เงินบริจาคจำนวนนี้จะถูกนำไปสมทบในโครงการ “ก้าวเพื่อน้อง” ปีที่ 5 ซึ่งดำเนินงานร่วมกันระหว่าง มูลนิธิก้าวคนละก้าว กสศ. ภาคประชาชน และภาคธุรกิจเอกชน เพื่อสนับสนุนทุนการศึกษาให้กับเยาวชนที่ขาดแคลน จำนวน 40 คน สำหรับการศึกษาต่อในระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) โดยเป็นทุนการศึกษาต่อเนื่อง คนละ 264,000 บาท ตลอดระยะเวลา 3 ปีการศึกษา

“ก้าวเพื่อน้อง” เป็นหนึ่งในโครงการที่สะท้อนพลังความร่วมมือของภาคสังคมในการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาอย่างยั่งยืน ซึ่งนอกจากจะเป็นการสร้างโอกาสให้กับเด็กและเยาวชนที่ขาดแคลนแล้ว ยังช่วยจุดประกายการมีส่วนร่วมของประชาชนทั่วไปในการพัฒนาประเทศจากฐานรากทุนมนุษย์

ผู้สนใจสามารถร่วมสนับสนุนโครงการ “ก้าวเพื่อน้อง” ได้โดยบริจาคผ่าน
บัญชี: ก้าวเพื่อน้อง โดยมูลนิธิก้าวคนละก้าว และ กสศ.
ธนาคารไทยพาณิชย์ (SCB) ประเภทบัญชีเดินสะพัด เลขที่ 468-099607-3
หรือผ่านเว็บไซต์: www.eef.or.th/kao-4
สอบถามเพิ่มเติม โทร. 0-2079-5475 กด 9

กสศ. ขอขอบคุณแบรนด์ YUEDPAO มูลนิธิก้าวคนละก้าว และคนไทยใจดีทุกท่าน ที่ร่วมกันส่งต่อพลังแห่งการให้และสร้างอนาคตให้กับน้อง ๆ เยาวชนไทยในทุกก้าวของชีวิต

The post YUEDPAO ร่วมส่งต่อโอกาสทางการศึกษา มอบรายได้กว่า 1.7 ล้านบาท สนับสนุน “ทุนก้าวเพื่อน้อง ปีการศึกษา 2568” first appeared on กสศ..

ทุน “ก้าวเพื่อน้อง” เป็นทุนการศึกษาที่ริเริ่มโดยมูลนิธิก้าวคนละก้าว ร่วมกับ กสศ. ตั้งแต่ปี 2564 เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้เยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์หรืออยู่ในภาวะด้อยโอกาส ได้มีโอกาสศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ได้พัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่โดยไม่ต้องชดใช้ทุน

สำหรับปีที่ 5 ของโครงการฯ มูลนิธิก้าวคนละก้าวได้ร่วมกับวงบอดี้สแลม จัดคอนเสิร์ต “Bodyslam ความฝันกับจักรวาล The Bside Concert” นำรายได้จากการจำหน่ายบัตรมาสมทบกองทุน “ก้าวเพื่อน้อง” ผ่าน กสศ. เพื่อสนับสนุนการศึกษาของนักเรียนที่กำลังเผชิญกับรอยต่อสำคัญในช่วงเปลี่ยนผ่านระหว่างชั้นเรียน ให้สามารถก้าวข้ามอุปสรรคและเดินหน้าต่อในเส้นทางการศึกษาได้เต็มศักยภาพ

คุณอาทิวราห์ คงมาลัย หรือ คุณตูน บอดี้สแลม ประธานมูลนิธิก้าวคนละก้าว กล่าวขอบคุณผู้ทรงคุณวุฒิจากทุกภาคส่วนที่เสียสละเวลาเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการพิจารณาคัดเลือกนักเรียนผู้ได้รับทุน ซึ่งถือเป็นกลไกสำคัญที่สะท้อนการมีส่วนร่วมของภาคสังคมในการขับเคลื่อนภารกิจร่วมกันลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

ทั้งนี้ ปีการศึกษา 2568 โครงการ “ก้าวเพื่อน้อง” ได้ดำเนินมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 5 โดยทุนการศึกษาที่ระดมได้จากมูลนิธิก้าวคนละก้าว จะถูกนำไปสนับสนุนนักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์และด้อยโอกาส ให้สามารถศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือสายอาชีวศึกษา (ปวช.) เป็นระยะเวลา 3 ปีต่อเนื่อง โดยไม่ต้องชำระคืนทุน

“ผู้ทรงคุณวุฒิบางท่านที่เคยมาร่วมในกระบวนการพิจารณาตั้งแต่ปีแรก คงได้เห็นพัฒนาการและความสำเร็จของน้อง ๆ หลายคนที่เคยได้รับทุนนี้ได้เข้าเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย บางคนใกล้จะได้เป็นจิตแพทย์ เป็นนายแพทย์ ซึ่งครั้งหนึ่ง เรื่องราวชีวิตของพวกเขาที่เราเคยได้อ่านช่างยากลำบากเหลือเกินที่พวกเขาจะได้ไปต่อในระบบการศึกษา แต่วันนี้ เมื่อเราได้เห็นว่าเขามีโอกาสได้ไปถึงฝั่งฝัน มันเป็นเรื่องราวที่ทำให้พวกเราทุกคนมีความสุข จากการที่มีโอกาสหรือเป็นส่วนหนึ่งที่ได้ช่วยเหลือพวกเขา” คุณอาทิวราห์กล่าว

นอกจากนี้ คุณอาทิวราห์ยังกล่าวถึงความสำคัญของกระบวนการทั้งหมด ตั้งแต่การประสานงานกับโรงเรียนและครูผู้ใกล้ชิดนักเรียน ที่ส่งรายชื่อเสนอเข้ามา ไปจนถึงการร่วมกันพิจารณาคัดเลือกในแต่ละขั้นตอน ว่าการทำงานร่วมกันของทุกฝ่ายในโครงการนี้ เป็นสิ่งที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง และไม่มีขั้นตอนไหนที่สามารถละเลยได้ เพราะทุกก้าวของกระบวนการ ล้วนมีส่วนในการเปลี่ยนเส้นทางชีวิตของเด็กหลายคน

ดร.ไกรยส ภัทราวาท ผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) กล่าวถึงบริบทของโครงการ “ก้าวเพื่อน้อง” ว่า ประเทศไทยได้เข้าสู่สังคมสูงวัยโดยสมบูรณ์ จากข้อมูลในปี 2567 ที่พบว่า มีเด็กเกิดใหม่เพียง 461,421 คน ต่ำที่สุดในรอบ 70 ปี และเป็นครั้งแรกที่ตัวเลขนี้ต่ำกว่า 500,000 คนต่อปี คิดเป็นไม่ถึง 10% ของประชากรวัยแรงงาน ซึ่งแนวโน้มการเกิดที่ลดลงอย่างต่อเนื่องนี้ กำลังส่งผลกระทบต่อผลิตภาพแรงงานของประเทศในระยะยาว จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ทุกภาคส่วนจะต้องร่วมมือกัน สร้างโอกาสให้เด็กทุกคนเข้าถึงการศึกษาและการเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพ

