การจัดสรรทรัพยากรเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะช่วยสร้างโอกาสให้เด็กทุกคนเข้าถึงการเรียนรู้ที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ร่วมกับ มูลนิธิกระจกเงา เครือข่ายชมรมนักจัดการศึกษาบนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร และ ALTV Thai PBS ขับเคลื่อน “ธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน” เป็นตัวกลางรับบริจาคสิ่งของจำเป็น เช่น สื่อและอุปกรณ์การเรียนการสอน สื่อเรียนรู้ทุกประเภท คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ก ให้แก่โรงเรียนพื้นที่ห่างไกล ทุรกันดาร ที่มีความต้องการเร่งด่วน เชื่อมโยงผู้ให้และผู้รับมาเจอกันด้วยฐานข้อมูลการชี้เป้าที่แม่นยำและกลไกการจัดสรรส่งต่อที่มีประสิทธิภาพ พร้อมกับระดมพลังทุกภาคส่วน ทั้งภาครัฐ ฝ่ายบริหาร ฝ่ายนิติบัญญัติ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม ประชาชน ขับเคลื่อนเชิงนโยบายเพื่อความยั่งยืน

เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน 2567 “ธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน” ได้เคลื่อนขบวนความร่วมมือครั้งที่ 3 ภาคตะวันออก ส่งมอบทรัพยากรด้านการศึกษาสนับสนุนครู 23 โรงเรียน ณ โรงเรียนบ้านท่าเรือจ้าง (ประชาชนูปถัมภ์) อ.เมือง จ.ตราด มอบคอมพิวเตอร์ 250 เครื่อง และทรัพยากรด้านการศึกษา เช่น ชุดนักเรียน อุปกรณ์กีฬา หนังสือส่งเสริมการอ่าน สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน อุปกรณ์เสริมทักษะ ฯลฯ และเปิดวงเสวนาเพื่อพัฒนาความร่วมมือในการสนับสนุนทรัพยากรการศึกษาที่เสมอภาค โดยมีผู้แทนเข้าร่วม อาทิ ดร.นพดล พลเยี่ยม รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ศาสตราจารย์ ดร.สมพงษ์ จิตระดับ ที่ปรึกษาคณะกรรมการบริหาร กสศ. นายพัฒนะพงษ์ สุขมะดัน ผู้ช่วยผู้จัดการ กสศ. ดร.อารี อิ่มสมบัติ นักวิชาการอาวุโส สำนักพัฒนาคุณภาพครูและสถานศึกษา กสศ. นางนิกร ผงทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเกาะกูด นายสมเกียรติ แซ่เต็ง ครูรางวัลคุณากร รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ประจำปี 2566 นายจิรายุ มัทธจิตร์ ครูโรงเรียนอนุบาลเกาะช้าง ตัวแทนครูรักษ์ถิ่นรุ่น 1 จ.ตราด นายสุรศักดิ์ ภูติภัทร์ นายกเทศมนตรีเมืองตราด นายเสรี สำราญจิตร นายกเทศมนตรีตำบลบ่อพลอย ทันตแพทย์หญิงวิภา สุเนตร ประธานหอการค้าจังหวัดตราด นายศักดินัย นุ่มหนู สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจังหวัดตราด ผู้อำนวยการและคุณครู จาก 23 โรงเรียน รวมกว่า 200 คน

ดร.นพดล พลเยี่ยม รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด กล่าวว่า “ธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน” ถือได้ว่าเป็นการขับเคลื่อนตามแนวนโยบายของท่านรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ ที่ว่า “จับมือไว้ แล้วไปด้วยกัน” เพื่อระดมพลังทุกภาคส่วนร่วมแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยเฉพาะการขับเคลื่อนเพื่อให้เกิดการจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาอย่างเสมอภาค

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด รับผิดชอบการบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานครอบคลุมทั้ง 7 อำเภอในจังหวัดตราด มีโรงเรียนในความรับผิดชอบจำนวน 101 แห่ง โดยแบ่งเป็นอำเภอเมืองตราด อำเภอเขาสมิง อำเภอบ่อไร่ อำเภอแหลมงอบ อำเภอคลองใหญ่ อำเภอเกาะช้าง และอำเภอเกาะกูด ดูแลนักเรียนราว 20,000 คน

