…คำถามสำคัญคือ บทสนทนากับตัวตนจำลองนี้ จะส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงตัวตนปัจจุบัน หรือต่อเส้นทางเดินในวันข้างหน้าของใครคนหนึ่งได้แค่ไหน?  

เรากำลังพูดถึง ‘Future You’ แพลตฟอร์มดิจิทัลที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อช่วย ‘ค้นพบตัวตน’ ที่จะนำไปสู่การ ‘ตั้งเป้าหมายชีวิต’ และร่างแผนอนาคตระยะยาว บนฐานของความเชื่อมั่นว่า …ทุกความฝันเป็นไปได้    

เพราะหากใครคนหนึ่งได้คุยกับตัวเองในวัยที่ผ่านบททดสอบยาก ๆ มามากมาย ก็อาจเป็นครั้งแรกที่เขาจะได้ค้นลึกลงในใจ จนพบบางความฝันที่ซุกซ่อน พร้อมกล้าตั้งคำถามถึงเส้นทางที่อยากเดินไป หรือสำหรับใครบางคน ก็อาจเป็นครั้งแรกเช่นกันที่จะได้สำรวจตัวเอง ว่าความฝันความหวังเกี่ยวกับอนาคตที่ร่างภาพไว้ราง ๆ ในวันนี้ จะใช่สิ่งเดียวกันกับที่ใจอยากมุ่งไปสักแค่ไหน?  

และหากเสียงในหัวใจตอบกลับมาว่า ‘ใช่’ เขาจะรู้ทันทีว่าแต่ละวันจากนี้ต้องเตรียมพร้อมอย่างไร ควรเลือกทางเส้นไหน หรือมีทักษะใดที่ควรเรียนรู้เพิ่มเติม เพื่อให้แน่ใจว่ากำลังขยับไปสู่เป้าหมายโดยไม่หลุดจากเส้นทาง

กสศ. ชวนฟังเสียงน้อง ๆ กลุ่มแรกที่ได้สัมผัสการใช้งาน Future You ในประเทศไทย หลังแพลตฟอร์มซึ่งคิดค้นและพัฒนาขึ้นโดยสององค์กรผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี AI คือ KBTG ในเครือธนาคารกสิกรไทย (KBank) และ สถาบันการศึกษาระดับโลก MIT Media Lab ไปคว้ารางวัล World Changing Ideas Awards 2025 และทดลองใช้ในกว่า 100 ประเทศ จนได้รับการยอมรับว่า Future You ช่วยเพิ่มระดับเชื่อมั่นในการเชื่อมโยงตัวตนปัจจุบันสู่ความเป็นไปได้ในอนาคต (Future Self-Continuity) ให้กับผู้ใช้งานจำนวนมาก และวันนี้ได้เดินทางกลับมาในฐานะ ‘ผู้ช่วยครูแนะแนว’ ในโรงเรียนไทย โดย KBGT และ MIT Media Lab ร่วมกับ สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กสศ. และ คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ทำงานวิจัยเชิงปฏิบัติการ ลงพื้นที่ทดสอบการใช้งานจริงกับนักเรียนชั้น ม.3 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย และ โรงเรียนวัดชัยมงคล กรุงเทพมหานคร ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของขั้นตอนศึกษาเก็บข้อมูล เพื่อพัฒนา Future You ให้ใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ ในฐานะเครื่องมือลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สำหรับนักเรียนในทุกพื้นที่ของประเทศ

“Future You คือพื้นที่ทบทวนตัวเอง …ผ่านภาพจำลองอนาคต”

“ประโยคสั้น ๆ ที่ตัวเราในอนาคตพูดว่า จงใช้ชีวิตอย่างไม่ฝืนตัวเอง เหมือนปลดล็อคให้เรากล้ามองไปข้างหน้า กล้าจะเชื่อในทางที่อยากเดิน”

‘ใบหยก’ ชั้น ม.3 โรงเรียนวัดชัยมงคล เผยความรู้สึกหลังเห็นตัวเองในอนาคตบนจอภาพ ว่า “รู้สึกเซอร์ไพรส์ค่ะ ไม่คิดว่าตัวเองตอนโตจะทำอาชีพนี้”

และภาพนั้นคือเธอในมาด ‘นักธุรกิจ’ ที่ใบหยกไม่เคยนึกมาก่อนว่าอยากจะเป็น

อย่างไรก็ตาม ตลอดบทสนทนากับตัวตนในอนาคต กลับกลายเป็นครั้งแรก ที่ใบหยกได้ทบทวนถึงต้นทุนที่ตัวเองมี ว่า ‘ความรักสวยรักงาม’ ที่อาจไม่ใช่คุณสมบัติช่วยทำผลการเรียนให้โดดเด่น แต่บนเส้นทางสู่อนาคต ถ้าเธอต่อยอดพัฒนาความสนใจไปได้อีกระดับ ‘ความรักในความงาม’ ก็อาจพาไปถึงความสำเร็จในชีวิต และสร้างอาชีพที่มั่นคงได้เช่นกัน