ดร.ไกรยส เปิดเผยเพิ่มเติมว่า สถานการณ์ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษายังคงน่าห่วง โดยเฉพาะในกลุ่มนักเรียนยากจนพิเศษ ซึ่ง กสศ. ได้จัดสรร “ทุนเสมอภาค” ให้จนจบการศึกษาภาคบังคับในระดับชั้น ม.3 แต่พบว่า มีนักเรียนกว่า 20% ที่ไม่ได้ศึกษาต่อในระดับ ม.ปลาย หรือ ปวช. โดยมีเพียง 13.49% ของนักเรียนยากจนถึงยากจนพิเศษ ที่สามารถศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาได้ในปีการศึกษา 2567 นี่คือช่องว่างของโอกาสที่มีนัยสำคัญ

“สิ่งที่ผู้ทรงคุณวุฒิทุกท่านกำลังดำเนินการอยู่ คือการเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำ และขอย้ำว่า การศึกษาต่อมหาวิทยาลัยอาจไม่ใช่คำตอบเดียว แต่ข้อมูลนี้ชี้ให้เห็นว่า เด็กจากครอบครัวยากจนด้อยโอกาสถึง 9 ใน 10 คน หรือราว 90% ต้องหลุดออกจากระบบการศึกษาในช่วงรอยต่อจาก ม.ต้น ไป ม.ปลาย ซึ่งเป็นช่วงเวลาสำคัญที่จะกำหนดอนาคตของพวกเขา” ดร.ไกรยส กล่าว

ทั้งนี้ กสศ. และมูลนิธิก้าวคนละก้าว ได้ร่วมมือกันพัฒนา “ทุนก้าวเพื่อน้อง” ให้เป็นโมเดลการสนับสนุนเด็กจากครอบครัวยากจนที่มีศักยภาพ ให้สามารถเรียนต่อระดับ ม.ปลาย หรือสายอาชีพได้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งในปีนี้เป็นครั้งแรกที่โครงการสามารถติดตามผลลัพธ์ระยะยาว พบว่า เด็กหลายคนที่เคยได้รับทุนสามารถสอบติดคณะวิชาชีพแข่งขันสูง เช่น แพทยศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และสาขาครู เป็นต้น

“น้อง ๆ กลุ่มนี้ เป็นเด็กที่มีศักยภาพและมีแสงในตัวเอง และรอให้เราไปเจอ พร้อมมอบโอกาสให้เขาได้เดินต่อ กสศ. เชื่อมั่นว่า ‘ทุนก้าวเพื่อน้อง’ ซึ่งดำเนินมา 5 ปี จะกลายเป็นต้นแบบที่หน่วยงานอื่นสามารถนำไปขยายผลได้ในอนาคต และเป็นกลไกที่มีส่วนช่วยขับเคลื่อนสังคมไทยให้ดีขึ้น” ดร.ไกรยส กล่าวทิ้งท้าย

อาจารย์นพพร สุวรรณรุจิ ประธานคณะทำงานคัดเลือกนักเรียนเพื่อรับทุนการศึกษา “ก้าวเพื่อน้อง” กล่าวว่า คณะทำงานได้ร่วมกันพิจารณาอย่างรอบคอบ เพื่อคัดเลือกผู้ที่มีความเหมาะสมและมีศักยภาพในการศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือสายอาชีพ ตลอด 5 ปีที่ผ่านมา ภาพของโครงการนี้คือภาพของเด็กที่รอโอกาส กับผู้ใหญ่ใจดีที่พร้อมจะเข้ามาช่วยเหลือ ไม่ว่าจะเป็นภาคเอกชนหรือบุคคลทั่วไปที่อยากมีส่วนร่วมในการสร้างอนาคตให้กับเด็กเหล่านี้

สิ่งที่น่าประทับใจในปีนี้ คือความร่วมมือของผู้ทรงคุณวุฒิจากหลากหลายสาขาวิชาชีพ ที่นอกจากจะช่วยคัดเลือกนักเรียนทุนก้าวเพื่อน้องแล้ว ยังพยายามคิดหาแนวทางในการช่วยเหลือนักเรียนที่พลาดโอกาส เช่น ผู้ทรงคุณวุฒิกลุ่มเภสัชกรที่มีแผนจะหาทุนสนับสนุนเพิ่มเติม ให้เด็ก ๆ ได้เดินหน้าตามความฝันในการเป็นเภสัชกร ซึ่งเป็นอาชีพที่ประเทศไทยยังขาดแคลนบุคลากรอย่างมาก

“ภาพที่เกิดขึ้นสะท้อนว่าสังคมไทยยังไม่แห้งแล้ง แม้จะมีความขาดแคลนในหลายด้าน แต่ก็ยังมีอีกหลายมุมที่เต็มไปด้วยแสงสว่าง พร้อมจะส่งต่อโอกาสให้กับผู้ที่ยังเฝ้ารอ สำหรับปีนี้ ก็เป็นอีกหนึ่งปีที่เราจะได้ส่งต่อนักเรียนกลุ่มนี้สู่อนาคต และเชื่อมั่นว่า ทุนนี้จะสร้างบุคลากรสำคัญในหลากหลายสาขาอาชีพ เพื่อนำความรู้ความสามารถกลับมาพัฒนาประเทศ” อาจารย์นพพรกล่าว

อาจารย์นพพรยังกล่าวเพิ่มเติมว่า หนึ่งในเรื่องที่สร้างแรงบันดาลใจอย่างมากคือ คำพูดจากนักเรียนที่เคยได้รับทุน ว่าในวันหนึ่งหากพวกเขามีโอกาส ก็อยากจะเป็นคนที่ “ส่งคืนโอกาส” เหล่านั้นให้กับคนอื่นต่อไป นี่คือหัวใจสำคัญของโครงการก้าวเพื่อน้อง ซึ่งไม่เพียงสร้างโอกาสให้เด็ก ๆ แต่ยังเป็นจุดเริ่มต้นของการให้ที่ไม่สิ้นสุด และเป็นการลงทุนในทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพเพื่ออนาคตของประเทศ

คุณชูวิทย์ วัยศิริโรจน์ รองกรรมการผู้จัดการร้านยากรุงเทพ เป็นหนึ่งในผู้ทรงคุณวุฒิที่ร่วมเป็นคณะกรรมการคัดเลือกนักเรียนทุน “ก้าวเพื่อน้อง” ปีที่ 5 เปิดเผยว่า การอ่านจดหมายและเอกสารของนักเรียนที่สมัครเข้ารับทุนในปีนี้ ทำให้เห็นถึงความตั้งใจอันแรงกล้าและความลำบากที่นักเรียนแต่ละคนเผชิญอยู่ โดยเฉพาะการถ่ายทอดเรื่องราวชีวิตที่สะท้อนถึงความต้องการโอกาสอย่างแท้จริง

“น้อง ๆ ทุกคนมีความตั้งใจมากในการเล่าชีวิตของตัวเองออกมา ทำให้เราเห็นภาพของความลำบากแต่ละคนได้ชัดเจน เข้าใจเลยว่าทุกคนต้องการโอกาสอย่างแท้จริง น่าเสียดายที่เรามีทรัพยากรจำกัด” คุณชูวิทย์กล่าว