“กิจกรรมธนาคารโอกาสและถนนครูเดินครั้งที่ 3 ภาคตะวันออก ไม่เพียงแต่เป็นการช่วยเหลือสนับสนุนโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลเท่านั้น หากแต่ยังเป็นการกระตุ้นให้เกิดการขับเคลื่อนเชิงนโยบายเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาอย่างยั่งยืนด้วย เป็นการสร้างขวัญกำลังใจให้ครู บุคลากรทางการศึกษา และที่สำคัญคือนักเรียนของเราทุกคน ในนามของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ผมขอขอบคุณทุกฝ่ายแทนโรงเรียนทุกแห่ง ที่เข้ามาสนับสนุนและให้ความสำคัญกับเด็กและเยาวชน และคุณครูในพื้นที่ห่างไกล”

นายพัฒนะพงษ์ สุขมะดัน ผู้ช่วยผู้จัดการ กสศ. กล่าวว่า โรงเรียนและคุณครูคือหัวใจสำคัญของการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา เพื่อคุณภาพของการศึกษาที่เสมอภาค

ตลอดเวลาที่ผ่านมา กสศ. ร่วมกับภาคีเครือข่าย พัฒนาโครงการที่ตอบโจทย์ประเด็นเหล่านี้ อาทิ โครงการโรงเรียนพัฒนาคุณภาพตนเอง โครงการการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่เพื่อลดความเหลื่อมล้ำ ในการมุ่งแก้ปัญหาเรื่องนี้โดยพลังของพื้นที่ และโครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น สร้างครูตามแนวคิด “ครูนักพัฒนาชุมชน” บรรจุเป็นข้าราชการครูในโรงเรียนพื้นที่ห่างไกลซึ่งเป็นท้องถิ่นของตนเอง เพื่อลดปัญหาการขาดแคลนครู ครูไม่ครบชั้นและการโยกย้ายบ่อย โดยรุ่นที่ 1 จำนวน 327 คน ได้สำเร็จการศึกษาและประจำการสอนเด็ก ๆ ในโรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายนที่ผ่านมา ซึ่งในจังหวัดตราด มีครูรัก(ษ์)ถิ่น รุ่น 1 ทั้งหมด 4 คน

“กิจกรรมถนนครูเดินและธนาคารโอกาส เป็นหนึ่งในความพยายาม โดยเริ่มต้นจากงานวิจัยของ กสศ. ที่ร่วมกับคณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์  เพื่อผลักดันให้การปฏิรูปสูตรจัดสรรงบประมาณและการจัดสรรทรัพยากรเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (Equity-based Budgeting) ในโรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนพื้นที่ห่างไกล  เราไม่สามารถใช้สูตรจัดสรรงบสูตรเดียวกันทั้งประเทศได้ เพราะโรงเรียนมีสภาพปัญหา บริบทพื้นที่ ความยากลำบากที่แตกต่างกัน หากเราใช้จำนวนของนักเรียนเป็นตัวแปรเพียงอย่างเดียว จะก่อให้เกิดความเหลื่อมล้ำอย่างที่ปรากฎขึ้นในปัจจุบัน”

อย่างไรก็ตาม ผู้ช่วยผู้จัดการ กสศ. ระบุว่า ในระบบการศึกษาไทยเผชิญกับปัญหานี้มาหลายสิบปีแล้ว เด็กนักเรียนรุ่นแล้วรุ่นเหล่าที่จมอยู่กับสภาพปัญหาเหล่านี้ ยังไม่รวมถึง คุณครู ผู้อำนวยการ ที่ต้องเดือดร้อน และเสียสละ โครงการธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน มุ่งขับเคลื่อนสร้างความรู้ ความเข้าใจ การมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายทั้งระดับพื้นที่และระดับประเทศอย่างเข้มข้นต่อเนื่อง เพื่อให้สูตรจัดงบประมาณเกิดความเปลี่ยนแปลง

“ท่านผู้แทนจากฝ่ายนิติบัญญัติที่มาร่วมกิจกรรมในวันนี้ จึงเป็นภาคีที่มีส่วนสำคัญอย่างมากที่จะช่วยผลักดันเรื่องนี้ในรัฐสภาเพื่อให้เปิดการเปลี่ยนแปลง ทั้งกฎ ระเบียบ แนวทางระดับประเทศ และระดับท้องถิ่นที่เป็นอุปสรรค อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้เป็นความเดือดร้อนที่จำเป็นเร่งด่วน ทุกวัน ๆ ที่ผ่านไป คือการเสียโอกาสในการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ทรัพยากรที่มีคุณค่าที่สุดของประเทศ ดังนั้น จึงต้องมีการระดมทรัพยากรเพื่อช่วยเหลือทันทีด้วยเช่นกัน”

The post กสศ. มูลนิธิกระจกเงา จับมือเครือข่าย เปิดธนาคารโอกาสและถนนครูเดินครั้งที่ 3 ภาคตะวันออก สนับสนุนทรัพยากรโรงเรียนห่างไกล สร้างขวัญกำลังใจให้ครูรับเปิดเทอม first appeared on กสศ..