“Future You ประมวลผลว่าหนูเป็นคนสนใจเรื่องความสวยความงาม แล้วมันเป็นจุดเด่นที่เราเอามาพัฒนาเป็นจุดแข็งได้ ซึ่งอาชีพที่สอดคล้องกับสิ่งที่เราสนใจ ก็แสดงให้เห็นผ่านภาพตัวเราในอนาคต คือเป็นนักธุรกิจเกี่ยวกับความสวยความงาม ข้อมูลนี้ไม่เพียงบอกว่าเราสามารถเป็นอะไรได้บ้าง แต่ยังช่วยให้คิดถึงความเป็นไปได้ต่าง ๆ ที่จะพาเราไปถึงตรงนั้นด้วย”  

ใบหยกบอกว่า ก่อนหน้านี้คิดว่าการพูดถึงอาชีพในอนาคตเป็นเรื่องที่อยู่อีกไกล ทั้งยากจะตอบคำถามตัวเองว่า ‘อยากเป็นอะไร’ หรือแม้จะมีที่คิดอยู่ลึก ๆ บ้างว่าอยากทำอะไร ก็อาจยิ่งยากกว่าเมื่อคิดต่อว่า ‘จะทำให้เป็นจริงได้ยังไง’ จนวันนี้ที่ได้ทบทวนตัวเองผ่าน Future You จึงเห็นว่า ‘สิ่งที่เราชอบช่วยกำหนดสิ่งที่เราจะเป็นได้’ และหลังจากค้นพบข้อเท็จจริงนี้ ก็รู้แล้วว่าควรศึกษาความรู้ใดเพิ่มเติม เพื่อเปลี่ยนให้ความสนใจกลายเป็นความเชี่ยวชาญ

“ประโยคสั้น ๆ ที่ตัวเราในอนาคตพูดว่า จงใช้ชีวิตอย่างไม่ฝืนตัวเอง เหมือนปลดล็อคให้เรากล้ามองไปข้างหน้า กล้าจะเชื่อในทางที่อยากเดิน และเริ่มคิดถึงการเรียนต่อในสายบริหารธุรกิจ ทั้งที่ก่อนหน้านี้ตอบตัวเองไม่ได้เลยว่าอยากเรียนด้านไหนต่อ”       

“Future You ทำให้คิดถึงการวางเส้นทางการศึกษาอย่างจริงจัง และผมเชื่อเลยว่าจะช่วยให้หลายคนเชื่อมั่นในตัวเองมากขึ้น กับอนาคตที่จะไปต่อ”      

‘นพกร’ ชั้น ม.3 โรงเรียนวัดชัยมงคล บอกว่า ภาพอนาคตของตัวเองในเครื่องแบบตำรวจนั้น ต้องตรงกับฝันวัยเด็ก และทำให้มีกำลังใจมากขึ้น ที่จะเดินหน้าต่อเพื่อทำให้กลายเป็นความจริง  

“การได้คุยกับตัวผมที่ทำอาชีพตำรวจ มันทำให้มีภาพในหัวผุดขึ้นมามากมาย อย่างแรกคือเรายิ่งอยากพัฒนาตัวเองยิ่งขึ้น และที่สำคัญคือทำให้เราเชื่อมั่นและภูมิใจในตัวเอง ว่าที่ผ่านมาได้พยายามทำอย่างดีที่สุด เพื่อจะประคองความฝันจากวัยเด็กไว้ต่อไป”

นพกรพูดถึง Future You ว่าเครื่องมือนี้ไม่ได้ช่วยหาคำตอบว่าเขาควรหรือไม่ควรเป็นสิ่งใด แต่กำลังส่งกำลังใจจากอนาคตมาที่ตัวตนในวันนี้ ว่าถ้ายังพยายามต่อไปไม่หยุด เป้าหมายที่ตั้งไว้จะสำเร็จได้ในวันหนึ่ง    

“สิ่งที่ผมจะจำขึ้นใจ คือตัวตนในอนาคตที่บอกเราว่า หากเหนื่อยก็ค่อย ๆ ทำไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะสำเร็จ คำพูดนี้หมายถึงว่าไม่มีอะไรได้มาง่าย ๆ และทำให้ผมคิดถึงการวางเส้นทางศึกษาต่ออย่างจริงจัง ว่าหากอยากเป็นตำรวจ นับตั้งแต่ตอนนี้ผมต้องเตรียมตัวยังไง และผมเชื่อเลยว่าการมี Future You จะช่วยให้หลาย ๆ คนเชื่อมั่นในตัวเองมากขึ้น กับอนาคตที่จะไปต่อ”      