อย่างไรก็ตาม คุณชูวิทย์มองว่า นอกเหนือจากการให้ทุนที่ได้รับการสนับสนุนมาแล้ว ยังมีช่องทางอื่น ๆ ที่ผู้ใหญ่หรือภาคเอกชนสามารถเข้าไปเติมเต็มความฝันเล็ก ๆ ให้กับเด็กที่ไม่ได้รับเลือกในปีนี้ได้ เช่น กรณีของนักเรียนที่เขียนจดหมายแสดงความฝันว่าอยากเป็นเภสัชกร หากมีความตั้งใจจริง ก็อาจมีช่องทางให้การสนับสนุนในระยะยาว หรือแม้แต่ความฝันเล็ก ๆ อย่างการอยากไปร่วมกิจกรรมวิ่งการกุศล ก็อาจสนับสนุนด้วยการซื้อบัตรให้ไปร่วมกิจกรรมที่เขาฝันไว้

“น้องอีกคนหนึ่งไม่ได้เขียนเอง แต่มีครูเขียนบอกแทนว่า น้องมีปัญหาทางสายตา ถ้าได้รับแว่นตา ก็น่าจะช่วยให้เรียนดีขึ้น เราจึงคิดว่า แม้จะไม่ได้รับทุนหลัก แต่ความต้องการเล็ก ๆ ที่ขาดแคลนแบบนี้ ก็เป็นสิ่งที่เราหรือภาคส่วนอื่น ๆ สามารถเข้ามาช่วยดูแลต่อได้”คุณชูวิทย์กล่าว

คุณชูวิทย์ทิ้งท้ายว่า บางครั้ง “โอกาส” ที่เด็ก ๆ ต้องการอาจไม่ใช่เรื่องใหญ่โตเสมอไป แต่คือ “ความใส่ใจ” ที่เกิดจากความร่วมมือของผู้ใหญ่ในสังคม ที่พร้อมจะรับฟังและหยิบยื่นให้ในวันที่พวกเขาต้องการที่สุด

The post คณะกรรมการหลายภาคส่วน ร่วมคัดเลือกนักเรียนทุน “ก้าวเพื่อน้อง ปีที่ 5” หนุนเยาวชนขาดแคลนเรียนต่อ ม.ปลาย – ปวช. เต็มศักยภาพ first appeared on กสศ..

นอกจากทำกิจกรรมบนเวที ทั้งร่วมพูดคุยและร้องเพลงแบบ ‘Music Talk Shows’ ยังเป็นโอกาสอันดี ที่ ‘พี่ตูน’ ในฐานะประธานมูลนิธิเก้าคนละก้าว ได้ทักทายถามไถ่เรื่องราวของน้อง ๆ อย่างใกล้ชิด พร้อมฝากกำลังใจไปถึงนักเรียนทุนก้าวเพื่อน้องทุกคน

พี่ตูนเล่าความเป็นมาของทุนก้าวเพื่อน้องว่า

“จากวันที่ได้รับข้อมูลว่ามีเด็กที่ต้องหลุดไปจากระบบการศึกษาหลังจบชั้น ม.3 เป็นจำนวนมาก จึงตั้งธงว่าจะทำกิจกรรมเพื่อหาทุนการศึกษามาช่วยน้อง ๆ ที่จบชั้น ม.3 ให้มีโอกาสเรียนต่อ โดยก่อนทำโครงการได้ลงพื้นที่เพื่อไปเห็นกับตาตัวเอง ไปรับฟัง ไปดูใจ ไปถามใจเขา เพื่อให้สิ่งที่เล่าบอกมันผ่านมาจากตัวน้อง ๆ และจากคุณครูโดยตรง จนมีข้อมูลมากขึ้น ว่าการก้าวข้ามรอยต่อทางการศึกษาของน้อง ๆ ที่ว่ายากแล้ว แต่การจะไปต่ออีกสามปีจนจบการศึกษานับว่ายากกว่า และข้อมูลเหล่านี้เอง ที่ได้เอามาใช้ออกแบบทุนก้าวเพื่อน้อง เพื่อไม่ให้เป็นแค่การค้นหาน้อง ๆ และช่วยให้ได้เรียน แต่ต้องดูแลได้ครอบคลุมทั้งค่าเล่าเรียน ค่ากินอยู่ การเดินทาง ที่พัก หรืออุปกรณ์การเรียน ไปตลอดสามปีจนน้อง ๆ เรียนจบ”

และก่อนจะ ‘ก้าวต่อไปด้วยพลังเล็ก ๆ’ กับโครงการทุนก้าวเพื่อน้อง ปีที่ 4 เมื่อพี่ตูนได้มาพบกับน้อง ๆ นักเรียนทุนก้าว ฯ รุ่น 1 ที่เตรียมจบการศึกษาชั้น ม.6 ในปีนี้ และรุ่น 2 ที่กำลังเรียนอยู่ชั้น ม.5 และ ปวช. 2 โดยน้อง ๆ ได้มาถ่ายทอดเรื่องราวของตัวเองให้ฟัง ว่าจากวันนั้น ชีวิตของแต่ละคนเปลี่ยนแปลงไปเพียงใด

พี่ตูนได้สื่อสารไปถึงน้อง ๆ ทั้งสาม และนักเรียนทุนก้าวเพื่อน้องทั้ง 183 คนว่า…

“วันนี้ดีใจที่ได้เจอน้องทั้งสามคนซึ่งเป็นเหมือนตัวแทนของทุกคนที่ได้รับทุน     การได้ฟังเรื่องราวความสุขฉบับย่อของน้องแต่ละคน ทำให้รู้สึกว่าสิ่งที่ทุกคนได้ลงแรง ได้ตั้งใจทำงานด้วยกันนั้น ทำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงที่ตัวของน้องจริง ๆ”

“อยากฝากถึงน้อง ๆ ทุกคนว่าให้ใช้โอกาสที่มีตอนนี้ให้เต็มที่ พยายามสนุกกับมัน แม้ชีวิตจริง ๆ แล้ว บางทีสิ่งที่เราเจอมันไม่ได้น่าสนุกเท่าไหร่ แต่อยากให้ลองคิดและทำมันอย่างเป็นเรื่องสนุก สนุกกับการเป็นคนอดทน สนุกกับการเป็นคนขยัน สนุกกับการมีรอยยิ้มให้กับเรื่องยาก ๆ พยายามแก้โจทย์ของชีวิตแต่ละวันด้วยความมีสติ …ขออวยพรให้น้องทุนก้าว ฯ ทุกคนประสบความสำเร็จในสิ่งที่ตั้งใจต่อไป”

The post ‘ก้าวต่อไปด้วยพลังเล็ก ๆ’ first appeared on กสศ..

