การอบรมครั้งนี้ได้รับความร่วมมือจากทีม Shopee University และผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จบนแพลตฟอร์ม Shopee ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ตรง เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้การเป็นผู้ประกอบการยุคดิจิทัลผ่านการลงมือปฏิบัติจริง

กิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นเมื่อวันที่ 6 มิถุนายน 2569 ผ่านระบบออนไลน์ โดยมีนักเรียนและครูจากโรงเรียนในเครือข่ายโครงการเข้าร่วมเรียนรู้เกี่ยวกับการทำธุรกิจบนแพลตฟอร์มอีคอมเมิร์ซ ตั้งแต่การเริ่มต้นเปิดร้านค้าออนไลน์ การลงขายสินค้า การใช้เครื่องมือทางการตลาดเพื่อเพิ่มยอดขาย ตลอดจนแนวทางการสร้างรายได้ผ่านระบบ Shopee Affiliate

การอบรมครั้งนี้ได้รับเกียรติจากผู้เชี่ยวชาญของ Shopee University ได้แก่ คุณสุธิตา ไทยสะเทือน (พี่ต้องตา) และคุณชัชรัตน์ ชำนาญพล (พี่เอิร์ธ) ร่วมด้วยคุณปิยา พงศ์กุลภา (พี่กิ๊ฟซ่า) Shopee Mentor จากร้าน GIFTSHI.BIZ ที่มาแบ่งปันประสบการณ์จริงในฐานะผู้ประกอบการออนไลน์ พร้อมแลกเปลี่ยนเทคนิคและแนวทางการสร้างรายได้ผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล

เนื้อหาการอบรมครอบคลุมหัวข้อสำคัญ ได้แก่ การแบ่งปันประสบการณ์ความสำเร็จจาก Shopee Mentor การเริ่มต้นเป็นผู้ขายบน Shopee การลงขายสินค้าชิ้นแรก นโยบายสินค้าที่ไม่สามารถจำหน่ายบนแพลตฟอร์ม เครื่องมือการตลาดบน Shopee และการสร้างรายได้ผ่าน Shopee Affiliate สำหรับผู้ที่ยังไม่ได้เปิดร้านค้าออนไลน์

กิจกรรมดังกล่าวถือเป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญของการพัฒนาทักษะผู้ประกอบการรุ่นใหม่ ภายใต้แนวคิดการเรียนรู้ที่เชื่อมโยง “ห้องเรียน–ชุมชน–ตลาดจริง” โดยองค์ความรู้ที่ได้รับจะถูกนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ สร้างแบรนด์ และต่อยอดโอกาสทางเศรษฐกิจให้กับโรงเรียนและชุมชนในพื้นที่

ทั้งนี้ นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการกำลังอยู่ระหว่างการพัฒนาผลิตภัณฑ์งานคราฟต์จากทุนทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และอัตลักษณ์ของชุมชนในแต่ละพื้นที่ เพื่อเตรียมเปิดตัวและจำหน่ายผ่านแพลตฟอร์ม Shopee ในระยะต่อไป โดยนักเรียนจะได้เรียนรู้การพัฒนาผลิตภัณฑ์และสร้างแบรนด์อย่างครบวงจร ตั้งแต่การสำรวจทุนชุมชน การออกแบบและพัฒนาผลิตภัณฑ์ การสร้างเรื่องราวของแบรนด์ การสื่อสารการตลาด ไปจนถึงการบริหารจัดการร้านค้าออนไลน์ด้วยตนเอง

โครงการ Equity Partnership’s School Network Season 7 ดำเนินงานโดย Equity Lab ภายใต้สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กสศ. ร่วมกับบริษัท Sea (ประเทศไทย) เครือข่ายโรงเรียนนานาชาติ และเครือข่ายมหาวิทยาลัย เพื่อสร้างพื้นที่การเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนจากโรงเรียนขยายโอกาสในเครือข่ายโครงการได้พัฒนาทักษะอาชีพ ทักษะชีวิต และความเป็นผู้ประกอบการ ผ่านการลงมือปฏิบัติจริงและการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่ายจากหลากหลายภาคส่วน

ตลอดระยะเวลากว่า 6 ปีที่ผ่านมา โครงการได้สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนไทย โรงเรียนนานาชาติ มหาวิทยาลัย และภาคธุรกิจอย่างต่อเนื่อง พร้อมสร้างรายได้จากการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ผ่านแพลตฟอร์ม Shopee กว่า 1.5 ล้านบาท ซึ่งรายได้ทั้งหมดถูกนำกลับไปสนับสนุนการพัฒนาทักษะอาชีพและการเรียนรู้ของนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสเต็มจำนวน