‘บอล’ ชั้น ม.3 โรงเรียนวัดชัยมงคล ที่ผูกพันกับดนตรีตั้งแต่วัยเด็ก จากการหัดเล่นตามรุ่นพี่ที่รู้จักในโบสถ์ บอกว่า “ผมไม่เคยคิดถึงอาชีพในอนาคต แต่ Future You เพิ่งบอกว่า ถ้าจะเลือกการเล่นดนตรีและพัฒนาจนเป็นอาชีพ มันก็มีทางเป็นไปได้รออยู่”

หลังสนทนากับตัวตนจำลองที่มองกลับมาจากอนาคต บอลได้รับคำแนะนำว่าทักษะการเล่นดนตรี สามารถพาไปสู่อาชีพได้หลากหลาย ไม่เพียงเป็นนักดนตรีอาชีพ แต่ยังเป็นได้ทั้งครูสอนดนตรี หรือยังมีงานอีกมากมายที่ต้องใช้คุณสมบัติทางดนตรีเป็นต้นทุน

“ผมดีใจที่ตัวผมในอนาคตชี้ให้เห็นภาพคร่าว ๆ ว่าสิ่งที่เราสนใจนั้นมีคุณค่า ถึงเส้นทางที่จะเดินไปจะท้อบ้างเจออุปสรรคบ้าง แต่ท้ายที่สุดแล้วทุกสิ่งที่รักจะดึงดูดให้เราทำอย่างเต็มที่ และถ้าพยายามมากพอไม่ล้มเลิกไปก่อน สุดท้ายยังไงเราก็ต้องทำสำเร็จ”

‘ใบหม่อน’ ชั้น ม.3 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย พูดถึงประสบการณ์หลังใช้ Future You ว่า ภาพอนาคตของตัวเองในฐานะนักแต่งเพลงบนหน้าจอ ช่วยย้ำความมั่นใจว่า ความชอบ ความฝัน หรือความพยายามพาตัวเองไปข้องเกี่ยวกับทุกโอกาสซึ่งวนเวียนอยู่รอบ ๆ ‘อาชีพศิลปิน’ ในวันนี้ ทำให้เธอแน่ใจว่า ‘มาถูกทาง’ และเชื่อว่าฝันที่เธอทะนุถนอมไว้ จะมอบที่ทางกับเธอในวันข้างหน้า

“เพราะ Future You ไม่ได้ให้คำตอบสำเร็จว่าเราจะเป็นอะไร หรือไม่ได้มาช่วยคำนวณความเป็นไปได้ของความฝัน ว่ามีโอกาสเป็นจริงแค่ไหน แต่สิ่งที่เราได้รับและสำคัญยิ่งกว่า คือความแน่ใจที่จะเดินไปตามฝัน และได้รู้เกี่ยวกับเส้นทางที่เลือกมากขึ้น ว่าแม้ไม่ได้เป็นอย่างฝันสมบูรณ์ร้อยเปอร์เซ็นต์ แต่การยังเชื่อมั่นในสิ่งที่รัก จะพาเราไปพบเส้นทางอื่น ๆ ที่ใช้ต้นทุนจากความสนใจที่เรามีได้เช่นกัน”  

และ ‘มาตุลย์’ ชั้น ม.3 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย ผู้ใช้ Future You ทดสอบหลากหลายความเป็นไปได้ของอาชีพในอนาคต จากความชอบความสนใจของเจ้าตัวที่ ‘ยังจำกัดไม่ได้’ ในตอนนี้  

“ผมรู้ตัวว่าชอบคณิตศาสตร์ ตั้งใจจะเรียนต่อ ม.ปลายสายวิทย์-คณิต ค่อนข้างเชื่อว่าตัวเองหลงใหลในตัวเลข การคำนวณ แต่ถ้ามองไปไกลกว่านี้คือเรื่องอาชีพ ผมก็ไม่เคยแน่ใจว่าอยากเป็นอะไร จน Future You ช่วยให้เข้าใจว่ามีอาชีพที่เกี่ยวกับตัวเลขและการทำบัญชีเยอะมาก ทั้งยังจำลองตัวตนของผมในอนาคตเป็นคนทำงานอาชีพต่าง ๆ ไม่ว่านักบัญชี ผู้ตรวจสอบบัญชี หรือนักวิเคราะห์บัญชี ซึ่งสำหรับผม ผลลัพธ์ที่ได้ทำให้เห็นทางที่อยากไปในอนาคตมากขึ้น อย่างน้อยที่สุดผมก็รู้แล้วว่าอยากจะเป็นอะไรก็ตาม ที่อยู่ในสายงานบัญชี แล้วหลังจากวันนี้ก็จะพยายามวางแผนเพื่อมุ่งไปทางนั้น”    