3 ปีเต็มของยุคโควิด-19 ยาวนานพอที่นักเรียนทุน ‘ก้าวเพื่อน้อง’ รุ่น 1 จะเปลี่ยนผ่านสถานะจากน้อง ม.3 ที่เต็มไปด้วยความไม่แน่ใจเกี่ยวกับอนาคต และโอกาสในการเรียนต่อชั้นมัธยมปลาย หรือ ปวช. ให้กลายมาเป็นพี่ ม.6 หรือพี่ ปวช.3 ในวันนี้พวกเขาเตรียมจบการศึกษา และกำลังจะ ‘ก้าวข้าม’ ผ่านรอยต่อของการเลื่อนระดับชั้นอีกครั้ง

บนเวที พี่ ๆ ทุนก้าวเพื่อน้อง ขะมักเขม้นอยู่กับการแนะแนวขั้นตอนและเทคนิคการสอบ Admission และ TCAS ก่อนช่วงต่อไปจะเป็นเวิร์กช็อปให้คำปรึกษาเรื่องการวางแผนศึกษาต่อ รวมถึงชี้เป้าแหล่งทุนการศึกษาที่เหมาะสมกับเป้าหมายของน้อง ๆ แต่ละคน

ตัดภาพมาเบื้องล่าง บนโต๊ะยาวที่หันหน้าหาเวที สายตาของน้อง ๆ จดจ้องที่เอกสารในมือ สลับเงยหน้าเพ่งไปยังพี่ ๆ และจอภาพเบื้องบน เป็นแววตาที่เปี่ยมสมาธิ ปะทุด้วยเชื้อไฟแห่งความมุ่งมั่น ทว่าลึกลงไปในดวงตานับร้อยคู่นั้น ยังแฝงด้วยความกังวล ลังเลสงสัย และไม่แน่ใจ

ราวกับว่า คำถามเกี่ยวกับอนาคตของเส้นทางการศึกษาที่ยังคงค้างคาใจได้เวียนแวะกลับมาให้ครุ่นคิดอีกครั้ง

เพื่อไขข้อข้องใจ เราชวนคุยกับตัวแทนนักเรียนทุนก้าวเพื่อน้อง รุ่น 1 ว่าในวันนี้ที่กลับมายืนตรงทางแยก ซึ่งแต่ละคนมีเป้าหมายต่างกันไป ตามความฝัน ความพร้อม และตามความจำเป็นต่าง ๆ ของชีวิต การจะก้าวข้ามเส้นรอยต่อครั้งนี้ มีอะไรบ้างที่เป็นกำแพงอุปสรรค หรือยังมีข้อแม้ใดที่น้อง ๆ กังวล

หลังจากพาตัวเองผ่านช่วงเวลา 3 ปีอันเข้มข้น ทั้งในจังหวะชีวิตตัวเองก็ดี หรือการต้องปรับตัวกับการศึกษาในโลกยุค New Normal ก็ดี ถึงวันนี้น้อง ๆ มีอะไรในใจที่อยากจะฝากไปถึง ‘ตัวฉันเมื่อวันวาน’ บ้าง อย่างน้อยการมองย้อนกลับไปหาตัวเองในวันนั้น อาจช่วยให้บางความกังวลใจวันนี้คลี่คลายลง ก่อนที่ฤดูร้อนปี 2567 จะมาถึง

ก้าวข้ามบททดสอบ TCAS67
“แม้คะแนนถึง แต่ทุนก็ต้องถึงด้วย”

‘จิ’ จิราพร จันทิมาลย์ นักเรียนชั้น ม.6 โรงเรียนยโสธรพิทยาคม เล่าว่า ถ้าให้เรียงลำดับความกังวลในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย เรื่องแรกเลยคือคะแนนสอบ ที่เธอเองไม่ยังมั่นใจว่าจะทำได้ถึงเกณฑ์คณะที่เลือกหรือไม่ โดยแผนที่วางไว้คือจะทำให้ได้ตั้งแต่รอบโควตา หรือ Portfolio แต่ถ้าไม่ได้ ก็อาจต้องเปลี่ยนไปเลือกคณะในลำดับถัด ๆ ไป เพราะคิดว่าคงยากถ้าจะไปลุ้นต่อในรอบ Admission ซึ่งต้องใช้คะแนนสอบล้วน

“ความกังวลอีกอย่างคือเรื่องค่าใช้จ่ายค่ะ เพราะยิ่งเลือกอันดับเพิ่ม เราก็ต้องจ่ายเงินเพิ่ม สอบ TCAS เลือกได้ 10 อันดับ แต่หนูคิดว่าคงเลือกไม่เกิน 5 คือค่าใช้จ่ายเหล่านี้มองเผิน ๆ เหมือนไม่เยอะ แต่อย่าลืมว่าทุกขั้นตอนของการเรียนต่อ ทุกสิ่งอย่างมันมีค่าใช้จ่ายหมด เหมือนเราโดนคัดคุณสมบัติทุกด้าน ทั้งผลการเรียน ความประพฤติ ความสามารถพิเศษ และด่านสำคัญสุดคือ ฐานะการเงินเราดีพอจะเรียนแค่ไหน

“เพราะถึงสอบได้ แต่ถ้ามหาวิทยาลัยอยู่ไกลบ้าน สิ่งที่ตามมาจากนั้นคือค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้น ทั้งค่าเทอม เครื่องแบบ หนังสือเรียน อุปกรณ์ กิจกรรม ค่าเดินทาง หรือค่าที่พัก ตอนนี้เลยพยายามมองหาแหล่งทุนการศึกษาควบคู่กับการเตรียมสอบไปด้วยค่ะ การมาเจอกันครั้งนี้จึงเป็นโอกาสดีมาก ๆ ที่มีพี่ ๆ มาช่วยแนะนำทุนที่เหมาะกับศักยภาพและสถานการณ์ของเรา หวังมาก ๆ ค่ะว่าจะได้ทุนอีกครั้ง เพื่อให้มั่นใจว่าถ้าสอบเข้าไปได้ จะมีทุนพอสำหรับเรียนจบ”

“ขอบคุณตัวฉันในวันนั้น”

ในวาระที่นักศึกษาทุนก้าวเพื่อน้อง รุ่น 1 ต่อสู้ฝ่าฟันกันมา จากวันที่โอกาสในการเรียนต่อเหมือนอยู่ห่างไกลแสนไกล จนมาพบกันครั้งนี้ น้อง ๆ กำลังใกล้จะจบการศึกษาไปอีกขั้น เราขอให้น้องจิวันนี้ฝากอะไรถึงจิราพรในวันวาน หรือจิราพรคนที่เคยเขย่งยืนอยู่บนความไม่แน่นอนเมื่อครานั้น กับข้อแม้ที่ขวางหน้าว่า หลังจบ ม.3 แล้ว โชคชะตาจะพาไปทางไหน

จิบอกว่า “ขอบคุณตัวฉันในวันนั้น… จิราพร ฉันอยากบอกว่าเธอเก่งที่สุดเลย ที่ต่อสู้จนผ่านอะไรหลายอย่างมาได้

“ส่วนวันนี้ถึงฉันจะกังวล ถึงฉันจะยังไม่แน่ใจว่าจะทำต่อไปได้ดีแค่ไหน แต่เพื่อตอบแทนที่เธอพยายามจนมาถึงตรงนี้ ฉันจะอดทนกับทุกเรื่องราว ทุกสิ่งทุกอย่าง เพื่อที่จะผ่านมันไปให้ได้เช่นกัน”