การเปิดห้องเรียนอีคอมเมิร์ซในครั้งนี้จึงไม่เพียงเป็นการถ่ายทอดความรู้ด้านการขายออนไลน์ แต่เป็นการเปิดพื้นที่ให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีเปลี่ยนทุนทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และทรัพยากรในชุมชนของตนเองให้กลายเป็นผลิตภัณฑ์ที่มีคุณค่า สามารถเข้าถึงผู้บริโภคในตลาดจริง พร้อมสร้างรายได้และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน

อ่านข่าว: เปิดตัวซีซั่น 7 “Equity Partnership’s School Network” ปั้นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ สร้างแบรนด์ไทยจากพลังนักเรียนขยายโอกาส X นักเรียนนานาชาติ

The post กสศ. จับมือ Sea (ประเทศไทย) ติดอาวุธทักษะอีคอมเมิร์ซ ปั้นนักเรียนโครงการ Equity Partnership’s ซีซั่น 7 first appeared on กสศ..

กิจกรรมนี้มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะด้านการเงินผ่านการเรียนรู้ที่สนุกผ่านการใช้บอร์ดเกม ให้นักศึกษาครูสามารถต่อยอดสู่การจัดการเรียนรู้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาในอนาคต โดยมีผู้เข้าร่วมกิจกรรมรวม 65 คน แบ่งเป็นนักศึกษาจาก มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง 31 คน และจากมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี 34 คน

ตลอดกิจกรรม วิทยากรจากสถาบันบอร์ดเกมเพื่อการเรียนรู้ ได้แนะนำการใช้เกม Wishlist เป็นสื่อการเรียนรู้ พร้อมชวนนักศึกษาครูรัก(ษ์)ถิ่น ร่วมเล่นเกมเพื่อเข้าใจเนื้อหาและวิธีการถ่ายทอดแนวคิดเรื่องการจัดการเงิน จากนั้นเข้าสู่กระบวนการ “เปลี่ยนบอร์ดเกมเป็นเครื่องมือการเรียนรู้” ผ่านการออกแบบเกมและสะท้อนผล เพื่อให้ผู้เข้าร่วมสามารถนำแนวคิดไปปรับใช้ในชั้นเรียนของตนได้อย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ

กิจกรรมนี้กิจกรรมนี้เป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญในการเสริมทักษะให้ครูรุ่นใหม่มีความเข้าใจเรื่องการเงินในชีวิตประจำวันผ่านนวัตกรรมบอร์ดเกม และนำไปประยุกต์ใช้ในการออกแบบการเรียนรู้ให้กับเด็ก ๆ ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา

บอร์ดเกม ‘Wishlist’ พัฒนาเพื่อตอบโจทย์วัยรุ่น สอนเรื่องการเงินสร้างเป้าหมายชีวิตอย่างสร้างสรรค์

คุณวรุตม์ นิมิตยนต์ ผู้อำนวยการสถาบันบอร์ดเกมเพื่อการเรียนรู้ (IBGL) กล่าวถึงแนวคิดเบื้องหลังการพัฒนาบอร์ดเกม Wishlist ว่า ทีมพัฒนาได้เลือก “นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น” เป็นกลุ่มเป้าหมายหลัก เนื่องจากเป็นช่วงวัยที่เริ่มได้รับการฝึกฝนให้บริหารจัดการเงินของตนเอง ทั้งในรูปแบบของค่าใช้จ่ายส่วนตัว หรือแม้แต่การหารายได้พิเศษในเวลาว่างจากการเรียน

“IBGL มองว่านักเรียนระดับ ม.ต้น อยู่ในช่วงวัยรุ่นตอนต้น ที่เริ่มตั้งเป้าหมายเล็ก ๆ ให้กับตัวเอง ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการคิดวางแผนอนาคต” คุณวรุตม์กล่าว

โดย Wishlist ไม่ได้ถูกออกแบบมาเพื่อสอนให้ ‘รวย’ หรือเน้นเรื่องผลกำไร แต่เน้นให้ผู้เล่นได้สำรวจความต้องการของตนเอง เข้าใจแนวคิดพื้นฐานของการวางแผนทางการเงิน และรู้จักใช้เงินเป็น ‘เครื่องมือ’ เพื่อบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ในชีวิต โดยสอดคล้องกับพัฒนาการของวัยรุ่นช่วงอายุ 13–15 ปี

