรบอกว่ารู้สึกดีใจที่ได้เห็นพื้นที่แสดงออกและสำรวจตัวเองสำหรับเด็ก ๆ มากขึ้น เพราะเธอเชื่อว่าการทุ่มเทเวลาให้กับสิ่งที่สนใจจะให้คำตอบได้ดีที่สุดว่าอะไรคือ ‘สิ่งที่ใช่’ สำหรับคนคนหนึ่ง ก่อนนิยามถึง ‘Safe Space’ หรือพื้นที่ปลอดภัย ว่า “เราเชื่อว่าทุกคนมีศักยภาพและประสบความสำเร็จในเรื่องใดเรื่องหนึ่งได้ ถ้ามีโอกาสได้พัฒนาตัวเอง ดังนั้นพื้นที่ปลอดภัยจะต้องช่วยให้คนที่เข้ามาเรียนรู้ ได้คำตอบว่าเมื่อลองลงมือทำอะไรสักอย่าง เขาจะพัฒนาไปได้แค่ไหน จึงอยากให้ทุก ๆ คนไม่ว่าเด็กหรือผู้ใหญ่ ช่วยกันสนับสนุนความฝันของใครก็ตาม ให้เขาได้มีโอกาสลงมือทำ และอยากให้ทุกคนไม่ลืมที่จะสนับสนุนความฝันของตัวเองด้วย”

“จากประสบการณ์ส่วนตัว ตั้งแต่เด็กพ่อจะพาเราไปร้องเพลงในทุกที่ หลายครั้งมีโอกาสได้เจอเพื่อน ๆ ตามชุมชน เราเคยสงสัยว่าทำไมเขาไม่ได้เรียนในโรงเรียน จนมีโอกาสรู้จักพูดคุยแลกเปลี่ยนกัน เราถึงเข้าใจว่าข้อแม้ในชีวิตคนเราไม่เหมือนกัน เราได้แรงบันดาลใจจากเพื่อนบางคนที่ไม่มีต้นทุนอะไรเลย แต่เขาแสดงให้เห็นว่าพยายามมาก ๆ เพื่อจะเข้าถึงโอกาส เราจึงยิ่งรู้สึกว่าโอกาสคือสิ่งสำคัญมาก ๆ สำหรับทุกคน เพราะมันจะเป็นจุดเริ่มต้นให้สิ่งอื่น ๆ ตามมา” 

น้องแพรฝากถึงใครก็ตามที่เชื่อตรงกันว่าเด็กทุกคนต่างมีศักยภาพในตัวเองว่า “การค้นหาเส้นทางของตัวเองของแต่ละคนต้องการปัจจัยไม่เหมือนกัน ถึงต้องมีแรงสนับสนุนจากหลายมือมาช่วย เพื่อให้มีพื้นที่เรียนรู้ ได้ลองผิดลองถูก ได้คลำไปจนพบสิ่งที่เหมาะกับตัวเองจริง ๆ อย่างคนที่รู้ตัวว่าชอบทำอาหาร เขาก็อาจไม่ได้ทำได้ทุกอย่าง เพราะแค่อาหารมันก็มีแยกคาวแยกหวาน หรือจะจำกัดความแค่ทำขนมอย่างเดียว ก็ยังแยกได้อีกมากมายหลายประเภท เราจึงอย่าเพิ่งตัดสินใครเพียงแค่ตรงจุดเริ่มต้น แต่ควรสนับสนุนให้เขาลองทำหลาย ๆ อย่าง จนพบสิ่งที่เหมาะกับตัวเองจริง ๆ”

The post “พื้นที่ปลอดภัย” เด็กต้องได้สำรวจตัวเองว่าชอบอะไร และต้องได้ลองทำสิ่งนั้น : คุยกับน้องแพร Super 10 เรื่อง Safe Space และการสร้างโอกาสให้เด็กค้นพบเส้นทางการเรียนรู้ first appeared on กสศ..

“พื้นที่ปลอดภัยควรเริ่มจากความเมตตาหรือความเป็นมนุษย์ที่ทุกคนต้องมีก่อน คือเราอาจต้องวางคติที่ถือที่แบกลง แล้วมองว่าเด็กคือเด็ก มองไปที่น้อง ๆ ว่าเราอยากให้เขามีชีวิตที่ดีขึ้น มองไปถึงอนาคตของสังคม ว่าเด็กเหล่านี้จะก้าวมาเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า จะผลิดอกออกผลต่อไป เราถึงต้องช่วยกันปลูกฝังสิ่งดี ๆ และทำให้เขาเข้าถึงโอกาสมากขึ้น”