มาตุลย์บอกว่า ถึงจะรู้ว่าบนหน้าจอคือภาพจำลองของตัวเขา แต่ประโยคหนึ่งจากการสนทนา ก็กลับทำให้เขาประทับใจและดีใจที่ได้รับ นั่นคือคำพูดทิ้งท้ายจากมาตุลย์ในอนาคต ที่บอกมาตุลย์ปัจจุบันว่า ‘อย่าเครียดมากนะ ไม่ได้มีเราที่สู้ไปคนเดียว’ เพราะมันคือกำลังใจที่ช่วยให้เชื่อว่า ตัวเขาในวันนี้จะผ่านอุปสรรคต่าง ๆ ไปได้ในที่สุด

เสียงสะท้อนจากน้อง ๆ ต่อประสบการณ์ใช้งาน Future You อาจกำลังบอกว่า ในโลกที่เด็ก ๆ ต้องต่อสู้แข่งขันอย่างเข้มข้น ทั้งกับการเรียนและแรงกดจากการเติบโต บางทีสิ่งที่พวกเขาต้องการที่สุด ก็คือ ‘พื้นที่สำรวจทบทวน’ เพื่อจะได้ถามตัวเองถึงสิ่งที่ชอบที่สนใจ จนถึงได้สำรวจความรู้สึก เพื่อไตร่ตรองถึงการตั้งเป้าหมายอนาคต ขณะที่ Future You คือเครื่องมือช่วยคุณครูแนะแนว ที่จะมาช่วยหาคำตอบ ว่าการได้สื่อสาร รับคำแนะนำ และเก็บเกี่ยวกำลังใจจาก ‘ผู้ใหญ่คนหนึ่ง’ ที่คือภาพเสมือนของตนเองในวันข้างหน้า จะกลายเป็นประสบการณ์ที่ช่วยเปลี่ยนวิธีคิด กิจวัตรประจำวัน หรือแบบแผนพฤติกรรมได้อย่างไร 

เพราะทุก ๆ ‘ความฝัน’ และ ‘การค้นพบตัวตน’ คือเข็มทิศนำทางของการเรียนรู้ และคือแรงผลักสำคัญให้เด็กคนหนึ่งมีแรงบันดาลใจพัฒนาศักยภาพจนสุดทาง แล้วระหว่างทางนั้น ต้องได้รู้ว่า หนึ่งความชอบความสนใจยังหมายถึงความเป็นไปได้ที่เปิดกว้างไม่รู้จบ ใช่เพียงผูกติดกับอาชีพเดียว

Future You จึงไม่ใช่เครื่องมือทำนายอนาคต แต่คือการชี้ชวนให้มองเห็นถึงความเป็นไปได้อันหลากหลาย และจะช่วยย้ำเตือนเด็กทุกคนให้เชื่อมั่น ว่าทุกความฝันเป็นความจริงได้

The post ‘Future You’ เอไอผู้ช่วยครูแนะแนว ชวนเด็ก ๆ สำรวจตัวตน-ค้นหาเป้าหมาย-วางแผนชีวิต first appeared on กสศ..

นี่คือแนวคิดของ ‘Future You’ แพลตฟอร์มดิจิทัลที่พัฒนาขึ้นเพื่อเชื่อมปัจจุบันสู่อนาคต ที่จะเริ่มต้นจากการบันทึกข้อมูลผู้ใช้งาน ผ่านแบบสอบถามเกี่ยวกับขั้นตอนการเติบโต จุดเปลี่ยนต่าง ๆ ของชีวิต จนถึงเรื่องราวความสนใจ เป้าหมาย ความใฝ่ฝัน ก่อนเทคโนโลยี AI จะวิเคราะห์ประมวลผล สร้าง ‘ตัวตนเสมือนจริงในวัยผู้ใหญ่’ ซึ่งเปี่ยมด้วยประสบการณ์ชีวิต ก่อนให้ผู้ใช้งานสามารถสนทนาโต้ตอบกับตนเองในวันข้างหน้า ด้วยบทสนทนาที่สมจริง เป็นส่วนตัว และอยู่บนฐานของรายละเอียดชีวิตเฉพาะบุคคล  

Future You คือนวัตกรรมจากประเทศไทย ที่พัฒนาขึ้นบนความร่วมมือระหว่าง KBTG บริษัทผู้ชำนาญด้านเทคโนโลยีในเครือธนาคารกสิกรไทย (KBank) และ สถาบันการศึกษาระดับโลกอย่าง MIT Media Lab, Harvard University และ UCLA จนสามารถคว้ารางวัล World Changing Ideas Awards 2025 หรือ ‘นวัตกรรมเปลี่ยนโลก’ ในสาขา Academic Excellence ที่การันตีโดย Fast Company สื่อด้านนวัตกรรมและธุรกิจชั้นนำของโลก ก่อนจะนำไปใช้ในกว่า 100 ประเทศทั่วโลก และเห็นผลแล้วว่า ‘Future You’ เป็นนวัตกรรม AI Feature ที่เพิ่มระดับเชื่อมั่นในการเชื่อมโยงกับตัวตนปัจจุบันสู่ความเป็นไปได้ในอนาคต (Future Self-Continuity) ทั้งเป็นเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ที่เป็นตัวช่วยวางแผนชีวิต และการตัดสินใจระยะยาว ให้กับผู้ใช้งานจำนวนมาก  