บอร์ดเกมนี้จึงไม่เพียงเป็นกิจกรรมที่สนุกสนาน แต่ยังช่วยให้เยาวชนเรียนรู้การจัดการเงินอย่างเป็นระบบ ผ่านการตัดสินใจและการวางแผนที่เชื่อมโยงกับเป้าหมายของชีวิตในแบบที่เด็กแต่ละคนสามารถเข้าถึงได้

ผู้อำนวยการสถาบันบอร์ดเกมเพื่อการเรียนรู้ (IBGL) กล่าวเพิ่มเติมว่า การนำนวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านบอร์ดเกม Wishlist มาสู่การอบรมครูรัก(ษ์)ถิ่น ไม่ได้เน้นแค่การให้ข้อมูลหรือท่องจำเนื้อหาเท่านั้น แต่เน้นกระบวนการ “ประกอบสร้างความรู้” ผ่านประสบการณ์ตรงของผู้เรียน โดยเฉพาะในฐานะของ “ผู้ถ่ายทอดความรู้” ในอนาคต

“กระบวนการเรียนรู้ที่ดีต้องเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนได้ลองผิด ลองถูก และเผชิญหน้ากับความไม่รู้” คุณวรุตม์กล่าว พร้อมอธิบายว่าบอร์ดเกมทำหน้าที่เป็น “พื้นที่จำลอง” ที่ให้ผู้เรียนได้ฝึกคิด ตัดสินใจ และเรียนรู้จากผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นด้วยตัวเอง ซึ่งกระบวนการเช่นนี้จะช่วยให้ความรู้ฝังรากลึกและนำไปใช้งานได้จริง

ในมุมมองของคุณวรุตม์ การฝึกฝนนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาทุนครูรัก(ษ์)ถิ่น ซึ่งกำลังจะก้าวสู่การเป็นครูเต็มตัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้องสอนเด็กในระดับประถมศึกษา ซึ่งเป็นช่วงวัยที่เด็กกำลังพัฒนาทักษะชีวิตหรือ Soft Skills ต่าง ๆ เช่น การวางแผน การตัดสินใจ การรับมือกับความผิดหวัง และการทำงานร่วมกับผู้อื่น

“การนำบอร์ดเกมไปใช้ในชั้นเรียน จึงไม่ใช่แค่การเรียนรู้เรื่องเงิน แต่เป็นการวางรากฐานทักษะที่เด็กสามารถใช้ต่อยอดได้ตลอดชีวิต ทั้งในการเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิตประจำวัน”

Sea (ประเทศไทย) หนุนการเรียนรู้เรื่องการเงินผ่านบอร์ดเกม ปลูกฝังพื้นฐานทักษะทางการเงินตั้งแต่วัยเยาว์

คุณพุทธวรรณ สุภัทรนันท์ ผู้อำนวยการฝ่ายสื่อสารองค์กร บริษัท Sea (ประเทศไทย) กล่าวถึงการมีส่วนร่วมในกิจกรรมครั้งนี้ว่า ความรู้ทางการเงินถือเป็นทักษะสำคัญยิ่งในยุคปัจจุบัน ซึ่งเต็มไปด้วยความผันผวนทางเศรษฐกิจและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมอย่างต่อเนื่อง

บอร์ดเกม “Wishlist จัดสรรเงิน เติมความฝัน” จึงถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสร้างความเข้าใจพื้นฐานด้านการวางแผนทางการเงินในมิติต่าง ๆ เช่น การจัดการรายรับ-รายจ่าย การออมเงิน การบริหารสภาพคล่อง การลงทุน และการสร้างรายได้ โดยเน้นการปลูกฝังตั้งแต่วัยเด็ก เพื่อให้เติบโตขึ้นพร้อมทักษะ พฤติกรรม และทัศนคติที่ดีในการบริหารจัดการการเงิน

“เรามองว่านักศึกษาทุนครูรัก(ษ์)ถิ่นที่เข้าร่วมกิจกรรมนี้ ไม่เพียงได้รับความรู้และทัศนคติที่ดีเรื่องการเงินเท่านั้น แต่ยังสามารถนำไปถ่ายทอดหรือดัดแปลงเป็นสื่อการสอนที่เหมาะสมกับนักเรียน” คุณพุทธวรรณกล่าว