พี่คิว Flure หรือ สุวีระ บุญรอด ร่วมนิยาม ‘Safe Space’ หรือพื้นที่ปลอดภัยสำหรับน้อง ๆ ในกิจกรรม ‘Equity Day ชวนสร้างพื้นที่ปลอดภัยเพื่อเด็กทุกคน’ ที่จัดขึ้นเพื่อชวนเด็กและเยาวชนที่เลือกเส้นทางการเรียนรู้ด้วยตัวเอง จากโครงการ Thailand Zero Dropout ทั่วประเทศมาร่วมแสดงศักยภาพและความสามารถที่หลากหลายว่า “ขอแค่เมตตาต่อกันและกัน แล้วพื้นที่เรียนรู้ที่ปลอดภัยจะงอกงามตามมา”

“ผมเชื่อเรื่องการสร้างสิ่งแวดล้อมดี ๆ ที่จะเป็นจุดเริ่มต้นของการส่งเสริมให้คนแต่ละคนมีความฝัน มีเส้นทางไปสู่อนาคตที่ดี แต่ในรายละเอียดแล้วการจะทำให้พื้นที่หนึ่งโอบรับคนทุกคนได้ มันต้องมีช่องว่างสำหรับความแตกต่างหลากหลาย ไม่มีใครต้องกลัวที่จะพูดหรือแสดงออก หรือแม้กระทั่งคนที่เคยผิดพลาด ถ้าพื้นที่นั้นปลอดภัยจริง ๆ เขาจะได้รับการรับฟัง แลกเปลี่ยน และนำทางไปสู่ทิศทางที่ถูกต้อง” 

พี่คิวบอกว่าทุกวันนี้โอกาสของการเรียนรู้มีเพิ่มขึ้นและเปิดกว้างกว่าเมื่อก่อนมาก แต่น่าเสียดายที่โอกาสนั้นไม่ได้เผื่อแผ่ไปถึงเด็กทุกคน ทั้งที่เส้นทางการเติบโตของคนคนหนึ่ง นอกจากจำเป็นต้องรู้ตัวว่าชอบหรือถนัดอะไร ก็ยังต้องมีคำแนะนำที่ดีและเวลาสำหรับบ่มเพาะศักยภาพด้วย

“มันไม่ใช่ทุกคนจะเป็นอะไรได้ดีเลยตั้งแต่เด็ก หรือตั้งแต่การลองทำครั้งแรก ๆ ความรู้ความชำนาญมันต้องสั่งสม ฉะนั้นถ้าเด็กคนหนึ่งไม่มีสิ่งแวดล้อมที่เหมาะ ไม่ได้รับการชี้ทางที่ตรงกับความสนใจหรือความสามารถ และที่สำคัญคือไม่เคยเข้าถึงพื้นที่หรือโอกาสที่จะได้แสดงความสามารถเลย เขาก็คงไม่สามารถพัฒนาตัวเองได้เต็มที่ และคงไม่มีทางไปถึงความสำเร็จ ผู้ใหญ่ที่อยู่รอบ ๆ ตัวเด็กจึงสำคัญมากที่จะต้องช่วยเปิดให้เห็นเส้นทางและผลักดันให้ตรงจุด ก่อนจะปล่อยเขาโบยบินจากรังไปต่อสู้เรียนรู้ด้วยตัวเอง และในทางกลับกัน พ่อแม่ผู้ปกครองและครูก็ควรได้เป็นฝ่ายเรียนรู้จากเด็ก ๆ เพื่อตามโลกปัจจุบันให้ทันด้วย พื้นที่ตรงนั้นถึงจะเป็นที่ที่ปลอดภัยและเอื้อต่อทุกคนจริง ๆ”     

ท้ายสุด พี่คิวได้ฝากไปถึงน้อง ๆ ทุกคนในโครงการ Thailand Zero Dropout ที่กำลังยืนอยู่ ณ จุดสำคัญของชีวิต คือการมีโอกาสเลือกเส้นทางเรียนรู้ด้วยตัวเองว่า “อยากให้ทุกคนอยู่กับลมหายใจตัวเอง รับรู้ว่าหัวใจยังเต้น และเรายังลืมตาตื่นขึ้นในทุกวัน ซึ่งนั่นหมายถึงการมีชีวิต ขอให้ทุกอย่างที่ผ่านมาเป็นครูอาจารย์ที่ยิ่งใหญ่ ที่ทำให้เรารู้ว่าควรจะเดินไปทางไหนต่อจากนี้ และขอให้ทุกคนเมตตา ให้โอกาสต่อกัน เกื้อหนุนกัน และพยายามทำทุกสิ่งให้สวยงามครับ”

The post แค่เมตตาต่อกันและกัน “พื้นที่เรียนรู้ที่ปลอดภัย” จะงอกงามตามมา : คุยกับพี่คิว Flure เรื่อง Safe Space และการสร้างโอกาสให้เด็กค้นพบเส้นทางการเรียนรู้ first appeared on กสศ..