“ถึงไม่มีทุน ก็จะทำงานและเรียนไปด้วย”

“ถ้ามีโอกาสได้เรียนและได้ทำในสิ่งที่เราสนใจ ผมว่าจะทำให้เราเริ่มต้นได้เร็ว และทำไปได้นานครับ”

‘น็อต’ ธนฤทธิ์ สุทธนะ ชั้น ปวช.3 แผนกช่างกลโรงงาน วิทยาลัยการอาชีพลอง จังหวัดแพร่ บอกเหตุผลที่เลือกเรียนสาขานี้ว่า เพราะเป็นแผนกที่สนใจและพอมีทักษะพื้นฐานอยู่บ้าง จึงตั้งใจว่าจะเติมความรู้ให้เพิ่มพูน แล้วเอาความสามารถไปใช้ทำงานต่อได้

“ผมจำได้ว่าวันที่ได้ทุน ย่าดีใจมาก เหมือนเพิ่งผ่านไปไม่นาน แต่ก็ต้องเตือนตัวเองว่าเวลาของการวางแผน การตัดสินใจ และการพยายาม กำลังมาถึงอีกครั้งแล้ว

“ถ้าจบ ปวช. แล้ว ผมคิดว่าจะเรียนต่อ ปวส. ในสาขาเดิม ตั้งใจว่าจะเรียนที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เพราะอาจารย์แนะนำว่าที่นั่นมีหลักสูตรช่างกลโรงงานตั้งแต่ขั้นพื้นฐานจนถึงขั้นสูงที่มีมาตรฐานดีมาก ๆ ที่กังวลก็คือทุกการเลื่อนระดับชั้น ผมรู้ว่าต้องแลกกับค่าใช้จ่ายที่สูงขึ้น อย่างเรียน ปวส. ก็ต้องใช้เงินมากกว่าตอน ปวช. ซึ่งไม่รู้ว่าผมจะไหวแค่ไหน แต่ยังไงก็ต้องลองครับ ไม่ท้อแน่นอน ยิ่งการได้พบพี่ ๆ ทุนก้าวเพื่อน้องในวันนี้ ก็ทำให้พอมีหวังว่าจะเจอทางไปต่อได้ แต่ถึงไม่มีทุน ผมก็คิดว่าจะหางานพิเศษทำแล้วเรียนไปด้วย”

ขณะที่นัยน์ตายังลุกโชนด้วยความมุ่งมั่น เราขอให้น็อตลองย้อนมองกลับไปที่ตัวเองในวันวานที่เพิ่งจบชั้น ม.3 แล้วให้น็อตในวันนี้ฝากอะไรถึงน็อตในวันนั้น

เขาหลับตาครู่หนึ่ง พยายามนึกภาพวันคืนที่เคยต่อสู้กับความไม่แน่นอนเมื่อเกือบ 3 ปีก่อน

น็อตลืมตาขึ้น และบอกว่า…

“ขอแค่อย่าล้มเลิกความตั้งใจ ถึงจะมีช่วงเวลาที่ดูเหมือนว่าอะไรก็ยากไปหมด ก็ขอให้พยายามเดินต่อไป

“อย่าทิ้งความฝัน และอย่าทำตัวเป็นภาระของปู่กับย่ามากเกินไปล่ะ”

“จะทำให้ดีที่สุดในทุก ๆ เรื่อง แล้วรอดูสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป”

ปิดท้ายกับเรื่องราวของ ‘นิล’ นิรชา สุริยะอาชา นักเรียนชั้น ม.6 โรงเรียนยโสธรพิทยาคม ที่อาจเป็นกำลังใจให้กับเพื่อน ๆ หรือน้อง ๆ ที่ยังไม่แน่ใจตัวเองว่าสิ่งที่ทำอยู่นั้น ‘ใช่’ หรือ ‘ไม่’ สำหรับตัวเรา

นิลบอกว่า ค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้นเมื่อเข้ามหาวิทยาลัยอาจเป็นอุปสรรคหนึ่ง แต่คิดว่าหากถึงคราวฉุกเฉินจริง ๆ ก็ยังกู้ยืมจากกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) ได้ หากเรื่องที่กังวลมากกว่า คือเส้นทางต่อจากนี้ เธอควรจะ ‘เป็น’ หรือควรจะ ‘ไป’ ที่ไหน อย่างไร เพราะถึงวันนี้ที่ใกล้จบชั้น ม.6 แล้ว ก็ยังไม่แน่ใจเลยกับทางที่เดินผ่านมา

ตั้งแต่ประถมจนจบชั้นมัธยมต้น นิลมีผลการเรียนดีมาตลอด พอเข้ามัธยมปลายจึงเลือกเรียนต่อสายวิทย์-คณิต เพราะคิดว่าจะมีทางเลือกที่เปิดกว้างมากกว่าในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย แต่เมื่อเรียน ม.4 เข้าเทอมที่ 2 กลับมีคำถามผุดขึ้นว่า ทางที่เธอเลือกเดินนั้นถูกหรือไม่ เพราะนิลรู้สึกไม่มีความสุขกับการเรียนเลย ผลการเรียนจึงตกลง จนนิลเริ่มสงสัยว่า บางทีแผนกวิทย์-คณิต อาจไม่ใช่สิ่งที่ชอบจริง ๆ

อย่างไรก็ตาม นิลยังคงเคี่ยวเข็ญตัวเอง โหมเรียนให้หนักยิ่งขึ้น เพื่อจะทำเกรดให้ดี แต่ผลที่สะท้อนกลับมากลายเป็นว่า ยิ่งกดดันตัวเองเท่าไร ความมั่นใจและกำลังใจที่เคยมีก็ยิ่งถดถอยลง

“ก่อนขึ้น ม.6 หนูมาเรียนพร้อมกับคำถามในใจทุกวัน ว่าจบแล้วจะเรียนต่อเลยดีไหม หรือควรพักไปทำงาน ไปค้นหาสิ่งที่อยากทำจริง ๆ ให้เจอก่อน เพราะถ้าตัดสินใจเรียนในสิ่งที่รู้อยู่แล้วว่าไม่ใช่ ก็จะยิ่งไม่มีความสุข

“แต่เหมือนเราเจอจุดเปลี่ยนเล็ก ๆ จากข้างในว่า ในเมื่อเราพยายามแล้วไม่ได้ผล ทำไมไม่ลองผ่อนคลายตัวเองลง แล้วเริ่มสำรวจตัวเองว่าอยากทำอะไร โดยโฟกัสไปที่เป้าหมาย พร้อมทบทวนถึงโอกาสที่ได้รับมาว่าเราเคยทำทุกอย่างได้ดี จนทุนก้าวเพื่อน้องเชื่อมั่นในตัวเรา เมื่อคิดถึงตรงนั้นก็ได้ทางออกกับตัวเอง ว่าหนูยังพอมีเวลาอยู่ ไม่ว่าจะเรื่องการเรียน หรือการวางเป้าหมายอนาคต ซึ่งตอนนี้ก็ตั้งใจว่าจะทำให้ดีที่สุดในทุก ๆ เรื่องก่อน แล้วรอดูสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไปค่ะ”