คุณพุทธวรรณยังเน้นว่า บอร์ดเกมเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เพราะสร้าง “ประสบการณ์จำลอง” ให้ผู้เรียนได้ลองผิดลองถูก ฝึกฝนทักษะ และจดจำเนื้อหาได้ลึกซึ้งมากขึ้น อีกทั้งยังช่วยเปิดพื้นที่ในการแลกเปลี่ยนพูดคุยระหว่างครูกับนักเรียน ซึ่งนำไปสู่การถอดบทเรียนและการเรียนรู้อย่างสมบูรณ์ในห้องเรียน

นอกจากนี้ การเสริมสร้างความรู้และทักษะด้านการจัดการเงินตั้งแต่วัยเด็กเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง หากสามารถบูรณาการเข้าไปเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการเรียนรู้ในโรงเรียนได้ตั้งแต่เนิ่น ๆ จะทำให้ผู้เรียนมีเครื่องมือทางความคิดที่สามารถนำไปใช้ได้ตลอดชีวิต

ทักษะด้านการเงินไม่เพียงส่งผลต่อตัวเด็กในอนาคต แต่ยังขยายผลไปถึงระดับครอบครัวด้วย โดยเฉพาะในกรณีที่ผู้ปกครองจำนวนไม่น้อยยังขาดความรู้ ความเข้าใจ หรือแม้แต่ความตระหนักในเรื่องนี้ จึงไม่สามารถถ่ายทอดทักษะการจัดการเงินให้กับบุตรหลานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

“นี่คือความท้าทายร่วมกันที่เด็ก ๆ ทั่วโลกกำลังเผชิญ” คุณพุทธวรรณกล่าว พร้อมเสริมว่า หากโรงเรียนสามารถเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ทางการเงิน ก็จะช่วยสร้างรากฐานที่มั่นคงทั้งในระดับปัจเจกและระดับครอบครัวในระยะยาว

สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กสศ. ผลักดันครูรัก(ษ์)ถิ่น พัฒนาทักษะชีวิตรอบด้านผ่านนวัตกรรมบอร์ดเกมการเงิน

คุณจันทน์ปาย องค์ศิริวิทยา ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กสศ. กล่าวถึงที่มาของกิจกรรมว่า สถาบันวิจัยฯ มีบทบาทในการพัฒนาองค์ความรู้ งานวิจัย และนวัตกรรม เพื่อสนับสนุนการทำงานของ กสศ. ในหลายด้าน ซึ่งรวมถึงการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาทุนครูรัก(ษ์)ถิ่น ให้เป็นครูที่มีความพร้อมทั้งทางวิชาชีพและทักษะชีวิตยุคใหม่

กิจกรรมครั้งนี้จึงเกิดจากการหารือร่วมกับ สำนักพัฒนาคุณภาพครู และสถานศึกษา กสศ. ซึ่งมีแนวคิดที่ต้องการเสริมทักษะที่สำคัญในศตวรรษที่ 21 อาทิ ความรู้ด้านการเงิน (Financial Literacy) ทักษะดิจิทัล (Digital Literacy) รวมถึงทักษะอารมณ์และสังคม (Social Emotional Learning) โดยกิจกรรมวันนี้นำร่องด้วยการใช้ “บอร์ดเกม” เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ทักษะการเงินผ่านประสบการณ์จริง

คุณจันทน์ปายอธิบายว่า การทดลองใช้บอร์ดเกมในการอบรมครูรัก(ษ์)ถิ่น ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การเสริมทักษะให้กับนักศึกษาเท่านั้น แต่ยังมุ่งหวังให้พวกเขาสามารถนำเกมไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียน สอดแทรกไปกับการเรียนการสอนในวิชาหลัก รวมถึงสร้างทักษะชีวิตที่จำเป็นให้กับนักเรียน ผ่านกิจกรรมที่สนุกและมีส่วนร่วม