ถึงวันนี้ KBGT และ MIT Media Lab ได้พา Future You กลับมาที่ประเทศไทย โดยร่วมมือกับ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และ คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เพื่อนำ Future You มาใช้เป็นเครื่องมือแนะแนวการศึกษา ซึ่งเป็นความร่วมมือในรูปแบบงานวิจัย เพื่อมุ่งลดความเหลื่อมล้ำของโอกาสการเข้าถึงข้อมูล ของการตั้งเป้าหมายชีวิต และเพื่อส่งเสริมแรงบันดาลใจให้เด็กเยาวชนในโรงเรียนทุกพื้นที่ทุกขนาด สามารถออกแบบเส้นทางไปถึงอาชีพในฝัน 

กสศ. โดยสถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา KBTG, MIT Media Lab และคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้เปิดตัว Future You ครั้งแรก เมื่อวันที่ 23 มิถุนายน 2569 โดยมีอาสาสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย และ โรงเรียนวัดชัยมงคล กรุงเทพมหานคร ร่วมทดลองใช้งาน ถือเป็นจุดเริ่มต้นของการศึกษาบริบทโรงเรียนในประเทศไทย ก่อนคณะทำงานจะนำข้อมูลกลับไปปรับให้ Future You ใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพกับนักเรียนทุกกลุ่ม โดยเฉพาะการขยายผลถึงโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ห่างไกล อันเป็นกลุ่มซึ่งอยู่ไกลจากโอกาสมากที่สุด     

ดร.ไกรยส ภัทราวาท ผู้จัดการ กสศ. กล่าวถึงการนำ Future You มาใช้ลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษาไทยระยะยาวว่า การค้นหาตัวเองให้พบคือรากฐานของการศึกษา เพราะช่วงสำคัญของทุกการเติบโต คือวันที่เด็กคนหนึ่งรู้ตัวว่าอยากเป็นอะไร และตระหนักว่าความสามารถบางอย่างในตัวตนจะสามารถพาชีวิตไปทางไหนได้บ้าง ซึ่งจะส่งผลโดยตรงต่อความเชื่อมั่นในตัวเอง และกำหนดเส้นทางเดินต่อไป Future You จึงเป็นหนึ่งในความร่วมมือของภาคีการศึกษา เพื่อจะนำเทคโนโลยี AI มาช่วยฉายภาพความฝันในใจของเด็กให้ชัดขึ้น

“ความร่วมมือครั้งนี้มุ่งเป้าที่โรงเรียนขนาดกลางและขนาดเล็ก หรือโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลที่มีครูแนะแนวไม่พอต่อสัดส่วนของนักเรียน เพราะเราพบว่าเด็กที่ขาดโอกาสเข้าถึงข้อมูล ทั้งจากความห่างไกล หรือความไม่พร้อมในการเข้าถึงเครื่องมือดิจิทัล เขาจะเหมือนถูกบดบังไว้จนมองไม่เห็นภาพของตัวเองในวันข้างหน้า ฉะนั้นถ้ามี AI Feature ที่สามารถย่อข้อมูลมหาศาลมาไว้ในมือเด็ก ให้เห็นว่าโลกใบนี้มีความเป็นไปได้ของอนาคตกี่รูปแบบ พร้อมได้สำรวจค้นพบความสนใจ ความชอบ และทักษะที่มีในตัวเอง ก็อาจจะเป็นการเริ่มต้นของการตั้งเป้าหมาย และพบเส้นทางพาไปสู่ภาพอนาคตที่ฝันไว้ได้”

ผู้จัดการ กสศ. เผยหลักการทำงานของ Future You ว่า คือการเชื่อมต่อภาพอดีตกับอนาคต ที่เด็กจะได้เห็นภาพเสมือนจริงของตัวเองในวัยผู้ใหญ่ พร้อมได้ใช้เวลาสื่อสาร ถามตอบ ทำความเข้าใจในเรื่องราวของตัวเอง ซึ่งจะช่วยให้เด็กรู้สึกปลอดภัยที่จะตอบคำถาม กล้าขุดค้นลึกลงถึงความต้องการภายใน จนพบบางความฝันที่อาจไม่เคยเชื่อมั่น และเมื่อคู่สนทนาตรงหน้าคือตัวเองที่ผ่านร้อนผ่านหนาวผ่านประสบการณ์ทำงานมาแล้ว เด็กจะเริ่มมองเห็นทุกความเป็นไปได้ที่มีจุดเริ่มจากชีวิตในปัจจุบัน ซึ่งจะเติมความมั่นใจและเป็นข้อมูลนำทางสู่การเลือกเส้นทางชีวิต ทั้งข้อมูลนี้จะช่วยให้ครูแนะแนวทำงานต่อเพื่อสนับสนุนช่วยเหลือ ร่วมออกแบบเส้นทางให้เด็กไปต่อได้อย่างมั่นคง และกล้าฝันใหญ่ขึ้น