นิลบอกว่าการได้มาพบพี่ ๆ และเพื่อน ๆ ทุนก้าวเพื่อน้อง พร้อมหน้าพร้อมตาครั้งนี้ ทำให้ปลดปล่อยความกังวลในใจไปได้มาก สิ่งที่ดีที่สุดคือ “ในเวลาแค่ 3 วัน เราได้ปลดความกดดันที่แบกไว้เกือบ 3 ปีออกไป จากกิจกรรมต่าง ๆ ที่มีทั้งข้อมูลและคำแนะนำเรื่องการเรียน เรื่องการปรับ เตรียมสภาพจิตใจ แล้วยังได้ยิ้ม ได้สนุกกับเพื่อน ๆ และน้อง ๆ เหมือนเรากลายเป็นอีกคนหนึ่งที่ต่างไป ไม่ใช่คนเดียวกับตอนอยู่ที่โรงเรียนเลย

“หนูคิดว่าอยากให้มีทุนก้าวเพื่อน้องต่อไปเรื่อย ๆ ไม่ว่าจะอีกกี่ปีจากนี้ เพื่อเป็นที่พึ่ง เป็นมือช่วยประคอง และเป็นแสงสว่างให้น้อง ๆ รุ่นถัดไป เหมือนที่ตัวหนูเคยได้รับค่ะ”

เช่นเดียวกับจิและน็อต ก่อนจากกันไป ‘พี่นิล’ ชั้น ม.6 มีอะไรอยากฝากไปถึง ‘น้องนิล’ เมื่อครั้งอยู่ชั้น ม.3 เพื่อเป็นการทบทวนกับตัวเองอีกครั้ง 

นิลบอกว่า “ขอให้เธอเลือกในสิ่งที่ตัวเองชอบที่สุด อย่าให้ความคิดของคนอื่นมาชี้นำการตัดสินใจ

“ต่อจากนี้ ทุกทางแยกที่ต้องเจอ แม้ยังมองไม่เห็นทางไปต่อ ก็ขอให้เธอทำใจให้สงบ พูดคุยกับตัวเองและมองไปรอบ ๆ เชื่อสิว่าเธอจะค่อย ๆ มองเห็นเส้นทางและผู้คนมากมายที่พร้อมจะสนับสนุนให้เธอก้าวต่อไป

“สำหรับฉันตอนนี้ จะตั้งใจสอบเข้ามหาวิทยาลัยให้ได้ ฉันสัญญาว่าจะมุ่งไปในสิ่งที่ชอบ ด้วยความเข้าใจ และด้วยความเคารพตัวเองให้มากที่สุด”

The post ทบทวนเป้าหมายการศึกษาบนเส้นทางที่ฝันใฝ่ สู่ก้าวต่อไปของนักเรียนทุน ‘ก้าวเพื่อน้อง’ รุ่น 1 first appeared on กสศ..

ครูเกศแก้ว คำเมือง จากโรงเรียนบ้านแม่ลากเนินทอง อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย กล่าวถึงการผลักดันลูกศิษย์คนสำคัญ คือ น้องวรัญญา ก้างคำ ให้เข้าถึง ‘ทุนก้าวเพื่อน้อง’ ในโครงการสนับสนุนทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์และด้อยโอกาส ให้ได้รับการศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยความร่วมมือของมูลนิธิก้าวคนละก้าวและกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) 

และจากวันนั้น วรัญญาที่กำลังจะเรียนจบชั้น ม.3 ซึ่งความไม่พร้อมของครอบครัวทำให้เธอไม่เคยตอบครูได้เลยว่าอนาคตทางการศึกษาของตนเองจะเป็นอย่างไร วันนี้เธอได้เข้าเรียนในระดับชั้น ม.ปลาย ในฐานะนักเรียนทุนก้าวเพื่อน้องประจำปีการศึกษา 2564 ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย พร้อมทั้งให้สัญญากับครูว่า “หนูเห็นเป้าหมายต่อไปแล้ว คือต้องเรียนต่อคณะแพทยศาสตร์ให้ได้”

หนูแน่ใจเรื่องหนึ่งว่าจะไปให้ไกลกว่านี้

นอกจากพื้นฐานครอบครัวที่ฐานะค่อนข้างลำบาก วรัญญายังมีเรื่องราวที่ฝังใจเกี่ยวกับพี่สาวของเธอ ที่เคยได้ทุนเรียนต่อระดับอาชีวศึกษา แต่กลับต้องออกกลางคันเพราะไม่มีค่าอาหารและค่าเดินทางไปเรียน ท้ายที่สุดก็กลับมาช่วยพ่อแม่ทำงานหาเงินเลี้ยงน้อง ๆ 

“เรื่องของพี่สาวเป็นปมฝังใจให้วรัญญาไม่รู้สึกเชื่อมั่นกับอนาคตของตนเอง แม้กระทั่งวันที่ครูนำเรื่องทุนเข้าไปให้เขาสมัคร” ครูเกศแก้วเล่า

แต่แทนที่ความไม่แน่ใจกับอนาคตจะทำให้เด็กผู้หญิงคนหนึ่งถอดใจ การณ์กลับเป็นตรงข้าม เมื่อวรัญญาเอาความไม่พร้อมสมบูรณ์มาเป็นแรงขับให้ตั้งใจเรียนยิ่งขึ้นไปอีก 

“วันหนึ่งครูถามเขาว่า จบ ม.3 แล้วอยากเรียนอะไรต่อ ก็ได้คำตอบว่า หนูยังบอกครูไม่ได้ เพราะตอนนี้ยังไม่รู้เลยว่าจบแล้วที่บ้านจะมีเงินส่งให้เรียนต่อไหม แต่หนูแน่ใจเรื่องหนึ่งว่าจะไปให้ไกลกว่านี้ ถ้าไม่ได้จริง ๆ ก็จะหางานทำ แล้วลงเรียน กศน. หรือหลักสูตรเกี่ยวกับงานบริบาลควบคู่ไป” 

ความมุ่งมั่นของวรัญญา ประกอบกับลักษณะนิสัยส่วนตัวที่ครูเกศแก้วบอกว่า นอกจากผลการเรียนที่ดีเกือบทุกวิชา เธอยังมีหัวใจของจิตอาสา กิจกรรมไหนที่ตนไม่ถนัดก็จะมีบทบาทสนับสนุนเพื่อนอยู่เบื้องหลัง ทำให้วรัญญาได้รับเลือกให้เป็นนักเรียนดีเด่นของโรงเรียน ได้รับการยอมรับจากเพื่อน ๆ และน้อง ๆ ให้เป็นประธานนักเรียน และด้วยคุณสมบัติเหล่านี้เอง ที่ทำให้ครูเกศแก้วสัญญากับตนเองว่า จะต้องช่วยวรัญญาเรียนต่อชั้นมัธยมปลายให้ได้ 

‘โอกาสที่ดี’ ควรส่งไปถึง ‘คนที่ใช่’