“กิจกรรมนี้ยังเป็นพื้นที่เรียนรู้ร่วมกันของทั้งอาจารย์ นักศึกษา และทีมสนับสนุน จากสองมหาวิทยาลัย ผ่านการเล่นเกมและการสะท้อนคิดร่วมกัน นอกจากผู้เข้าร่วมจะได้ตระหนักรู้และเข้าใจพฤติกรรมการเงินของตนเองแล้ว ยังได้รับรู้มุมมองการบริหารจัดการเงินของผู้อื่น ซึ่งเป็นการช่วยให้อาจารย์หรือที่ปรึกษาได้มีโอกาสประเมินระดับความเข้าใจเรื่องการเงินในเบื้องต้นได้ และจะกลายเป็นจุดริเริ่มในการหนุนเสริมศักยภาพรายบุคคลอย่างตรงจุดต่อไป” คุณจันทน์ปายกล่าว

เสียงสะท้อนจากนักศึกษา: “Wishlist” ไม่ใช่แค่เกม แต่คือบทเรียนเรื่องเงินที่เข้าใจง่ายและใกล้ตัว

ภายหลังกิจกรรม “เสริมทักษะการจัดการเงิน” ผ่านบอร์ดเกม Wishlist นักศึกษาทุนครูรัก(ษ์)ถิ่น สาขาวิชาประถมศึกษา จากมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึงและมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี ได้ร่วมแลกเปลี่ยนมุมมองและความรู้สึกที่ได้รับจากกิจกรรม

น้องแป้ง นักศึกษาครูรัก(ษ์)ถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง กล่าวว่า “ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม หนูคิดว่าตัวเองพอเข้าใจเรื่องการเก็บเงินอยู่บ้างค่ะ แต่ยังไม่เคยคิดลึกถึงเรื่องการวางแผนการเงินระยะยาวหรือการลงทุนเท่าไร พอได้เล่นบอร์ดเกม Wishlist รู้สึกเลยว่าเกมนี้ช่วยให้เราเห็นภาพเรื่องการเงินชัดขึ้นมาก”

น้องแป้งเล่าว่า เกมทำให้เธอเข้าใจแนวคิดใหม่ ๆ อย่างเช่น การตั้งเป้าหมายทางการเงิน การจัดลำดับความสำคัญของความต้องการ และผลกระทบของการตัดสินใจด้านการเงิน ซึ่งทั้งหมดค่อย ๆ ซึมซับเข้ามาผ่านสถานการณ์จำลองในเกม

“สนุกค่ะ แต่ก็ได้คิดเยอะขึ้น และรู้เลยว่าเรื่องเงินไม่ใช่แค่การเก็บเงินอย่างเดียว แต่ต้องวางแผนให้เป็นด้วย”

(น้องแป้ง)

น้องแป้ง ยังได้สะท้อนความคิดเห็นเกี่ยวกับการเสริมทักษะการจัดการเงินในเด็กว่า “คิดว่าทักษะการจัดการเงินเป็นเรื่องจำเป็นมาก และควรมีการบรรจุไว้ในหลักสูตรตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพราะเด็กในวัยนี้เริ่มมีพัฒนาการทางสติปัญญาที่สามารถเข้าใจแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการเงินได้แล้ว เช่น การนับเงิน การเปรียบเทียบราคา หรือการออมเงิน”

น้องแป้งยังเสริมว่า เด็กในวัยนี้มีความอยากรู้อยากเห็นและพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ซึ่งการใช้เกมในการเรียนรู้เรื่องการเงินจะช่วยกระตุ้นความสนใจ และทำให้เด็กเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

“การเสริมทักษะในรูปแบบเกมที่สนุกสนานเหมาะสมกับวัย จะช่วยทำให้เด็กคุ้นเคยกับเรื่องการเงินจนมองเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน และเข้าใจได้ว่า การบริหารจัดการเงินไม่ใช่เรื่องยากหรือน่าเบื่อ นอกจากนี้ยังช่วยปลูกฝังความคิดเรื่องการใช้จ่ายที่ไม่ฟุ่มเฟือยเกินตัวด้วย”

(น้องพี) 

น้องพี นักศึกษาครูรัก(ษ์)ถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ได้สะท้อนความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนรู้ทักษะการจัดการเงินว่า

“การได้เรียนรู้ทักษะการจัดการเงินผ่านการเล่นบอร์ดเกม Wishlist ทำให้เข้าใจว่าเรื่องการเงินถ้าปลูกฝังตั้งแต่ยังเด็ก จะเป็นผลดีต่อการเรียนรู้และการเติบโตทางพฤติกรรมมาก ทั้งยังช่วยให้เด็กเข้าใจคุณค่าของเงิน และมีภูมิคุ้มกันจากการใช้เงินที่ไม่รอบคอบ รวมถึงไม่ตกเป็นเหยื่อของการตลาดที่มักหลอกลวง”