เมื่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ขึ้นอยู่กับคุณภาพการสอนของคุณครู รวมถึงความพร้อมด้านทรัพยากรของโรงเรียน “ลงทุนกับธนาคารโอกาสไม่มีวันขาดทุน” เพราะมีผลวิจัยเชิงสถิติชี้ชัดว่า “นักเรียนในโรงเรียนชนบทมีผลการเรียนรู้ช้ากว่านักเรียนในเขตเมืองถึง 2 ปีการศึกษา” สาเหตุสำคัญเป็นเพราะ ขาดแคลนอุปกรณ์ สื่อการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ ขณะที่ความรู้ในโลกปัจจุบัน เครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์เทคโนโลยี กลายเป็นปัจจัยพื้นฐานเพื่อการเรียนรู้ แต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลส่วนใหญ่ยังขาดแคลน เพราะงบประมาณที่ไม่เพียงพอ

ทุกคนสามารถมีส่วนร่วมลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในระยะเร่งด่วนนี้ได้ โดยธนาคารโอกาสจะเป็น ‘แพลตฟอร์มกลาง’ รับ-ส่ง สิ่งของไปยังโรงเรียนปลายทางที่ ‘ผู้ให้’ มั่นใจได้ว่า ‘โอกาส’ ที่ส่งไปจะเข้ากับสถานการณ์และความต้องการของ ‘ผู้รับ’ อย่างแน่นอน พร้อมกันนั้นธนาคารโอกาสจะทำหน้าที่ระดมความร่วมมือของผู้คน ขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาเชิงระบบที่ยั่งยืนอย่างไม่ลดละ 

โดยได้จัดกิจกรรม “ธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน” ครั้งที่ 1 ไปแล้วเมื่อวันที่ 1 มิถุนายน 2567 ณ จังหวัดเชียงราย และจะเคลื่อนขบวนความร่วมมือ ครั้งที่ 2 ภาคใต้ ณ จังหวัดสุราษฎร์ธานี ส่งมอบคอมพิวเตอร์ โน๊ตบุ๊ก สื่อการเรียนการสอน และสิ่งของจำเป็นเร่งด่วน เพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพให้แก่น้อง ๆ ในโรงเรียนพื้นที่ห่างไกล

9 ความต้องการของโรงเรียนพื้นที่ห่างไกล ชวนทุกคนร่วมส่งต่อโอกาสให้น้องได้เรียน

จากการสำรวจข้อมูลกับเครือข่ายชมรมนักจัดการศึกษาบนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร พบว่ามี ‘สิ่งของจำเป็น’ และ ‘ความต้องการเร่งด่วน’ ที่รอการเติมเต็ม 9 หมวด ดังนี้

1. เครื่องแบบนักเรียนและอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง: ชุดนักเรียน รองเท้านักเรียน ชุดลูกเสือ ชุดเนตรนารี กระเป๋านักเรียนและอุปกรณ์เครื่องแบบนักเรียนต่าง ๆ
2. อุปกรณ์กีฬาทุกชนิด: อุปกรณ์ฟุตบอล อุปกรณ์วอลเลย์  อุปกรณ์กีฬาตะกร้อ ชุดกีฬา ฯลฯ
3. เครื่องครัวและชุดอุปกรณ์สำหรับอาหารมื้อกลางวัน: ถาดหลุม แก้วน้ำ กระบอกน้ำ ช้อน ส้อม เครื่องครัวประกอบอาหาร  ฯลฯ
4. หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กระดับอนุบาล ถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
5. สื่อ-อุปกรณ์การเรียน อุปกรณ์สริมทักษะชั้นอนุบาล: สีไม้ สีเทียน สีน้ำ เมล็ดพันธ์ผัก อุปกรณ์เครื่องมือวิชาเกษตรและวิชาช่างต่าง วัสดุอุปกรณ์เพื่อเรียนรู้อาชีพต่าง ๆ 
6. ชุดยาสามัญสำหรับห้องพยาบาลประจำโรงเรียน
7. ของใช้ส่วนตัว เช่น แปรงสีฟัน ยาสีฟัน เสื้อกันฝน ผ้าเช็ดตัว ผ้าอนามัย ฯลฯ
8. วิทยากรแนะแนวเรื่องอาชีพ ผู้ให้ความรู้และสร้างแรงบันดาลใจเกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ เพื่อเปิดโลกทัศน์เส้นทางอาชีพ
9. การสนับสนุนค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา เช่นทุนการศึกษา ค่าเทอม ฯลฯ