“การเปิดตัว Future You ในสองโรงเรียนต้นแบบ คือโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย และ โรงเรียนวัดชัยมงคล กรุงเทพมหานคร เป็นขั้นตอนแรกของงานวิจัยเชิงปฏิบัติการ เพื่อศึกษาข้อมูลของนักเรียนที่มีบริบทต่างกัน ในโรงเรียนขนาดต่างกัน และไปให้ถึงข้อค้นพบที่เชื่อมโยงกับข้อเท็จจริงทางการศึกษา ซึ่งข้อมูลระบุว่ามีนักเรียนจำนวนมากในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ต้องต่อสู้กับอุปสรรคต่าง ๆ ทั้งเรื่องเศรษฐกิจ สถานการณ์ในครอบครัว การเดินทาง และภาระในชีวิต จนทำให้ตัดสินใจไม่เรียนต่อ ซึ่งในทางกลับกัน หากเด็ก ๆ เหล่านี้มีโอกาสเห็นปลายทางของการเรียนรู้มากขึ้น เขาจะรู้ว่าทางไปต่อในการศึกษายังเป็นไปได้ และจะพยายามพาตัวเองไปต่อ ด้วยความเชื่อมั่นและพลังใจที่เพิ่มขึ้น แล้วความพยายามนี้เองที่จะพาเด็กไปถึงจุดเชื่อมต่อที่มีแรงสนับสนุนรองรับ ไม่ว่าทุนการศึกษา ครู โรงเรียน กระทั่งปัจจัยภายนอกในรูปภาคีการศึกษาอีกมากมาย ที่พร้อมผลักดันน้อง ๆ สู่ความสำเร็จ”    

ดร.ไกรยส กล่าวถึงอนาคตของการพัฒนาเทคโนโลยี AI ให้เป็น ‘ผู้ช่วย’ ในโรงเรียนด้านการดูแลสุขภาวะจิตใจ ว่านอกจาก Future You จะเป็นผู้ช่วยแนะแนวของคุณครูแล้ว บันทึกข้อมูลที่แสดงถึงรายละเอียดต่าง ๆ ของชีวิตเด็ก ยังจะช่วยครูให้เชื่อมโยงถึงการดูแลสุขภาพใจอย่างเป็นระบบ “เพราะก่อนจะกล้าเดินตามฝัน เด็กต้องอยู่ในสภาวะจิตใจที่ดีก่อน ดังนั้นไม่เพียงมองที่อนาคต คณะทำงานจะวิจัยต่อเนื่องเพื่อให้ Future You เป็นผู้ช่วยครูแนะแนวสำรวจสภาวะจิตใจ ตลอดจนมองหาสัญญาณความช่วยเหลือเพื่อดูแลเยียวยา และส่งต่อสู่ระบบดูแลที่มีนักจิตวิทยามืออาชีพรับช่วงต่อ”   

คุณเรืองโรจน์ พูนผล KBank Executive Innovation Futurist กล่าวว่า ‘Future You’ เกิดขึ้นจากคำถามเชิงวิจัยว่า หากเรามองเห็นตัวเองในอนาคตที่เป็นไปได้ในหลายรูปแบบ จะส่งผลต่อพฤติกรรมที่กำหนดชีวิตในภายภาคหน้ามากน้อยแค่ไหน โดยเฉพาะในรายละเอียดเล็ก ๆ ของการวางแผนพัฒนาตัวเอง จนเมื่อพัฒนาเครื่องมือขึ้นจึงพบว่า แรงบันดาลใจจากอนาคต สามารถส่งต่อถึงตัวตนปัจจุบัน และกลายเป็นจุดเริ่มของความเปลี่ยนแปลงชีวิตประจำวันเพื่อไปสู่เป้าหมาย

“ผลจากผู้ใช้งานมากกว่าหนึ่งแสนคนในร้อยกว่าประเทศทั่วโลก ช่วยยืนยันว่า Future You ยังสามารถเป็นเครื่องมือที่จะเข้ามาช่วยเด็กในเรื่องการวางแผนอนาคต ในฐานะ ‘ตัวช่วยครูแนะแนว’ เพื่อเปิดประตูความเป็นไปได้ใหม่ ๆ ให้กับเด็ก จึงได้นำแนวคิดดังกล่าวกลับมาเริ่มต้นที่ประเทศไทย และถึงวันนี้คณะทำงานพร้อมลงพื้นที่ครั้งแรก เพื่อศึกษา เก็บข้อมูล นำข้อสังเกตกลับไปพัฒนาเครื่องมือ เพื่อให้ Future You สามารถรองรับบริบทของโรงเรียนที่แตกต่างหลากหลาย” 