น้องพียังมองว่า การเรียนรู้ทักษะเหล่านี้ตั้งแต่เด็กจะทำให้เด็ก ๆ เติบโตขึ้นมาเป็นผู้ใหญ่ที่รู้จักการใช้เงินอย่างชาญฉลาดและรับผิดชอบ

(น้องฟิล์ม) 

น้องฟิล์ม นักศึกษาครูรัก(ษ์)ถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี กล่าวว่า ตนเองยังขาดทักษะด้านการจัดการเงินอยู่พอสมควร โดยก่อนหน้านี้ไม่มีการจัดการเงินที่เป็นระบบ และขาดความรู้เกี่ยวกับภาษี รวมถึงการเก็บออมเงินระยะยาว แต่เมื่อได้เล่นบอร์ดเกม Wishlist ก็ช่วยให้เข้าใจเรื่องลำดับความสำคัญในการใช้เงินมากขึ้น

น้องฟิล์มกล่าวต่อว่า การเล่นเกมทำให้เห็นภาพชัดเจนว่า ควรใช้เงินกับสิ่งใดก่อน หรือสิ่งใดสามารถตัดทิ้งหรือเก็บไว้ภายหลัง ซึ่งช่วยให้ตนเองเริ่มมองเห็นวิธีการจัดการเงินในอนาคตและสามารถวางแผนได้ดีขึ้น

The post จากเกมสู่การสอน ! นักศึกษาครูรัก(ษ์)ถิ่น ปั้นทักษะการเงินผ่านบอร์ดเกม Wishlist เริ่มต้นที่ครู ถ่ายทอดสู่เด็กประถม first appeared on กสศ..

ผู้ใหญ่ใจดี จากภาคธุรกิจเอกชน ยังคงส่งมอบน้ำใจยิ่งใหญ่ไปถึงน้องๆ ที่ประสบภาวะขาดแคลนอาหารในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโควิด-19  ทำให้โรงเรียนต้องปิดเทอมยาวนานออกไป 

โดยครั้งนี้ พุทธวรรณ สุภัทรนันท์ ผู้จัดการฝ่ายสื่อสารองค์กร และ ชุติมณฑน์ ประถมด้วง จาก  บริษัท Sea (ประเทศไทย) มอบเงินบริจาค 100,000 บาท เข้าโครงการ “สู้วิกฤตให้น้องอิ่ม คนละมือเพื่อมื้อน้อง”  โดยมี ดร.อุดม วงษ์สิงห์ ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาคุณภาพครู นักศึกษาครู และสถานศึกษา กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และ ผลิพร ธัญญอนันต์ผล รักษาการผู้อำนวยการ สำนักสื่อสารสาธารณะและระดมความร่วมมือ กสศ. เป็นผู้รับมอบ

สำหรับ Sea (ประเทศไทย) เป็นบริษัทที่ให้บริการ 3 ธุรกิจหลัก คือ แพลตฟอร์มเกม , อีคอมเมิร์ซ และ บริการกระเป๋าเงินดิจิทัล ภายใต้ชื่อ Garena , Shopee ,  และ Airpay

ขณะที่ ศาสตราจารย์ ไกรฤทธิ์ บุณยเกียรติ ในฐานะประธานคณะอนุกรรมการบริหารจัดการเงินหรือทรัพย์สิน  เห็นชอบแนวทางการจัดสรรเงินบริจาคเพื่อส่งต่อความช่วยเหลือไปถึงมือเด็กๆได้ทันสถานการณ์ทันที โดยแผนการจัดสรรเงินบริจาค จะมุ่งเติมเต็มให้กับกลุ่มเป้าหมายนักเรียนยากจนพิเศษที่มีความจำเป็นเร่งด่วนก่อน ได้แก่นักเรียนยากจนพิเศษที่มีภาวะทุพโภชนาการ (น้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์)ทั่วประเทศ และให้กับเด็กเล็ก นักเรียนยากจนพิเศษระดับชั้นอนุบาล 1-3 ทั่วประเทศ

ทั้งนี้ ตั้งแต่วันที่ 15 มิ.ย. กสศ.ได้ทยอยโอนเงินให้เด็กๆเป็นรอบที่สองแล้ว 

The post ร่วมสมทบทุนสู้วิกฤตให้น้องอิ่ม first appeared on กสศ..