“การที่เราเห็นเด็กคนหนึ่งมีความมุ่งมั่น ไม่เคยย่อท้อกับอุปสรรคนานัป ต่อให้เป็นคนที่ไม่รู้จักเราเองก็อยากสนับสนุนให้เขาได้รับโอกาสที่ดี แล้วนี่คือลูกศิษย์ที่ครูเห็นมาตั้งแต่ชั้นอนุบาล ถึงวันที่เขากำลังจะจบ ม.3 โดยอนาคตยังไม่มีความแน่นอน เราก็มาคิดว่าจะทำอย่างไรถึงช่วยเขาได้ ก็เป็นช่วงที่มีทุนก้าวเพื่อน้องเข้ามาพอดี” 

  ครูเกศแก้วคิดถึงวรัญญาเป็นคนแรก จึงรีบแจ้งข่าวให้รู้และโน้มน้าวให้สมัครทันที ด้วยใจที่เชื่อมั่นว่าโอกาสดี ๆ กำลังมาถึงคนที่ใช่ ในทางกลับกัน ผู้เป็นเจ้าของทุนจะไม่มีวันผิดหวัง เพราะถ้าวรัญญาได้รับการสนับสนุน ครูมั่นใจว่าลูกศิษย์จะไปได้จนสุดทาง แล้วนำความรู้ความสามารถที่มีมาสร้างประโยชน์คืนสู่สังคม

“ด้วยปมที่ยังฝังในใจ วรัญญายังไม่รู้สึกเชื่อมั่น ครูต้องบอกเขาว่านี่คือโอกาสที่ไม่ได้มาง่าย ๆ เธอต้องคว้าเอาไว้ ถ้าอยากจะเรียนต่อไปให้สุดทาง เพราะถ้าได้ทุนนี้ การเรียนต่อจนจบการศึกษาจะเป็นไปได้โดยที่ไม่ต้องกังวลเรื่องใดอีก เพราะนอกจากค่าเล่าเรียน ทุนยังครอบคลุมค่าใช้จ่ายรายเดือนไปตลอด 3 ปีการศึกษา เขาถึงเริ่มมั่นใจและยอมสมัคร 

“จากนั้นครูก็ช่วยเขากรอกใบสมัคร ดูเรื่องภาษาถ้อยคำ เตรียมเอกสารให้ครบ ส่งใบสมัครให้ทันกำหนด แล้วก็มาช่วยกันลุ้นว่าจะได้ทุนไหม ภาวนาทุกวันให้ได้ เพราะนี่เป็นทางแยกที่จะเปลี่ยนชีวิตของเขา และอีกหลายชีวิตในครอบครัวของเขาด้วย”

‘หนึ่งความสำเร็จ’ ที่จะเปลี่ยนแปลงภาพอนาคตของชุมชนในวันหน้า

ทุกวันนี้วรัญญาได้เข้าเป็นนักเรียนชั้น ม.4 ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย ในโปรแกรมห้องเรียนพิเศษเตรียมแพทย์ อันเป็นแผนกที่รวมไว้ด้วยนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับหัวกะทิ และถึงแม้ว่ายังเป็นเพียงก้าวแรกที่น้องเพิ่งเริ่มเดินไปสู่ความสำเร็จ แต่การได้ทุนครั้งนี้ ครูเกศแก้วมองไปถึงอนาคตว่า จะเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญของชุมชนและชีวิตเด็ก ๆ อีกหลายคนในพื้นที่อำเภอแม่จัน 

“ในพื้นที่ห่างไกลเช่นนี้ ‘ทุนการศึกษา’ สำหรับเด็กที่มีศักยภาพในตัวเองสูง แต่ถูกบดบังไว้ด้วยความยากไร้ มันหมายถึงการมอบชีวิตใหม่ให้เขา แล้วไม่ใช่แค่ทำให้เขาพบเส้นทางของตัวเองและแบ่งเบาภาระทางบ้าน แต่ผลที่จะสะท้อนกลับมาในวันที่เขาเรียนจบ มีอาชีพ มีงานทำ คือเขาจะกลับมาพัฒนาท้องถิ่นของเขา มาช่วยผลักดันเด็กอีกหลายชีวิตในรุ่นถัด ๆ ไปให้มีความฝัน และเชื่อในความพยายาม 

“สิ่งหนึ่งที่ครูแน่ใจคือ วรัญญาได้กลายเป็นแรงบันดาลใจให้น้อง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียน อยากเรียนให้สูงเพื่อเปลี่ยนแปลงคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น ครูอยากขอบคุณไปถึงผู้มอบทุน และอยากให้เชื่อมั่นในลูกศิษย์ของครู และคอยดูว่าโอกาสที่คุณมอบให้มา จะเปลี่ยนแปลงอนาคตได้มากแค่ไหน คอยดูว่าในอีก 6-7 ปีข้างหน้า ต้นไม้เล็ก ๆ ต้นนี้จะออกดอกออกผลสวยงามเพียงใด”

The post “แต่หนูแน่ใจเรื่องหนึ่งว่าจะไปให้ไกลกว่านี้” ‘ทุนก้าวเพื่อน้อง’ มอบชีวิตใหม่ด้วยโอกาสทางการศึกษา first appeared on กสศ..

ครูเกศแก้ว คำเมือง จากโรงเรียนบ้านแม่ลากเนินทอง อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย กล่าวถึงการผลักดันลูกศิษย์คนสำคัญ คือ น้องวรัญญา ก้างคำ ให้เข้าถึง ‘ทุนก้าวเพื่อน้อง’ ในโครงการสนับสนุนทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์และด้อยโอกาส ให้ได้รับการศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยความร่วมมือของมูลนิธิก้าวคนละก้าวและกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) 

และจากวันนั้น วรัญญาที่กำลังจะเรียนจบชั้น ม.3 ซึ่งความไม่พร้อมของครอบครัวทำให้เธอไม่เคยตอบครูได้เลยว่าอนาคตทางการศึกษาของตนเองจะเป็นอย่างไร วันนี้เธอได้เข้าเรียนในระดับชั้น ม.ปลาย ในฐานะนักเรียนทุนก้าวเพื่อน้องประจำปีการศึกษา 2564 ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย พร้อมทั้งให้สัญญากับครูว่า “หนูเห็นเป้าหมายต่อไปแล้ว คือต้องเรียนต่อคณะแพทยศาสตร์ให้ได้”

หนูแน่ใจเรื่องหนึ่งว่าจะไปให้ไกลกว่านี้

นอกจากพื้นฐานครอบครัวที่ฐานะค่อนข้างลำบาก วรัญญายังมีเรื่องราวที่ฝังใจเกี่ยวกับพี่สาวของเธอ ที่เคยได้ทุนเรียนต่อระดับอาชีวศึกษา แต่กลับต้องออกกลางคันเพราะไม่มีค่าอาหารและค่าเดินทางไปเรียน ท้ายที่สุดก็กลับมาช่วยพ่อแม่ทำงานหาเงินเลี้ยงน้อง ๆ 

“เรื่องของพี่สาวเป็นปมฝังใจให้วรัญญาไม่รู้สึกเชื่อมั่นกับอนาคตของตนเอง แม้กระทั่งวันที่ครูนำเรื่องทุนเข้าไปให้เขาสมัคร” ครูเกศแก้วเล่า