คุณเรืองโรจน์ กล่าวถึงประเด็นสำคัญของการนำเทคโนโลยี AI มาใช้ในการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ว่าเครื่องมือจะต้องสามารถเป็นตัวช่วยให้ครูและนักเรียนก้าวข้ามข้อจำกัด ทั้งการเข้าถึงข้อมูล ความรู้ และความเป็นไปได้ของอนาคต หรือคือการพาเด็กไปให้ถึงการรีดศักยภาพในตัวเองออกมาได้เต็มที่ ซึ่งจะเป็นไปได้ต่อเมื่อเด็กเชื่อมั่น ว่าเขาเป็นได้ทุกอย่างที่ฝัน ขอเพียงตระหนักรู้ถึงเส้นทาง ได้รับการเตรียมความพร้อม และพัฒนาทักษะความสามารถของตนต่อไปอย่างไม่ยอมจำนนต่อข้อจำกัด

ดร.พัทน์ ภัทรนุธาพร ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประจำ MIT Media Lab สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ สหรัฐอเมริกา เจ้าของไอเดียและผู้เริ่มโปรเจค Future You กล่าวว่า การจะเปลี่ยนภาพอนาคต ย่อมต้องมาจากการวางแผนระยะยาว ไม่ว่าสุขภาพ การเงิน หรือการศึกษา เนื่องจากความสำเร็จเหล่านี้ไม่อาจหวังผลได้จากการลงมือทำระยะสั้น ขณะที่ระบบการศึกษาปัจจุบันที่เน้นความเข้มข้นของเนื้อหา กลับแทบไม่ให้ความสำคัญกับ ‘การทำความรู้จักตัวเอง’ Future You จึงพัฒนาขึ้นเพื่อสื่อสารกับผู้ใช้งานว่า ทุกความสนใจใส่ใจหรือทุกการกระทำในวันนี้ คืออนาคตในวันข้างหน้าของเรา และโดยเฉพาะเมื่อเห็นภาพของตัวเองที่เป็นไปได้ ก็อาจเป็น ‘จุดเปลี่ยน’ ของอนาคตที่รออยู่ไม่ไกล 

“โจทย์การเชื่อมอนาคตกลับมาที่ปัจจุบันคือสิ่งที่เป็นสากล เพราะลึกลงไปแล้วมนุษย์ทุกคนจะตั้งคำถามในใจเสมอว่าวันข้างหน้าของเราจะเป็นอย่างไร จะไปอยู่ตรงไหน ทำงานอะไร แต่กว่าจะไปถึงตรงนั้น เราต้องรู้ก่อนว่าจะเลือกเรียนอะไร มีความรู้เฉพาะทางด้านไหน ซึ่งจะกลายเป็นเส้นทางของการพาตัวเองไปเก็บเกี่ยวประสบการณ์ที่จำเป็น เพราะไม่เพียงความเหลื่อมล้ำของการศึกษาที่มีขนาดใหญ่ของเมืองกับพื้นที่ห่างไกล การเรียนรู้ระดับปัจเจกยังสะท้อนว่าผู้เรียนทุกวันนี้ถูกกำหนดให้เรียนเกินความจำเป็น ซึ่งมันตรงข้ามกับการกำหนดแผนการเรียนเฉพาะบุคคล ที่เราควรมุ่งไปที่การ ‘เรียนเฉพาะสิ่งที่จำเป็น’

“Future You จึงตั้งคำถามว่า ถ้าเด็กทุกคนได้รู้จักตัวเองมากขึ้น เขาจะสามารถฝันถึงอนาคตที่เป็นไปได้ของตัวเองกี่แบบ และจะทำให้เด็กคนหนึ่งกล้าพอจะวิ่งตามภาพ ๆ นั้นไปได้ไกลแค่ไหน นอกจากนี้การได้โต้ตอบกับตัวตนในอนาคต ยังสัมพันธ์กับการ ‘ถูกมองเห็น’ ว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของสังคม ของโลกใบนี้ ว่าตัวเขาสามารถทำอะไรเพื่อตัวเองได้ เพื่อคนอื่นได้ ด้วยตระหนักแล้วว่าอนาคตมีที่ทางสำหรับเขา และมันจะมีส่วนตรง ๆ ต่อแรงขับให้อยากลุกขึ้นไขว่คว้าเป้าหมาย”