ส่งเสริมการเข้าถึงเทคโนโลยี เพื่อเข้าถึงองค์ความรู้ในโลกไร้พรมแดน

คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต สมาร์ตโฟน ปัจจัยพื้นฐานในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและองค์ความรู้ที่ไม่จำกัด โครงการธนาคารโอกาสจึงมีอีกหนึ่งเป้าหมายที่ขอเชิญชวนทุกคนร่วมลงทุนลดความเหลื่อมล้ำในการ ‘เข้าถึงเทคโนโลยี’ ด้วยการบริจาคคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ (Desktop) คอมพิวเตอร์พกพา (Laptop) แท็ปเล็ต (Tablet) โทรศัพท์มือถือ (Smartphone) ทั้งมือหนึ่งและมือสองในสภาพดีใช้งานได้ 

หรือสนับสนุนเป็นทุนการศึกษา สำหรับค่าอินเทอร์เน็ต ค่าขนส่ง และค่าบำรุงรักษาซ่อมแซมระบบ/อุปกรณ์ โดยอัตราการสนับสนุนอินเทอร์เน็ตสำหรับ ‘โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล’ อยู่ที่ 1,500 บาท/1 เดือน, 9,000 บาท/1 ภาคเรียน และ 18,000 บาท/1 ปีการศึกษา และสำหรับ ‘น้อง ๆ เยาวชนในระบบการศึกษาทางเลือก’ อยู่ที่ 300 บาท/1 เดือน, 1,800 บาท/1 ภาคเรียน และ 3,600 บาท/1 ปีการศึกษา

5 ขั้นตอนการลงทุนกับธนาคารโอกาส 

1. แจ้งความจำนงบริจาคได้ที่ โครงการธนาคารโอกาส โทรศัพท์ 02 079 5475 หรือบริจาคสิ่งของมาที่ โครงการธนาคารโอกาส ศูนย์แบ่งต่อ มูลนิธิกระจกเงา เลขที่ 191 ซ.วิภาวดี-รังสิต 62 แยก 4-7 ตลาดบางเขต หลักสี่ กรุงเทพฯ 10210 
2. ชุบชีวิตของเก่าเป็นของใหม่ เพื่อจัดเตรียม ซ่อมแซม ปรับปรุง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ และอุปกรณ์สื่อการเรียนการสอน ให้พร้อมใช้งาน ก่อนจัดสรรไปยังโรงเรียนที่ขาดแคลน
3. ระบุกลุ่มเป้าหมายโรงเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเร่งด่วน โดยทำงานร่วมกับเครือข่ายโรงเรียนพื้นที่ห่างไกลทั่วประเทศ ของ กสศ.
4. จัดสรรและส่งมอบให้แก่โรงเรียนพื้นที่ห่างไกล 
5. ติดตาม ดูแล และรายงานผลลัพธ์การบริจาค รวมถึงติดตามอำนวยความสะดวกในการให้คำปรึกษา ซ่อมแซม กรณีที่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ขัดข้องใช้งานไม่ได้ และรายงานผลการช่วยเหลือกลับไปยังผู้บริจาค

กำไร 3 ต่อของการลงทุนกับธนาคารโอกาส

การส่งมอบทุนและสิ่งของผ่านธนาคารโอกาสให้กับน้อง ๆ ในครั้งนี้ มีผลกำไรถึง 3 ต่อ โดยต่อที่ 1 คือผลที่เกิดขึ้นกับเด็กเยาวชนที่จะได้เข้าถึงโอกาสการเรียนรู้ พัฒนาศักยภาพ ต่อที่ 2 คือผลดีต่อโลก ในด้านการนำทรัพยากรมาเวียนใช้งานอย่างคุ้มค่า สร้างประโยชน์ได้ไม่สิ้นสุด และต่อที่ 3 คือผลดีต่อผู้บริจาค ที่จะสามารถนำหลักฐานการบริจาคไปลดหย่อนภาษีได้สองเท่า

“ธนาคารโอกาส เพื่อสร้างโอกาสการเรียนรู้”

The post ‘ธนาคารโอกาส’ แพลตฟอร์มกลางการระดมความร่วมมือของ กสศ. x มูลนิธิกระจกเงา ส่งมอบทรัพยากรการศึกษาที่ขาดแคลนให้แก่โรงเรียนพื้นที่ห่างไกล first appeared on กสศ..