แต่แทนที่ความไม่แน่ใจกับอนาคตจะทำให้เด็กผู้หญิงคนหนึ่งถอดใจ การณ์กลับเป็นตรงข้าม เมื่อวรัญญาเอาความไม่พร้อมสมบูรณ์มาเป็นแรงขับให้ตั้งใจเรียนยิ่งขึ้นไปอีก 

“วันหนึ่งครูถามเขาว่า จบ ม.3 แล้วอยากเรียนอะไรต่อ ก็ได้คำตอบว่า หนูยังบอกครูไม่ได้ เพราะตอนนี้ยังไม่รู้เลยว่าจบแล้วที่บ้านจะมีเงินส่งให้เรียนต่อไหม แต่หนูแน่ใจเรื่องหนึ่งว่าจะไปให้ไกลกว่านี้ ถ้าไม่ได้จริง ๆ ก็จะหางานทำ แล้วลงเรียน กศน. หรือหลักสูตรเกี่ยวกับงานบริบาลควบคู่ไป” 

ความมุ่งมั่นของวรัญญา ประกอบกับลักษณะนิสัยส่วนตัวที่ครูเกศแก้วบอกว่า นอกจากผลการเรียนที่ดีเกือบทุกวิชา เธอยังมีหัวใจของจิตอาสา กิจกรรมไหนที่ตนไม่ถนัดก็จะมีบทบาทสนับสนุนเพื่อนอยู่เบื้องหลัง ทำให้วรัญญาได้รับเลือกให้เป็นนักเรียนดีเด่นของโรงเรียน ได้รับการยอมรับจากเพื่อน ๆ และน้อง ๆ ให้เป็นประธานนักเรียน และด้วยคุณสมบัติเหล่านี้เอง ที่ทำให้ครูเกศแก้วสัญญากับตนเองว่า จะต้องช่วยวรัญญาเรียนต่อชั้นมัธยมปลายให้ได้

‘โอกาสที่ดี’ ควรส่งไปถึง ‘คนที่ใช่’

“การที่เราเห็นเด็กคนหนึ่งมีความมุ่งมั่น ไม่เคยย่อท้อกับอุปสรรคนานัป ต่อให้เป็นคนที่ไม่รู้จักเราเองก็อยากสนับสนุนให้เขาได้รับโอกาสที่ดี แล้วนี่คือลูกศิษย์ที่ครูเห็นมาตั้งแต่ชั้นอนุบาล ถึงวันที่เขากำลังจะจบ ม.3 โดยอนาคตยังไม่มีความแน่นอน เราก็มาคิดว่าจะทำอย่างไรถึงช่วยเขาได้ ก็เป็นช่วงที่มีทุนก้าวเพื่อน้องเข้ามาพอดี” 

ครูเกศแก้วคิดถึงวรัญญาเป็นคนแรก จึงรีบแจ้งข่าวให้รู้และโน้มน้าวให้สมัครทันที ด้วยใจที่เชื่อมั่นว่าโอกาสดี ๆ กำลังมาถึงคนที่ใช่ ในทางกลับกัน ผู้เป็นเจ้าของทุนจะไม่มีวันผิดหวัง เพราะถ้าวรัญญาได้รับการสนับสนุน ครูมั่นใจว่าลูกศิษย์จะไปได้จนสุดทาง แล้วนำความรู้ความสามารถที่มีมาสร้างประโยชน์คืนสู่สังคม

“ด้วยปมที่ยังฝังในใจ วรัญญายังไม่รู้สึกเชื่อมั่น ครูต้องบอกเขาว่านี่คือโอกาสที่ไม่ได้มาง่าย ๆ เธอต้องคว้าเอาไว้ ถ้าอยากจะเรียนต่อไปให้สุดทาง เพราะถ้าได้ทุนนี้ การเรียนต่อจนจบการศึกษาจะเป็นไปได้โดยที่ไม่ต้องกังวลเรื่องใดอีก เพราะนอกจากค่าเล่าเรียน ทุนยังครอบคลุมค่าใช้จ่ายรายเดือนไปตลอด 3 ปีการศึกษา เขาถึงเริ่มมั่นใจและยอมสมัคร 

“จากนั้นครูก็ช่วยเขากรอกใบสมัคร ดูเรื่องภาษาถ้อยคำ เตรียมเอกสารให้ครบ ส่งใบสมัครให้ทันกำหนด แล้วก็มาช่วยกันลุ้นว่าจะได้ทุนไหม ภาวนาทุกวันให้ได้ เพราะนี่เป็นทางแยกที่จะเปลี่ยนชีวิตของเขา และอีกหลายชีวิตในครอบครัวของเขาด้วย”

‘หนึ่งความสำเร็จ’ ที่จะเปลี่ยนแปลงภาพอนาคตของชุมชนในวันหน้า

ทุกวันนี้วรัญญาได้เข้าเป็นนักเรียนชั้น ม.4 ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย ในโปรแกรมห้องเรียนพิเศษเตรียมแพทย์ อันเป็นแผนกที่รวมไว้ด้วยนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับหัวกะทิ และถึงแม้ว่ายังเป็นเพียงก้าวแรกที่น้องเพิ่งเริ่มเดินไปสู่ความสำเร็จ แต่การได้ทุนครั้งนี้ ครูเกศแก้วมองไปถึงอนาคตว่า จะเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญของชุมชนและชีวิตเด็ก ๆ อีกหลายคนในพื้นที่อำเภอแม่จัน 

“ในพื้นที่ห่างไกลเช่นนี้ ‘ทุนการศึกษา’ สำหรับเด็กที่มีศักยภาพในตัวเองสูง แต่ถูกบดบังไว้ด้วยความยากไร้ มันหมายถึงการมอบชีวิตใหม่ให้เขา แล้วไม่ใช่แค่ทำให้เขาพบเส้นทางของตัวเองและแบ่งเบาภาระทางบ้าน แต่ผลที่จะสะท้อนกลับมาในวันที่เขาเรียนจบ มีอาชีพ มีงานทำ คือเขาจะกลับมาพัฒนาท้องถิ่นของเขา มาช่วยผลักดันเด็กอีกหลายชีวิตในรุ่นถัด ๆ ไปให้มีความฝัน และเชื่อในความพยายาม 

“สิ่งหนึ่งที่ครูแน่ใจคือ วรัญญาได้กลายเป็นแรงบันดาลใจให้น้อง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียน อยากเรียนให้สูงเพื่อเปลี่ยนแปลงคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น ครูอยากขอบคุณไปถึงผู้มอบทุน และอยากให้เชื่อมั่นในลูกศิษย์ของครู และคอยดูว่าโอกาสที่คุณมอบให้มา จะเปลี่ยนแปลงอนาคตได้มากแค่ไหน คอยดูว่าในอีก 6-7 ปีข้างหน้า ต้นไม้เล็ก ๆ ต้นนี้จะออกดอกออกผลสวยงามเพียงใด”

The post ‘ทุนก้าวเพื่อน้อง’ มอบชีวิตใหม่ด้วยโอกาสทางการศึกษา first appeared on กสศ..