ดร.พัทน์กล่าวว่า Future You ยังมีเป้าหมายสนับสนุนเรื่องการดูแลสุขภาวะจิตใจ (Mental Health) เพราะการมองเห็นอนาคตเชิงบวก จะกระตุ้นให้เด็กเชื่อมั่นว่าทุกปัญหาจะไม่คงอยู่ตลอดไป และจะคิดถึงการแก้ไข พัฒนา ทำวันนี้ให้ดีขึ้น ซึ่งเชื่อมต่อถึงการสร้างทัศนคติของการยอมรับ และความเข้าใจการเปลี่ยนผ่าน เพื่อปลดล็อค ‘ความคิดแบบยึดติด’ (Fixed Mindset) แล้วเชื่อว่า ‘ทุกสิ่งเป็นไปได้’

ผศ.ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดีคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กล่าวถึงความร่วมมือในการทำงานว่า คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ร่วมโปรเจค Future You ในบทบาทของฝ่ายข้อมูลความรู้ด้านจิตวิทยา และประเมินถึงการพาเครื่องมือไปสู่การดูแลสุขภาวะจิตใจเด็กอย่างปลอดภัย พร้อมเผยว่าการทำงานของ AI ในเชิงจิตวิทยานั้นเป็นไปได้ อย่างไรก็ตามต้องเกิดขึ้นจากความร่วมมือของมนุษย์ ที่ลึกซึ้งเรื่องความเข้าใจ ความคิด การคำนึงถึงจริยธรรม ซึ่งข้อมูลที่ได้รับจาก Future You จะช่วยให้นักจิตวิทยาวิเคราะห์ประมวลผลได้แม่นยำและรอบด้านยิ่งขึ้น    

“ปัจจุบันสังคมซับซ้อนขึ้นในหลายด้าน เด็กส่วนใหญ่ต้องเผชิญกับการเปรียบเทียบแข่งขันทั้งในออนไลน์และชีวิตจริง ซึ่งส่งผลต่อความเครียด กดดัน ความไม่เชื่อมั่นในตนเอง จนไม่กล้าฝันถึงอนาคต Future You จึงไม่เพียงสะท้อนถึงอนาคตที่เป็นไปได้ แต่ยังจะเป็นเครื่องมือให้เรารับมือกับปัจจุบัน ทั้งปัญหาทางอารมณ์จิตใจ การมองเห็นคุณค่าของตัวเอง ที่จะช่วยให้เด็กเข้าใจ ตั้งเป้าหมาย แล้วเมื่อภาพในใจชัดเจน มันจะนำไปสู่การยกระดับความสามารถในการกำกับจัดการตัวเอง ซึ่งคือการลดปัญหาสุขภาพจิตที่ต้นทางจริง ๆ”   

ครูนุสบา บอนประโคน ครูแนะแนวโรงเรียนวัดชัยมงคล กล่าวถึง Future You หลังร่วมทดสอบการใช้งานว่า หนึ่งในความสนใจที่เด็กเข้ามาปรึกษาครูแนะแนวมากที่สุดจะเป็นเรื่องความไม่แน่ใจในการศึกษาต่อ เนื่องจากเด็กไม่รู้ว่าตนถนัดอะไร จนถึงไม่มั่นใจในความพร้อมของตัวเอง โดยใจความสำคัญที่พบนอกจากเรื่องทุนทรัพย์ ก็จะเป็นกรอบจำกัดของการรับรู้เรื่องอาชีพ ดังนั้นการที่ Future You เข้ามาเป็นเครื่องมือหนึ่งในการช่วยเปิดโลกของงานอาชีพใหม่ ๆ พร้อมเชื่อมโยงไปที่ความสนใจและความถนัดของเด็ก จึงสำคัญมากต่อการกำหนดเป้าหมายชีวิต

“เพราะเมื่ออนาคตบ่งชี้ความเป็นไปได้ให้เด็กพอมองเห็นอยู่ไกล ๆ สิ่งที่เคยคลางแคลงใจจะคลี่คลายออก กลายเป็นความเชื่อมั่นที่ค่อย ๆ เข้ามาแทน โดยสำหรับในมุมมองของการแนะแนว การมีเป้าหมายตั้งต้นและการรู้จักตัวเอง ถือเป็น ‘เส้นบอกทาง’ ที่สำคัญที่สุด ทั้งต่อตัวเด็ก หรือต่อการทำงานของครู ในการพาศักยภาพของเด็กไปต่อได้ถูกทาง Future You จึงถือว่าเป็น ‘ผู้ช่วย’ แบ่งเบางานครูแนะแนว ที่จะทำให้ครูรู้จักนักเรียนและสามารถวิเคราะห์เพื่อออกแบบการดูแลสนับสนุนเด็กเป็นรายคนได้ดีขึ้น”

The post ‘Future You’ นวัตกรรมช่วยให้เด็กค้นพบตัวเอง มองเห็นเส้นทางชีวิต และเชื่อว่าทุกอนาคตเป็นไปได้ first appeared on กสศ..